Pedagogia jornada completo

Maestría en Pedagogía

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJAMODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

CONFERENCIA EPISCOPAL ECUATORIANA

U.T.P.LU.T.P.L..

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

Modalidad Abierta y a Distancia

Periodo Academico Mayo-Octubre 2010

34años Haciendo

Educación a

Distancia en el Ecuador

Loja – Ecuador - 2010Loja – Ecuador - 2010

CREACIÓNCREACIÓN

• La Universidad Técnica Particular de Loja fue La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada por la Comunidad Marista Ecuatoriana fundada por la Comunidad Marista Ecuatoriana (AME) el 3 de mayo de 1971 y administrada por (AME) el 3 de mayo de 1971 y administrada por la misma hasta octubre de 1997. la misma hasta octubre de 1997.

• Actualmente se encuentra regentada por la Actualmente se encuentra regentada por la Comunidad de Misioneros y Misioneras Identes.Comunidad de Misioneros y Misioneras Identes.

VISIÓNVISIÓN

"Humanismo"Humanismo

Cristiano"Cristiano"

MISIÓNMISIÓN

Buscar la Buscar la verdad y formar verdad y formar

al hombreal hombrea través de la a través de la

cienciacienciapara que sirva a para que sirva a

la sociedadla sociedad

QUÉ ES LA MODALIDAD QUÉ ES LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA?ABIERTA Y A DISTANCIA?

• Sistema de Enseñanza-Aprendizaje a nivel Sistema de Enseñanza-Aprendizaje a nivel universitariouniversitario

• Facilita el principio de la igualdad de Facilita el principio de la igualdad de oportunidades y potencia el entorno oportunidades y potencia el entorno culturalcultural

• La universidad llega al estudianteLa universidad llega al estudiante

OBJETIVO FUNDAMENTAL

• Posibilita la profesionalización y la Posibilita la profesionalización y la formación universitaria, iniciarse en una formación universitaria, iniciarse en una segunda carrera y actualizar segunda carrera y actualizar conocimientos.conocimientos.

• Utilizar como estrategias educativas la Utilizar como estrategias educativas la

motivación, investigación y creatividadmotivación, investigación y creatividad..Formación integral del alumno a través del esfuerzo personal y el sentir ético.

““Lo que pueda hacer el alumno no lo haga el Lo que pueda hacer el alumno no lo haga el profesor”profesor”

Rol activo del alumno, aprender haciendo.Rol activo del alumno, aprender haciendo. Llega al conocimiento por la actividad personal.Llega al conocimiento por la actividad personal. Tiene mayor control sobre qué, cómo, cuándo y Tiene mayor control sobre qué, cómo, cuándo y

dónde aprender. dónde aprender.

LOS PRINCIPIOS QUE SE PRETENDE FOMENTAR SON:

Desecha la masificación. Cada alumno es una persona capaz de

autoorganización y autodisciplina. Orientarlo, animarlo, pero nunca anularlo.

1. Actividad

2. Personalizació

n

Apertura a todas las ideologías. Respeto a la libertad doctrinal y científica. El alumno descubre la verdad. La Universidad sólo orienta, señala el camino.

Estima y valora la originalidad (soluciones nuevas)Estima y valora la originalidad (soluciones nuevas) Promueve la iniciativa.Promueve la iniciativa. Procura trascender los límites.Procura trascender los límites.

Principios

3. La Libertad

4. La Creatividad

Esfuerzo que trasciende lo inmediato. Compromiso de aprender investigando Búsqueda sistemática y permanente de la verdad.

Apertura a los otros, disponibilidad. Diálogo, intercambio de ideas, aprendizaje

colaborativo. Autogestión, participación en la organización y

funcionamiento del Centro.

Principios

5. La Investigación

6. Sociabilidad

Conseguir la máxima expresión de nosotros mismos. El ser perfecto del evangelio. Ruptura de límites de nuestra propia naturaleza y de los

que la sociedad nos crea.

No contentarse con verdades a medias. Esfuerzo continuo por descubrir la verdad de la ciencia y

de la vida. El sentir ético de la vida. Ser verdad.

Principios

8. Buscar la Verdad y

Defenderla

7. Superación de Limites

Difícil dar todos los conocimientos. Prepararle para continuar aprendiendo. Apertura al cambio y a la búsqueda.

