Olvas slide

1

Olvasás másképp is

2

Olvasás

• Átfut – képet alkot

•

•

•

Napilap, szórólap, összefoglalás

OLVASÁSI MÓDOK

3

Olvasás


• Pásztáz –információt keres

•

•


Étlap, Internet oldal, menetrend tartalomjegyzék, film kikeresése

OLVASÁSI MÓDOK

4

Olvasás



• Betűről-betűre – alaposan végigolvas

•



Pontos utasítás, versek, idegen nyelvű anyag

fordítása

OLVASÁSI MÓDOK

5

Olvasás




• Tanulás – egyesíti az előzőeket



Pontos utasítás, versek, idegen nyelvű anyag

fordítása

OLVASÁSI MÓDOK

6

Bingeni Hildegard az első tudós nő, akinek a művei máig fennmaradtak. Gazdag német család tizedik gyermekeként született 1098-ban, és tehetsége hamar megmutatkozott. A disibodenbergi bencés kolostorban Boldog Judit tanítványa volt, akinek halála után a közösség apátnője lett. Később Rupersbergenben alapított kolostort. Állandó víziói és profetikus látomásai voltak. Természettudományi és orvosi könyveket írt.Írt kozmológiáról, zenéről, költészetről, teológiáról, teljesítménye felülmúlja legtöbb férfi kortársának munkásságát. Physica c. művében kétszáznál több növényt írt le, majd a fák, ásványok, halak, madarak, az emlősök, hüllők és fémek leírása következett. Bemutatta tulajdonságaikat és az orvosi alkalmazás lehetőségeit. Egy másik kötetében kétszáznál több betegséget, állapotot írt le a gyógymódokkal együtt. Elsőként értekezett arról, hogy az egészség védelmében az ivóvizet fel kell forralni, és kiemelte a testgyakorlás és a diéta fontosságát. Akkoriban a bencés kolostorokban betegeket, elesetteket ápoltak.Verseket és zenét is szerzett, több mint 70 zeneművel mutatta be az égi hierarchiát. Rengeteg emberrel levelezett: királyokkal, hercegekkel, püspökökkel és számos kevésbé rangos személyiséggel. Magas kort ért meg, 1179-ben hunyt el. A katolikus egyház szentté avatta.

7

Olvasás

• Átfut – képet alkot – kereteket felrajzolja.

Nevek, dátumok, alcímek, képek, ábrák

OLVASÁSI MÓDOK

8

BINGENI HILDEGARD

9

BINGENI HILDEGARD

BENCÉS KOLOSTOR

TUDOMÁNYMŰVÉSZET

GYÓGYÍTÁS

CSALÁD

HALÁLA

10

Olvasás


• Pásztáz –információt keres – kitölti.


OLVASÁSI MÓDOK

Számok, érdekes szavak,bekezdés eleje és vége

11

Bingeni Hildegard az első tudós nő, akinek a művei máig fennmaradtak. Gazdag német család tizedik gyermekeként született 1098-ban, és tehetsége hamar megmutatkozott. A disibodenbergi bencés kolostorban Boldog Judit tanítványa volt, akinek halála után a közösség apátnője lett. Később Rupersbergenben alapított kolostort. Állandó víziói és profetikus látomásai voltak. Természettudományi és orvosi könyveket írt.Írt kozmológiáról, zenéről, költészetről, teológiáról, teljesítménye felülmúlja legtöbb férfi kortársának munkásságát. Physica c. művében kétszáznál több növényt írt le, majd a fák, ásványok, halak, madarak, az emlősök, hüllők és fémek leírása következett. Bemutatta tulajdonságaikat és az orvosi alkalmazás lehetőségeit. Egy másik kötetében kétszáznál több betegséget, állapotot írt le a gyógymódokkal együtt. Elsőként értekezett arról, hogy az egészség védelmében az ivóvizet fel kell forralni, és kiemelte a testgyakorlás és a diéta fontosságát. Akkoriban a bencés kolostorokban betegeket, elesetteket ápoltak.Verseket és zenét is szerzett, több mint 70 zeneművel mutatta be az égi hierarchiát. Rengeteg emberrel levelezett: királyokkal, hercegekkel, püspökökkel és számos kevésbé rangos személyiséggel. Magas kort ért meg, 1179-ben hunyt el. A katolikus egyház szentté avatta.

