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Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Coordinación Académica Kit para el estudiante

Para El Estudiante

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Trabajo que realice para los estudiantes de nuevo ingreso.

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Page 1: Para El Estudiante

Universidad Central de Venezuela

Facultad de Ciencias

Coordinación Académica

Kit para el estudiante

Page 2: Para El Estudiante

Bienvenido a tu nueva etapa en la

Universidad

Probablemente tendrás muchas dudas, y

te encontrarás con situaciones que no

sabrás responder...

Aquí te ofrecemos información sobre ocho

temas que serán herramientas para

que, de la mano de tus técnicas de

estudio, obtengas buenos resultados en tu

desempeño académico

Page 3: Para El Estudiante

Kit para el estudiante

Fases del

Estudio

Condiciones

para el

EstudioMotivación

Pasos para

Resolver un

Problema

Memoria

Descanso

y Relajación

Cómo

confeccionar

un Horario

de estudio

Atención y

Concentración

Page 4: Para El Estudiante

Descanso y Relajación

Cuando hablamos de

descanso nos referimos a

aquel tiempo en el que

detenemos

momentáneamente las

actividades realizadas y o

bien hacemos otra distinta.

Se trata al descansar de

hacer un período de

interrupción que nos permita

renovar energías y mantener

la concentración.

Page 5: Para El Estudiante

Cuando nos sintamos

cansados, agotados por el

trabajo intelectual hecho.

Cuando no podamos

concentrarnos.

Cuando en el horario

establecido lo tengamos así

asignado.

¿Cuándo se considera necesario descansar en

nuestro tiempo de estudio?

Descanso y Relajación

Page 6: Para El Estudiante

Descanso y Relajación

En los minutos de descanso que hemos establecido en el

horario es importante que sepamos relajar la

musculatura, los puntos de tensión, que nos levantemos

para quizás ir a la cocina a comer algo, salir fuera a

airearnos, ojear una revista, etc... Es poco tiempo pero

que sirva de pausa entre una actividad intelectual y otra.

Page 7: Para El Estudiante

En ocasiones nos sentimos desconcentrados

y agotados con mucha frecuencia y nos

cuesta entender y retener la información

estudiada. En este caso es recomendable

plantearnos las siguientes preguntas:

Algo me preocupa?

Dispongo de todo lo necesario para estudiar?

Hay quizás algo en la mesa que me desconcentra?

Descanso y Relajación

Page 8: Para El Estudiante

Finalmente te proponemos dos ejercicios de relajación:

Descanso y Relajación

1. Relaja la vista cerrando los

ojos durante unos segundos y

después mira tranquilamente

un paisaje o algún objeto que

te guste.

2. Relaja la musculatura de la

cara moviendo la mandíbula y

la frente y después déjalo

inmóvil, en reposo.

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Page 9: Para El Estudiante

Cómo confeccionar un horario de estudio

Establecer un horario nos ayuda

a crear un hábito de estudio

diario y evita que perdamos

tiempo innecesario. Hay que

aceptar que el primer horario

que confeccionemos no siempre

será el que finalmente utilicemos

ya que debemos ser flexibles y

adaptar nuestro horario a las

nuevas situaciones que puedan

presentarse.

Page 10: Para El Estudiante

Cómo confeccionar un horario de estudio

El horario deberá tener carácter semanal.

Aprende a distribuir de manera correcta

las asignaturas a estudiar, alternando

aquellos que sonde tu agrado y facilidad

con las que presentan un mayor esfuerzo.

De este modo evitarás cansancio y

desconcentración

Al confeccionar un horario debemos tener en cuenta los

siguientes puntos:

Page 11: Para El Estudiante

Cómo confeccionar un horario de estudio

Empieza con una asignatura que te

resulte fácil o atractiva y deja también

que una fácil cierre tu tiempo de

estudio personal.

Recuerda que no todo es estudiar;

para poder rendir mejor debes

intercalar tiempo libre (cada 45

minutos descansa unos 10 minutos) en

tu estudio.

