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PASEO POR LA CIENCIA 2014 Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica CÓMO FUNCIONA UN PULMÓN PROFESORADO: María Gloria Camacho Reseco María del Carmen Santano Cañete Maria Antonia Ramos Ramos Aurora Santano Cañete CEIP “EUROPA” INTRODUCCIÓN: Hoy vamos a comprobar el funcionamiento de un pulmón durante la inspiración. Al realizar la inspiración, el diafragma se contrae y los pulmones se expanden. La inspiración es uno de los dos movimientos de la respiración. Consiste en la entrada de aire por la boca o por las fosas nasales. MATERIALES EMPLEADOS: Un vaso de plástico transparente Una pajita Dos globos Tijeras, cinta aislante y cola METODOLOGÍA: 1. Haz un agujero en la base del vaso. Ahí entrará la pajita 2. Une uno de los extremos de la pajita con una boquilla de un globo y pega esa unión con cinta aislante. 3. Introduce la pajita en el vaso de modo que el globo quede hacia dentro y el extremo de la pajita por fuera. Pégalo con cola. 4. Corta la boquilla del otro globo y utiliza la parte ancha para tapar la boca del vaso. Pon un poco de cinta aislante para evitar que entre aire. RESULTADOS, CONCLUSIONES O ACTIVIDADES: Con este experimento hemos podido simular una caja torácica que realiza los movimientos de tomar y expulsar aire. ífica

Paseo por la ciencia 2016 Ficha Laura

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PASEO POR LA CIENCIA 2014 Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica

CÓMO FUNCIONA UN PULMÓN

PROFESORADO:

María Gloria Camacho Reseco María del Carmen Santano Cañete Maria Antonia Ramos Ramos Aurora Santano Cañete

CEIP “EUROPA”

INTRODUCCIÓN:

Hoy vamos a comprobar el funcionamiento de un pulmón durante la inspiración. Al realizar la inspiración, el diafragma se contrae y los pulmones se expanden. La inspiración es uno de los dos movimientos de la respiración. Consiste en la entrada de aire por la boca o por las fosas nasales.

MATERIALES EMPLEADOS:

Un vaso de plástico transparente

Una pajita

Dos globos

Tijeras, cinta aislante y cola METODOLOGÍA:

1. Haz un agujero en la base del vaso. Ahí entrará la pajita

2. Une uno de los extremos de la pajita con una boquilla de un globo y pega esa unión con cinta aislante.

3. Introduce la pajita en el vaso de modo que el globo quede hacia dentro y el extremo de la pajita por fuera. Pégalo con cola.

4. Corta la boquilla del otro globo y utiliza la parte ancha para tapar la boca del vaso. Pon un poco de cinta aislante para evitar que entre aire.

RESULTADOS, CONCLUSIONES O ACTIVIDADES:

Con este experimento hemos podido simular una caja torácica que realiza los movimientos de tomar y expulsar aire.

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PASEO POR LA CIENCIA 2014 Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica

CÓMO CAMBIAR LAS ROSAS

DE COLOR

PROFESORADO:

María Gloria Camacho Reseco María Antonia Ramos Ramos María del Carmen Santano Cañete Aurora Santano Cañete

CEIP “EUROPA”

INTRODUCCIÓN:

Este experimento nos ayudará a ver cómo las plantas absorven el agua y las distribuyen desde el tallo a todas las partes de la flor.

Aunque es un experimento sencillo, nos ayudará a observar mejor la nutrición de las plantas. MATERIALES EMPLEADOS:

4 rosas blancas

Agua

4 vasos de vidrio

Colorante

METODOLOGÍA:

1. Llenar hasta la mitad los 4 vasos

2. Colocar unas cuantas gotas de colorante de diferentes colores en los vasos.

3. Cortar los tallos en diagonal, dejando que la flor sobresalga y dejarlas reposar una noche.

RESULTADOS, CONCLUSIONES O ACTIVIDADES:

Al día siguiente podremos observar cómo las flores han absorbido el color del colorante en la distribución de su alimento.

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