12

BINGENI HILDEGARD

BENCÉS KOLOSTOR

TUDOMÁNYMŰVÉSZET

GYÓGYÍTÁS

CSALÁD

HALÁLA

alapít

gyógyítanak

tanult

13

Olvasás


• Pásztáz –információt keres – kitölti.

• Betűről-betűre – alaposan végigolvassa.


OLVASÁSI MÓDOK

Számok, érdekes szavak,bekezdés eleje és vége

14

Olvasás




• Tanulás – egyesíti az előzőeket

OLVASÁSI MÓDOK

Gyakoroljunk a

következő szövegekkel.

15

A matematikatörténet első nőalakja az ókor végén élt Alexandriában. Hüpatia (370-415) kortársaitól eltérően kiváló oktatásban részesült. Apja, Theón Alexandriában a Muszeion, a "múzsák szentélye" nevet viselő tudományos központ vezetője volt. Hüpatia Athénban tanult matematikát, csillagászatot és természettudományokat, majd Alexandriába visszatérve a Muszeionhoz tartozó újplatónista filozófiai iskolában tanított filozófiát és matematikát. 400-ban az iskola igazgatója lett. Népszerű tanár volt, messze földről is vonzott hallgatókat. Műveiben egyebek mellett a bolygók mozgásával, számelmélettel, kúpszeletekkel foglalkozott. Csillagászati eszközöket és táblázatokat is készített. Az újplatóni és az arisztotelészi filozófia összhangba hozásán fáradozott. Tudásával igen nagy tiszteletet vívott ki, tanácsait a legmagasabb körök, köztük Orestes, Alexandria római prefektusa is nagyra értékelte. Hüpatia rendkívüli egyéniség lehetett. A férfi tudósok, tanárok öltözetét viselte, nem hordott női ruhákat. Maga hajtotta kocsival közlekedett, ez sem illett a nőktől elvárt viselkedési mintába. Pogány maradt a keresztény többségű városban is, ezért Cirill püspök több prédikációjában elítélően szólt róla. Halála tragikus volt: felbőszült szerzetesek kiragadták kocsijából, és válogatott kínzásokkal megölték. A szörnyű részletekből csak egyet idézünk fel: testének maradványait a könyvtárban elégették. Művei akkor semmisültek meg, amikor az arab hódítók a fürdőket fűtötték a

kéziratokkal.

16

Az agresszív viselkedés egyéni különbséget mutat. Egyes gyere-kek agresszívabbak a többieknél (antiszociális viselkedés). Azok, akik hároméves korban már problémásak, iskolás és serdülőkorra is ilyenek maradhatnak. Különösen a fiúkra érvényes, hogy akár egész életükben is agresszívak lehetnek. Ikrek és örökbefoga-dottak esetén is megfigyelhető a gének okozta fiziológiai jellem-zőkön keresztül tapasztalt viselkedésbeli különbség. A fiúk és a lányok viselkedésbeli különbségének oka a tesztoszteron hormon szint eltérő volta. Bizonyos kísérletek kimutatták, hogy a magas tesztoszteron szint nem okozója, hanem pl. konfliktusban elért siker eredménye lehet. A gyermekek aktivitási szintje hat a viselke-désükre. A fiúk aktivitási szintje magasabb, szívesebben játszanak fizikai aktivitást igénylő játékokat. További két fiziológiai tényező van még jelen: az idegi átvivőanyagok és a társadalmi stressz-okozók által kiváltott neurokémiai változások. Vizsgálatok kimutatták, hogy az átmeneti szegénység is növeli a gyerekek agresszióját, mivel a szülők stressz hatására agresszívebben viselkednek. Ezen kívül saját mentális képességeik is befolyásolják viselkedésüket. Az agresszív gyermekek negatív módon félreér-telmeznek egyes interakciókat, ez agresszív választ hívhat elő, melyek nem illenek az adott helyzetbe.

Education

Olvas slide