Desprenderse de esquemas y paradigmas. Eliminar prejuicios que dificulten el aprendizaje. Desaprender para aprehender nuevos

conocimientos.

Principios

9. Educar en el movimiento del

espíritu

10. Desprendimiento

intelectual

SISTEMA DE ORGANIZACIÓN SISTEMA DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVAEDUCATIVA

• SEDE CENTRAL O MATRIZ EN LOJA

• LOS CENTROS UNIVERSITARIOS

- REGIONALES (Quito, Guayaquil)- PROVINCIALES (ubicados en capitales de

provincias)- ASOCIADOS

ESTUDIOS DE POSTGRADO

La UTPL a través de las diferentes Unidades Académicas promueve la oferta de estudios de postgrado.

Todos los programas cuentan con la aprobación del CONESUP y se hallan respaldados con el sistema de educación a distancia.

ORGANIZACIÓNORGANIZACIÓN

• Jornada de Asesoría del Sistema de Jornada de Asesoría del Sistema de Estudios.Estudios.

• Asesorías virtuales de cada módulo.Asesorías virtuales de cada módulo.

• Asesorías telefónicas y vía e-mail de Asesorías telefónicas y vía e-mail de cada módulo.cada módulo.

• Participación en el entorno virtual de Participación en el entorno virtual de aprendizaje (EVA).aprendizaje (EVA).

ACTIVIDADES ACADÉMICASACTIVIDADES ACADÉMICAS

•Texto BásicoTexto Básico de la UTPL o de de la UTPL o de MercadoMercado

•Guía Didáctica:Guía Didáctica: Una por módulo Una por módulo Evaluaciones a Distancia:Evaluaciones a Distancia: Una Una por módulo.por módulo.

•Evaluaciones Presenciales:Evaluaciones Presenciales: Primera, segunda y supletoria.Primera, segunda y supletoria.

PAQUETE PEDAGÓGICOPAQUETE PEDAGÓGICO

VIDEO

CONFERENCIA

INTERNET

FAX

TELÉFONO

A DISTANCIA PRESENCIAL

TRABAJOS QUE DESARROLLAN LOS ALUMNOS

PROFESORVISITAS A CENTROS

UNIVERSITARIOS

ESTRATEGIA

DE APRENDIZAJE

MEDIO DE EVALUACIÓN

EVALUACIONES PRESENCIALES

califica

asesora realiza

DOBLE MECANISMO

• Entre los objetivos de estas asesorías Entre los objetivos de estas asesorías

está orientar a los participantes en el está orientar a los participantes en el estudio del módulo, realizar estudio del módulo, realizar una una contextualización, con el apoyo del contextualización, con el apoyo del texto básico y guía didáctica, resolver texto básico y guía didáctica, resolver inquietudes y explicar los aspectos inquietudes y explicar los aspectos que presentan mayor dificultad. que presentan mayor dificultad.

• Es responsabilidad de cada Es responsabilidad de cada participante estudiar el módulo previo participante estudiar el módulo previo a la presentación a esta asesoría. a la presentación a esta asesoría.

ASESORÍA VIRTUALASESORÍA VIRTUAL

VIDEO CONFERENCIA VIDEO CONFERENCIA SATELITAL SATELITAL

• Es un sistema que Es un sistema que cuenta con un cuenta con un centro de emisión centro de emisión de señal, desde de señal, desde donde un profesor donde un profesor puede dar una puede dar una clase, la misma que clase, la misma que es difundida en es difundida en tiempo real a 21 tiempo real a 21 salas distribuidas salas distribuidas en todo el país. en todo el país.

Estarán a cargo del docente Estarán a cargo del docente

responsable del módulo responsable del módulo correspondiente. correspondiente. Los participantes Los participantes podrán realizar las consultas podrán realizar las consultas académicas ocasionales al profesor académicas ocasionales al profesor tutor vía e-mail o telefónica en las tutor vía e-mail o telefónica en las direcciones y horarios que constan en direcciones y horarios que constan en la guía.la guía.

ASESORIAS TELEFÓNICAS Y VÍA ASESORIAS TELEFÓNICAS Y VÍA E-MAILE-MAIL

• La UTPL pone al servicio de todos sus La UTPL pone al servicio de todos sus estudiantes de postgrados el Entorno estudiantes de postgrados el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)Virtual de Aprendizaje (EVA)

• ObjetivoObjetivo: Brindar asesoría virtual a : Brindar asesoría virtual a todos los estudiantes de postgrados.todos los estudiantes de postgrados.

