Pembekalan KKN TEMATIK

PEMBEKALAN KKN TEMATIKBA L E E N DA H , 1 8 AG U S T U S 2 0 1 4

YUDI HERDIANA

KKN TEMATIK - LP2M UNIBBA

OUTLINE

1. PENGERTIAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

2. DASAR HUKUM KKN TEMATIK

3. KKN TEMATIK

4. TUJUAN UMUM KKN TEMATIK

5. SASARAN KKN TEMATIK

6. CIRI-CIRI KKN TEMATIK

7. SIFAT KKN TEMATIK

8. PRINSIP PELAKSANAAN KKN TEMATIK

9. PROGRAM KKN TEMATIK UNIBBA

YUDI HERDIANA | KKN TEMATIK UNIBBA 2014 217/08/2014

PENGERTIAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

KKN merupakan suatu kegiatan perkuliahan intrakurikuler dalam bentuk pengabdiankepada masyarakat yang dilakukan mahasiswa secara interdisipliner dan lintassektoral. Kegiatan ini ditujukan untuk mengembangkan kepekaan rasa dan kognisisosial mahasiswa serta membantu proses pembangunan terutama di pedesaan.


DASAR HUKUM KKN TEMATIK

1. Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Nomor: 17 Tahun 2010 jo. PP Nomor 66 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan.

3. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor: 2 Tahun 2009 Tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RPJM) Daerah Provinsi Jawa Barat Tahun 2008-2013.

4. Keputusan Gubernur Jawa Barat Nomor: 423/Kep.901-Yansos/2011 Tentang Forum Kuliah Nyata (KKN) Tematik Perguruan Tinggi Se-Jawa Barat.


KKN TEMATIK

KKN Tematik adalah KKN yang orientasi program kegiatannya terfokus pada bidangtertentu sesuai dengan permasalahan kemasyarakatan dan arah kebijakanpembangunan yang diselenggarakan pemerintah pada wilayah tertentu(Kabupaten/Kota).

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa KKN Tematik berbasis problem solvinguntuk memecahkan masalah dengan tema tertentu sehingga kegiatan mahasiswaterfokus untuk mengatasi masalah tertentu dan untuk mencapai target tertentu sesuaidengan permasalahannya.


KKN TEMATIK (2)

KKN tematik adalah KKN dengan fokus program spesifik yang didasarkankepada :

1. Relevan dengan program pembangunan daerah atau pemerintah pusat

2. Relevan dengan kebutuhan masyarakat dan

3. Relevan dengan visi, misi, dan program perguruan tinggi.


TUJUAN UMUM KKN TEMATIK

1. Mendorong program pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dalam rangka mewujudkan program pengabdian kepada masyarakat

2. Memperkuat pencitraan perguruan tinggi yang memiliki kepedulian tinggi terhadap pembangunan masyarakat

3. Terciptanya saling belajar antara mahasiswa dengan masyarakat sasaran, sehingga bagi mahasiswa tumbuh nilai-nilai dasar yang menyangkut [1] memahami dan menghayati kondisi riil masyarakat perdesaan dan perkotaan, (2) komitmen kepedulian kepada masyarakat, dan (3) softskills mahasiswa seperti kepemimpinan, disiplin, tanggung jawab, sosialisasi dan adaptasi.

Sumber : Modul Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata KKN Tematik Perguruan Tinggi di Jawa Barat, 2011


SASARAN KKN TEMATIK

1. Meningkatnya percepatan pembangunan masyarakat Provinsi Jawa Barat yang meliputi:

a) Peningkatan kualitas pendidikan

b) Peningkatan kualitas kesehatan

c) Peningkatan daya beli masyarakat

d) Peningkatan infrastruktur wilayah

e) Kemandirian energi dan kecukupan air baku

f) Penanganan bencana dan pengendalian lingkungan hidup

g) Pembangunan pedesaan.

h) Pengembangan budaya lokal, wisata dan destinasi wisata.

2. Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa tentang penerapan ilmupengetahuan dan teknologi secara interdisipliner dalam memecahkan masalah-masalahdalam pemberdayaan masyarakat serta menumbuhkan dan mengembangkan kepeduliandan tanggung jawab sosial terhadap kemajuan masyarakat. YUDI HERDIANA | KKN TEMATIK UNIBBA 2014 817/08/2014

SASARAN KKN TEMATIK (2)

3. Meningkatnya kemampuan berpikir dan bertindak warga masyarakat dalammemecahkan masalah serta memenuhi kebutuhan kehidupan dan penghidupannya sertakemampuan untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program-programpembangunan di daerahnya.