Al confeccionar un horario debemos tener en cuenta los

siguientes puntos:

Page 12: Para El Estudiante

Cómo confeccionar un horario de estudio

El horario debe ser flexible y

realista, esto significa que no tiene

que ser tan duro que sea imposible de

cumplir.

Recuerda que tienes que tenerlo

siempre a mano y a la vista.

Al confeccionar un horario debemos tener en cuenta los

siguientes puntos:

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Page 13: Para El Estudiante

Atención y Concentración

Podemos definir la atención como un foco de luz que

ilumina un objeto y todo aquello que lo rodea. Conforme

vamos alejándonos del objeto en cuestión dicho foco

luminoso pierde intensidad.

La concentración es un grado

superior de la atención. Nos

concentramos en el estudio

cuando la atención se

mantiene insistentemente

sobre los problemas o ideas

que estudiamos sin

interrupción.

Page 14: Para El Estudiante

Para mejorar nuestra capacidad de atención y

concentración, tendremos que tener en cuenta los siguientes

aspectos: Al iniciar el estudio trata de encontrar la parte positiva

o práctica de esa asignatura que vas a estudiar. De este

modo el estudio se te hará más fácil.

Aprovecha bien el tiempo en la

clase sabiendo apreciar aquellas

explicaciones del profesor que

parecen ser más importantes

que otras

Atención y Concentración

Page 15: Para El Estudiante

Para mejorar nuestra capacidad de atención y concentración,

tendremos que tener en cuenta los siguientes aspectos:

Si te distraes trata de regresar nuevamente al estudio pero

sin prisas, sin ponerte nervioso por el retraso que representa

la distracción. Si la distracción persiste incorpora un tiempode unos 15 minutos para pensar en

aquello que te ha hecho salirte de

la concentración en el estudio

personal. Seguro que tras la pausa

te sientes con más ganas para el

estudio y logras prestar más

atención.

Atención y Concentración

Page 16: Para El Estudiante

Para mejorar nuestra capacidad de atención y concentración,

tendremos que tener en cuenta los siguientes aspectos:

Aprende a discriminar la información recibida, separando

lo relevante de la información complementaria o menos

importante

Es importante que empieces a

estudiar cuando te encuentres

físicamente en condiciones, es

decir, evita estudiar

inmediatamente cuando: apenas

hayas comido, dormido, estés

disgustado o te sientas enfermovolver

Atención y Concentración

Page 17: Para El Estudiante

Toda información residente en la memoria temporal

puede seguir dos caminos: el olvido o el de la memoria

permanente. El olvido es un fenómeno pasivo, mientras

que la memoria permanente es un fenómeno activo. Si no

utilizas técnicas de memorización, el conocimiento no

pasará a la memoria permanente, y el olvido será

inevitable.

Memoria

Las dos

llaves para

la memoria

son:

ORGANICE SU ALMACENAMIENTO

RECOPILE EN FORMA EFICIENTE

Page 18: Para El Estudiante

Memoria

RECOPILE EN FORMA EFICIENTE

1. Escuche activamente

2. Concéntrese, use los ojos y

oídos

3. Repita tan pronto como recibe

la información y posteriormente

en forma regular.

Page 19: Para El Estudiante

Memoria

ORGANICE SU ALMACENAMIENTO

1. Asocie relacionando la nueva idea con lo que ya conoce

o recuerda

2. Escriba la información. Esto le ayuda a

retener, recordar, y analizar desarrollando nuevas ideas

sobre ésta.

3. Agrupe y ordene en

secuencia, creando un patrón, según

cronología, cantidad, orden

alfabético o categoría y forme

grupos de no más de 10 conceptos.

Page 20: Para El Estudiante

Memoria

4. Use la mnemotécnica. Este recurso

sugiere trucos de palabras que le

ayudan a organizar la información

en estructuras fáciles de recordar.