ENTORNO VIRTUAL DE ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)APRENDIZAJE (EVA)

• LEER ANUNCIOSLEER ANUNCIOS del profesor. del profesor.• CONSULTARCONSULTAR al profesor y compañeros. al profesor y compañeros.• DESCARGARDESCARGAR materiales digitales: guía materiales digitales: guía

didáctica, evaluación a distancia y otros didáctica, evaluación a distancia y otros recursos.recursos.

• PARTICIPARPARTICIPAR en foros de discusión. en foros de discusión.• INGRESARINGRESAR a la biblioteca virtual. a la biblioteca virtual.• CONSULTARCONSULTAR notas y saldos pendientes. notas y saldos pendientes.• CONSULTARCONSULTAR horarios de exámenes y horarios de exámenes y

calendario académico.calendario académico.• CONOCERCONOCER las novedades de la Universidad. las novedades de la Universidad. • ACCEDERACCEDER a información de la oferta a información de la oferta

académica.académica.

ENTORNO VIRTUAL DE ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJE


Ingrese en su navegador (Internet Explorer o Mozilla) la dirección: www.utpl.edu.ec y luego su nombre de usuario y contraseña asignados.

http://www.utpl.edu.ec/


Luego le aparecerá la siguiente pantalla en la cual le de un saludo de bienvenida, y las materias en las que se ha matriculado.



EN EL EVA PODRÁ ADEMÁS VISUALIZAR EL AULA DE

COORDINADOR ACADÉMICO DEL POSTGRADO

Para cualquier novedad o dificultad de origen académico, podrá contactarse con el coordinador/a quien le dará solución de su inconveniente en la brevedad posible

Las videoconferencias del postgrado son grabadas y direccionadas en el EVA donde los puede descargar.

7

8

9

LA GUÍA DIDÁCTICA

PARTES QUE COMPRENDE

DATOS INFORMATIVOS

IINTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

CONTENIDOS

ORIENTACIONES PARAEL ESTUDIO

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASO RECOMENDADAS

ANEXOS

EVALUACIONES A DISTANCIA

1

2

3

4

5

QUÉ ES

ES LO QUE ELPROFESOR EN EL

SISTEMA PRESENCIAL

Instrumento didáctico.

Auxiliar del texto básico.

Guía al estudiante en el aprendizaje de la asignatura.

Orienta en el manejo del texto.

Especifica las actividades o tareas que los alumnos deben desarrollar como evaluación a distancia.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS6

2

EEestrategia de aprendizajeestrategia de aprendizajeObligatorios y no recuperablesObligatorios y no recuperablesUno por móduloUno por móduloPresentación según el cronogramaPresentación según el cronograma

con respectiva carátula y con respectiva carátula y comprobante de entrega del comprobante de entrega del trabajo a distancia en el centro trabajo a distancia en el centro donde está matriculado donde está matriculado

TRABAJOS A DISTANCTRABAJOS A DISTANCIAIA

Se pueden resolver en grupos, Se pueden resolver en grupos, pero la presentación es individual pero la presentación es individual (se anulan trabajos idénticos).(se anulan trabajos idénticos).

PRESENTAR ANILLADOS, POR PRESENTAR ANILLADOS, POR CADA MÓDULO, POR SEPARADO.CADA MÓDULO, POR SEPARADO.

Valoración 30 puntos.Valoración 30 puntos.

TRABAJOS A DISTANCIATRABAJOS A DISTANCIA

Son receptadas por los docentes asignados Son receptadas por los docentes asignados por la universidad en las fechas establecidas por la universidad en las fechas establecidas en el cronograma en los centros donde hay al en el cronograma en los centros donde hay al menos 15 participantes entre todos los menos 15 participantes entre todos los postgrados. postgrados.

Previamente debe asegurarse que en el Previamente debe asegurarse que en el centro donde está matriculado se receptarán centro donde está matriculado se receptarán las evaluaciones presenciales, caso contrario las evaluaciones presenciales, caso contrario debe presentarse en el centro más cercano. debe presentarse en el centro más cercano. (consultar en el centro o en el EVA).(consultar en el centro o en el EVA).