4. Meningkatkan kemampuan dan partisipasi Perguruan Tinggi untuk bekerjasama denganpemerintah maupun pihak-pihak lainnya dalam pembangunan masyarakat. Disamping itujuga KKN Tematik dapat memberi masukan bagi pengembangan kurikulum yangdisesuaikan dengan kebutuhan pembangunan.


CIRI-CIRI KKN TEMATIK

Program kegiatan dirancang tematik, melembaga, berkesinambungan dan berbasiskompetensi.

Program kegiatan mencerminkan kompleksitas permasalahan masyarakat dan arahkebijakan pembangunan pemerintah,

Dilaksanakan oleh mahasiswa, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan masyarakat.

Diselenggarakan dalam waktu terbatas, efisien, efektif dengan mengedepankankepentingan akademik dan kepentingan masyarakat.


SIFAT KKN TEMATIK

Melembaga, koordinatif, interdisipliner, berkesinambungan dan berbasis kemasyarakatan.


PRINSIP PELAKSANAAN (PP) KKN TEMATIK

1. Keterpaduan

2. Kebutuhan

3. Kemampuan Sendiri

4. Interdisipliner

5. Partisipasi Aktif

6. Keberlanjuutan


PP : 1. KETERPADUAN

KKN Tematik dilaksanakan secara terpadu, mencakup aspek intelektual, sosial-ekonomi, fisik dan manajerial agar mampu meningkatkan aspek pengetahuan,kemampuan dan keterampilan. Dari sisi Tri Dharma Perguruan Tinggi, KKN Tematikharus mampu memadukan unsur pendidikan dan pengajaran serta pengabdianmasyarakat berbasis penelitian. Dari unsur program, KKN Tematik harus mampumemadukan gagasan bersama antara Perguruan Tinggi, pemerintah, mitra kerja,dengan kebutuhan masyarakat.


PP : 2. KEBUTUHAN

KKN Tematik dilaksanakan berdasarkan kebutuhan terasa yang dinyatakan olehperorangan, lembaga-lembaga masyarakat dan pemerintah. Kegiatannya bertumpupada kepentingan rakyat banyak dan pemerintah yang disusun oleh masyarakat,bersama masyarakat, dalam masyarakat dan untuk masyarakat atas dasarkebutuhan dan berbagai sumber yang tersedia untuk memenuhi kepentingan bersamadalam aspek kehidupan dan penghidupan.


PP : 3. KEMAMPUAN SENDIRI

KKN Tematik dilaksanakan dengan mengutamakan penggalian dan pengembanganpotensi lokal serta peningkatan swadaya masyarakat yang bertumpu pada kekuatanmasyarakat sendiri (self-reliant development).


PP : 4. INTERDISIPLINER

Pelaksanaan KKN Tematik dilaksanakan oleh mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu dilingkungan Perguruan Tinggi. Dalam hal ini, mahasiswa melaksanakan tugasnya atasdasar mekanisme pola pikir dan pola kerja secara interdisipliner.


PP : 5. PARTISIFASI AKTIF

Dalam KKN Tematik, masyarakat, pemerintah beserta unsur-unsur lainnya yangberkaitan dengan program ini, didorong berpartisipasi aktif sejak perencanaan,pelaksanaan hingga evaluasi program.


PP : 6. KEBERLANJUTAN

KKN Tematik dilaksanakan secara bertahap dan berkelanjutan. Artinya,programkegiatan yang telah berhasil merupakan titik awal untuk program berikutnya hinggatercapai tujuan yang diharapkan oleh masyarakat dan pemerintah.


PROGRAM KKN TEMATIK UNIBBA

Pendidikan (formal, non formal dan informal) dengan fokus kegiatan mencakup rata-rata lamasekolah, pemberantasan buta aksara, pendidikan anak usia dini (PAUD), pendidikankesetaraan, pengarus utamaan gender (PUG), manajemen berbasis sekolah (MBS) danpendidikan keterampilan fungsional.


Education

Pembekalan KKN TEMATIK