ORGANICE SU ALMACENAMIENTO

Los tipos de mnemotécnica son :

Los acrónimos, que se forman con la primera letra de una

serie de vocablos.

Las rimas, tonadas y frases creativas que pueden activar su

memoria .

Los enunciados especiales que ayudan a recordar piezas de

información, con frecuencia en un orden particular.

Page 21: Para El Estudiante

Memoria

TIPS PARA OPTIMIZAR LA MEMORIA

En la elaboración de fichas de

resumen usa colores y figuras pues

es una manera de estimular el

cerebro derecho.

Evita estudiar más de 50 minutos

seguidos, haz una pausa de 10

minutos, y cuando retomes el estudio

recuerda lo que aprendiste en el

periodo anterior.

Page 22: Para El Estudiante

Memoria

TIPS PARA OPTIMIZAR LA MEMORIA

Si repasas un tema durante 10 minutos, un día, una

semana y un mes después de haberlo aprendido, la

capacidad para recuperar lo aprendido pasa en un mes

del 18% al 78%.

Estimula todos los canales

de comunicación: el visual

(leyendo), el auditivo

(pronunciando), y cenestésico

(escribiendo).

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Page 23: Para El Estudiante

Fases del Estudio

1. Leer el programa de la materia,

objetivos específicos, generales,

temas, bibliografía.

2. Asistir a clases, puntualmente.

3. Preparar la materia con antelación.

FASE 1: la clase

4. Tomar apuntes de los aspectos importantes consultados

en clase

5. Enumerar y anotar las dudas que surjan cuando prepares

la clase y durante la misma.

Page 24: Para El Estudiante

Fases del Estudio

6. Estar atento a lo que dice el profesor y las dudas de

los compañeros a fin de aclarar cualquier duda que

sea parecida.

7. Llevar el material exigido para la clase:- Cuadernos

- Libros

- Material de laboratorio

- Reglas, lápiz, etc.

- Guías

8. Estar motivado

9. Buenas condiciones físicas y emocionales.

FASE 1: LA CLASE

Page 25: Para El Estudiante

Fases del Estudio

1. No estudiar hasta horas avanzadas y antes del examen.

2. Dormir lo suficiente.

3. Tener la mente tranquila y despejada.

4. Hacer resúmenes en fichas.

5. Reunirse con compañeros para aclarar dudas.

6. Descansar durante el período de estudio.

7. Estudiar las fichas, resúmenes, etc.

8. Realizar una autoevaluación.

9. No adivines las respuestas

FASE 2: ANTES DEL EXAMEN

Page 26: Para El Estudiante

Fases del Estudio

1. Sigue las instrucciones.

2. Lee detenidamente todas las preguntas.

3. Responde primero las preguntas fáciles, luego las

difíciles.

4. Evita que la casualidad te ayude.

5. Resuelve con firmeza y seguridad.

6. Repasa y trata de comprender

preguntas difíciles.

FASE 3. A LA HORA DEL EXAMEN

Page 27: Para El Estudiante

Fases del Estudio

7. Pregunta si tienes dudas.

8. Responde con claridad.

9. Evita adivinar las respuestas.

10.Revisa cuidadosamente.

11.Cuando te sientas ansioso

respira profundo.

FASE 3. A LA HORA DEL EXAMEN

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Page 28: Para El Estudiante

Condiciones para el Estudio

A la hora de estudiar debes considerara tu cuerpo , ya

que de él vas ha obtener la energía necesaria para

desarrollar las actividades que te propongas e igualmente

es el canal al través del cual procesaras la información

que deseas aprender.

Condiciones Físicas

Es por esto que antes

de iniciar una sesión de

estudio debe

contemplar lo

siguientes aspectos:

Page 29: Para El Estudiante

Condiciones para el Estudio

1-Dormir entre 7 y 8 hora diarias

2-Tomar una alimentación Balanceada pero no

pesada, baja en grasas, moderada en carbohidratos y

rica en fibras y proteínas

3-Estar aseado

4-Realizar una actividad física.