EVALUACIONES EVALUACIONES PRESENCIALESPRESENCIALES

Para llevar acabo la evaluación presencial Para llevar acabo la evaluación presencial se formarán los grupos de estudiantes se formarán los grupos de estudiantes ordenados alfabéticamente entre todos ordenados alfabéticamente entre todos los postgrados.los postgrados.

Horario de 8:00 a 12:00Horario de 8:00 a 12:00 Presentación en el centro a las 8:00. no se Presentación en el centro a las 8:00. no se

permite la entrada luego de iniciada la permite la entrada luego de iniciada la recepción de la evaluación.recepción de la evaluación.

Duración de cada examen 90 min. Duración de cada examen 90 min. Valoración 70 puntos..Valoración 70 puntos..

EVALUACIONES PRESENCIALESEVALUACIONES PRESENCIALES

REQUISITO:REQUISITO:

Presentación del trabajo a distancia en las Presentación del trabajo a distancia en las fechas establecidas y la cédula de identidad. fechas establecidas y la cédula de identidad.

No se permite el uso de ningún material No se permite el uso de ningún material

adicional a excepción de los módulos que por adicional a excepción de los módulos que por su naturaleza requieren el uso de calculadora su naturaleza requieren el uso de calculadora básica siempre y cuando esté especificado básica siempre y cuando esté especificado por el profesor en las indicaciones que por el profesor en las indicaciones que constan en el formulario de examen.constan en el formulario de examen.


CAMBIO DE CENTRO DE EVALUACIÓNCAMBIO DE CENTRO DE EVALUACIÓN::

Solicitar con 15 días de anticipación Solicitar con 15 días de anticipación comunicándose con la secretaria del postgrado en comunicándose con la secretaria del postgrado en Loja. ( Lic. Luisa Chocho: Loja. ( Lic. Luisa Chocho: [email protected] ) ) Ext. 225-81Ext. 225-81

NO SE ACEPTAN LAS SOLICITUDES DE NO SE ACEPTAN LAS SOLICITUDES DE CAMBIO DE FECHAS DE EXAMENES CAMBIO DE FECHAS DE EXAMENES BIMESTRALES. BIMESTRALES.

Estudiante que no reúne 70 puntos mínimos de Estudiante que no reúne 70 puntos mínimos de calificación o no se presentó al examen bimestral calificación o no se presentó al examen bimestral por cualquier motivo justificado (incluido por cualquier motivo justificado (incluido enfermedad o viajes de trabajo) o injustificado, enfermedad o viajes de trabajo) o injustificado, debe presentarse al examen supletorio.debe presentarse al examen supletorio.

EVALUACIONES EVALUACIONES PRESENCIALEPRESENCIALESS

mailto:[email protected]

LA PUBLICACIÓN DE LAS CALIFICACIONES SE LA PUBLICACIÓN DE LAS CALIFICACIONES SE REALIZA APROXIMADAMENTE 3 SEMANAS A REALIZA APROXIMADAMENTE 3 SEMANAS A PARTIR DE LA FECHA DEL EXAMEN. PARTIR DE LA FECHA DEL EXAMEN.

LAS CALIFICACIONES SE PUBLICAN EN EL LAS CALIFICACIONES SE PUBLICAN EN EL EVA Y ES EL ÚNICO MEDIO DE CONSULTA DE EVA Y ES EL ÚNICO MEDIO DE CONSULTA DE NOTAS.NOTAS.


Si no está de acuerdo con la calificación Si no está de acuerdo con la calificación

obtenida en el trabajo a distancia o obtenida en el trabajo a distancia o examen una vez publicadas las notas, examen una vez publicadas las notas, puede solicitar la recalificación puede solicitar la recalificación respectiva siguiendo los pasos que se respectiva siguiendo los pasos que se detallan:detallan:

Debe tener la copia de respaldo del Debe tener la copia de respaldo del trabajo a distancia o examen a trabajo a distancia o examen a recalificar.recalificar.

PROCESO DE PROCESO DE RECALIFICACIONESRECALIFICACIONES

Entregar la evaluación original Entregar la evaluación original

adjuntando la solicitud de recalificación, adjuntando la solicitud de recalificación, indicando las razones y puntos que indicando las razones y puntos que desea sean recalificados.desea sean recalificados.

El plazo para presentar la solicitud de El plazo para presentar la solicitud de recalificación es de 8 días a partir de la recalificación es de 8 días a partir de la publicación de la nota y disponibilidad publicación de la nota y disponibilidad del examen en el centro universitario.del examen en el centro universitario.

PROCESO DE PROCESO DE RECALIFICACIONESRECALIFICACIONES

• Enviar a tiempo a la Universidad la Enviar a tiempo a la Universidad la evaluación a distancia.evaluación a distancia.

• Realizar la evaluación presencial o su Realizar la evaluación presencial o su respectivo supletorio.respectivo supletorio.

• Obtener 70 puntos cómo mínimo sumadas Obtener 70 puntos cómo mínimo sumadas la evaluación presencial y a distancia, o la evaluación presencial y a distancia, o en evaluación supletoria.en evaluación supletoria.

PARA APROBAR UN PARA APROBAR UN MÓDULO EL ESTUDIANTE MÓDULO EL ESTUDIANTE

DEBE:DEBE:

El acto de incorporación se realiza El acto de incorporación se realiza

en Loja una vez que haya en Loja una vez que haya culminado el postgrado con la culminado el postgrado con la respectiva tesis. respectiva tesis.

INCORPORACIÓN Y TÍTULOINCORPORACIÓN Y TÍTULO

ESTUDIO DE POSTGRADOESTUDIO DE POSTGRADOAREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNAREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRIA EN PEDAGOGIA MAESTRIA EN PEDAGOGIA

OBJETIVOOBJETIVO• Analizar críticamente algunos Analizar críticamente algunos

momentos fundamentales de la momentos fundamentales de la historia de la Pedagogía para historia de la Pedagogía para una evaluación de los modelos una evaluación de los modelos pedagogicos actuales y enfocar pedagogicos actuales y enfocar los presupuestos del realismo los presupuestos del realismo pedagógico hacia su aplicación pedagógico hacia su aplicación en una didáctica coherente.en una didáctica coherente.

DURACIÓN Y TÍTULO QUE DURACIÓN Y TÍTULO QUE OTORGAOTORGA

• Maestría en Pedagogía: cuatro ciclos, cada Maestría en Pedagogía: cuatro ciclos, cada uno con una duración de seis (2 años).uno con una duración de seis (2 años).

• Para la obtención del título de la maestría, Para la obtención del título de la maestría, deberá aprobar los módulos de estudio de deberá aprobar los módulos de estudio de los cuatro ciclos.los cuatro ciclos.

MALLA CURRICULARMALLA CURRICULARPRIMER CICLO

MODULO 1 TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

MODULO 2 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

MODULO 3 TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA

MODULO 4 LA INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA COMO TEORÍA

SEGUNDO CICLO

MODULO 1 COMUNICACIÓN EDUCATIVA

MODULO 2 ANTROPOLOGÍA EDUCATIVA

MODULO 3 DIDÁCTICA GENERAL

MODULO 4 DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS

TERCER CICLO

MODULO 1 ETICA PROFESIONAL

MODULO 2 PROBLEMAS SOCIALES Y PEDAGOGICOS DEL PAÍS

MODULO 3 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

MODULO 4 PEDAGOGÍA GENERAL

CUARTO CICLO

MODULO 1 EL CURRICULO ESCOLAR

MODULO 2 DIDÁCTICA POR DISCIPLINAS

MODULO 3 GESTIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS

MODULO 4 EVALUACIÓN DE PROYECTOS

• ENTREGA DE TRABAJOS PRIMER ENTREGA DE TRABAJOS PRIMER BIMESTRE(MODULOS I Y II), del 19 al 21 de BIMESTRE(MODULOS I Y II), del 19 al 21 de julio del 2010, en el Centro Asociado al julio del 2010, en el Centro Asociado al que pertenece.que pertenece.

• PRIMERAS EVALUACIONES PRESENCIALES, PRIMERAS EVALUACIONES PRESENCIALES, sábado 24 de julio de 08:00 a 10:00 sábado 24 de julio de 08:00 a 10:00 Módulo I y domingo 25 de julio de 08:00 a Módulo I y domingo 25 de julio de 08:00 a 10:00 módulo II.10:00 módulo II.