5-Evitar cualquier tipo de vicio,

como el tabaco, el alcohol y las drogas.

6- Atiende cualquier síntoma molesto, dolores y

consulta al médico

Condiciones Físicas

Page 30: Para El Estudiante

Condiciones para el Estudio

La salud mental y la estabilidad emocional son elementos

importante para la mejor utilización de tus recursos

intelectuales por esto debe considerar los siguientes

elementos:

Condiciones Psicológicas

Page 31: Para El Estudiante

Condiciones para el Estudio

1-Practicar la relajación y la visualización

2-Pensar en positivo

3-Creer en tu potencial

4-Ser asertivo y comunicarte con tus compañeros y

profesores

5-Estar motivado, sentir placer por el estudio

6-Resolver los problemas y no mezclar las

situaciones personales con las académicas

7-Mantener relaciones armoniosas con tu familia

Condiciones Psicológicas

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Page 32: Para El Estudiante

Motivación

Los estudiantes que ingresan a la universidad, pronto

descubren que se espera de él que asuma toda

responsabilidad y practique una autodisciplina en sus

actividades, personales, sociales y académicas.

Teniendo una actitud positiva hacia el estudio te

mantendrá motivado, alerta y productivo.

Cuando se te presenten

obstáculos conviértelos en

etapas, no pretendas dominar

todo de un golpe, pero empieza

por lo mas sencillo.

Page 33: Para El Estudiante

Motivación

Con la acción aparecen los resultados y ello te

mantendrá motivado.

El saber lo que deseas de la universidad y por qué lo

deseas, es la clave para lograr una buena actitud

académica

El estudio no debe constituir unas parte separada de

la existencia diaria ya que se aprende el 10% de lo que

se lee, el 15% de lo que oímos y el 80% de lo que

vivimos.

Page 34: Para El Estudiante

Motivación

La motivación al estudio, es estudiar con un propósito

definido, como es el de adquirir conocimientos útiles.

De esta forma el aprendizaje se trasforma en un

proceso activo.

Para mantenerte motivado hasta alcanzar

tu meta final, procura plantearte metas

más pequeñas a corto o mediano plazo.

Poder conseguir pequeños logros te ayudará

a mantener la confianza en lo que estás

haciendo y el ánimo para continuar.

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Page 35: Para El Estudiante

Pasos para Resolver un Problema

1. REFLEXIONA SOBRE EL PROBLEMA:

Examina el problema y elabora una imagen de la

situación

Trata de establecer una relación con la situación

planteada y otras resueltas anteriormente

Analiza otros datos

Determina la incógnita

Determina la condición

Page 36: Para El Estudiante

Pasos para Resolver un Problema

2. ESTABLECE LA RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS

DEL PROBLEMA

Establece la relación entre la incógnita y los datos

Establece la relación entre las(s) incógnita(s) y la

condición del problema

Analiza la incógnita y su relación

con un tipo de problema

Page 37: Para El Estudiante

Pasos para Resolver un Problema

3. PLANTEA ALTERNATIVAS A LA SOLUCIÓN DE

PROBLEMA

Examina los modelos matemáticos que se relacionan

con el planteamiento del problema

Toma en cuenta las nociones fundamentales

Desarrolla procedimientos que hayas

puesto en práctica para resolver

problemas similares

Examina cada paso del procedimiento

Busca apoyo en elementos auxiliares

Page 38: Para El Estudiante

Pasos para Resolver un Problema

4. PRUEBA LAS ALTERNATIVAS

Desarrolla el procedimiento que has considerado

adecuado

Observa ,analiza y comprueba cada paso a medida

que avanzas en el desarrollo del procedimiento

Trata de demostrar el procedimiento

Page 39: Para El Estudiante

Pasos para Resolver un Problema

5. EXAMINA LOS RESULTADOS OBTENIDOS

Procede a contestar los resultados

Puedes usar algún método de

comprobación

volverRealizado por: José Correa