CALENDARIO DE CALENDARIO DE EVALUACIONESEVALUACIONES

PRIMER BIMESTREPRIMER BIMESTRE

SEGUNDO BIMESTRESEGUNDO BIMESTRE• ENTREGA DE TRABAJOS SEGUNDO ENTREGA DE TRABAJOS SEGUNDO

BIMESTRE(MODULOS III Y IV), del 20 BIMESTRE(MODULOS III Y IV), del 20 al 22 de septiembre del 2010, en el al 22 de septiembre del 2010, en el Centro Asociado al que pertenece.Centro Asociado al que pertenece.

• SEGUNDAS EVALUACIONES SEGUNDAS EVALUACIONES PRESENCIALES, sábado 25 de PRESENCIALES, sábado 25 de septiembre de 08:00 a 10:00 Módulo septiembre de 08:00 a 10:00 Módulo III y domingo 26 septiembre de 08:00 III y domingo 26 septiembre de 08:00 a 10:00 módulo IV.a 10:00 módulo IV.

EVALUACIONES EVALUACIONES SUPLETORIASSUPLETORIAS

• Módulos I y II, Sábado 23 de Módulos I y II, Sábado 23 de Octubre de 08:00 a 10:00Octubre de 08:00 a 10:00

• Módulos III y IV, Domingo 24 de Módulos III y IV, Domingo 24 de Octubre de 08:00 a 10:00 Octubre de 08:00 a 10:00

• Mantenga una carpeta con toda la Mantenga una carpeta con toda la documentación que envía o recibe de la documentación que envía o recibe de la Universidad:Universidad:Copia del formulario de matrículaCopia del formulario de matrículaCopia de comprobantes de pagoCopia de comprobantes de pagoCopia de trabajos a distanciaCopia de trabajos a distanciaTrabajos a distancia y evaluaciones Trabajos a distancia y evaluaciones

presenciales calificadaspresenciales calificadasCopia de peticiones realizadas a la Copia de peticiones realizadas a la

UniversidadUniversidadComunicaciones enviadas y recibidasComunicaciones enviadas y recibidas

SUGERENCIASSUGERENCIAS

Asegúrese de haber presentado todos sus Asegúrese de haber presentado todos sus documentos personales en la Universidad documentos personales en la Universidad el momento de matricularse.el momento de matricularse.

Si le falta algún documento, acérquese a Si le falta algún documento, acérquese a la brevedad posible a la secretaría del la brevedad posible a la secretaría del centro universitario para cumplir con este centro universitario para cumplir con este requerimiento y evitar cualquier requerimiento y evitar cualquier inconveniente.inconveniente.

• Revisar las notas en el Eva, no es Revisar las notas en el Eva, no es necesario llamar a la secretaría del necesario llamar a la secretaría del postgrado.postgrado.

• Revisar cronogramas en la webRevisar cronogramas en la web• Se les recuerda que cualquier actividad de Se les recuerda que cualquier actividad de

copia en el desarrollo de los exámenes copia en el desarrollo de los exámenes presenciales equivale a la anulación y presenciales equivale a la anulación y pérdida de los módulos que esté pérdida de los módulos que esté rindiendo-rindiendo-

• Al retirarse del postgrado no existe Al retirarse del postgrado no existe devolución económica del postgrado.devolución económica del postgrado.

CONTACTOS POSTGRADOSCONTACTOS POSTGRADOSAREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNAREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Dra. Carmen Sánchez L.Dra. Carmen Sánchez L.

COORDINADORA ACADÉMICA COORDINADORA ACADÉMICA PEDAGOGIAPEDAGOGIA

[email protected]@utpl.edu.ec

Dr. José Luis ArévaloDr. José Luis Arévalo

COORDINADOR OPERATIVOCOORDINADOR [email protected]

Lic. Luisa ChochoLic. Luisa Chocho

SECRETARIA DEL POSTGRADOSECRETARIA DEL POSTGRADO

[email protected]@utpl.edu.ec

Teléfono: 2570-275 Ext. 2581 o 2580Teléfono: 2570-275 Ext. 2581 o 2580

mailto:[email protected]

GRACIASGRACIAS

EXITOS EN SUS EXITOS EN SUS ESTUDIOSESTUDIOS

Education

Pedagogia jornada completo