OBJEK STUDI GEOGRAFICreated by : Sinta Indriani

X-2/30

PENGERTIANObjek studi geografi adalah membahas dan

mengkaji tentang hal-hal berikut :

a. Permukaan bumi dan segenap proses yang berlangsung

diatasnya.

b. Pengorganisasian wilayah dan ruang di muka bumi.

c. Tafsiran bentang alam dan bentang sosial, termasuk

budaya, perkotaan, dan pedesaan.

d. Hubungan manusia dengan lingkungan yang berbeda-beda,

baik yang merupakan hasil budaya maupun teknologi.

e. Interaksi manusia dengan proses-proses di permukaan

bumi.

FUNGSI PELAJARAN GEOGRAFI

• Fungsinya sebagai berikut :

• Mengembangkan pengetahuan tentang pola-pola

keruangan dan proses berkaitan.

• Mengembangkan ketrampilan dasar dalam

memperoleh data dan informasi, mengomunikasikan,

dan menerapkan pengetahuan geografi.

• Menumbuhkan sikap, kesadaran, dan kepedulian

terhadap lingkungan hidup, sumber daya, serta

toleransi terhadap keragaman sosial budaya

masyarakat.

TUJUAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI

• Tujuan pembelajaran geografi memiliki tiga aspek,

yaitu pengetahuan, ketrampilan, dan sikap. Adapun

uraiannya adalah sebagai berikut.

• A. aspek pengetahuan :

– Mengembangkan konsep dasar geografi yang

berkaitan dengan pola keruangan dan proses-

prosesnya.

– Mengembangkan pengetahuan tentang sumber

daya alam, peluang, dan keterbatasan

pemanfaatannya.

– Mengembangkan konsep dasar geografi yang

berhubungan dengan sekitar , wilayah negara, dan

dunia.

B. Aspek keterampilan :

• Mengembangkan ketrampilan mengamati lingkungan fisik,

lingkungan sosial, dan lingkungan buatan.

• Mengembangkan ketrampilan mengumpulkan dan mencatat

informasi yang berkaitan dengan aspek-aspek keruangan.

• Mengembangkan ketrampilan analisis dan sintesis terhadap

kecenderungan, dan hasil interaksi berbagai gejala geografis.

C. Aspek sikap :

• menumbuhkan kesadaran terhadap perubahan fenomena

geografi yang terjadi di lingkungan sekitar.

• Mengembangkan sikap melindungi dan bertanggung jawab

terhadap kualitas lingkungan hidup.

• Mengembangkan kepekaan terhadap permsalahan

pemanfaatan sumber daya.

• Mengembangkan sikap toleransi terhadap perbedaan sosial

dan budaya.

• Mewujudkan rasa cinta tanah air dan persatuan bangsa.

OBJEK STUDI GEOGRAFI

Objek

formal

Objek

material

Objek material

PENGERTIAN

• Objek material yaitu segala sesuatu baik

berupa materi atau berupa gejala

geografi yang terjadi dalam ruang

(geosfer) yang dipelajari oleh geografi.

RUANG LINGKUP :Karena ruang lingkupnya geosfer maka objek studi

material ini berada di 5 bagian geosfer yaitu:

Pedosfer

Biosfer

Litosfer

Hidrosfer

Anthroposfer

Atmosfer

ATMOSFER

Adalah lapisan udara yang menyelubungi bumi, berisi

campuran unsur-unsur gas. Dalam keadaan udara kering

komposisi unsur-unsur gas yang terdapat pada atmosfer

terdiri atas unsur nitrogen (N2) 78%, oksigen (O2) 21%,

carbon dioksida (CO2) 0,3%, argon (Ar) 1%, dan sisanya

unsur gas lain seperti: ozon (O3), hidrogen (H), helium

(He), neon (Ne), xenon (Xe), krypton (Kr), radon (Rn),

metana, dan ditambah unsur uap air dalam jumlah yang

berbeda-beda sesuai dengan ketinggian tempat.

Contoh Atmosfer• Dalam bentuk materi: awan, udara beserta materi

penyusunnya dan dalam bentuk gejala geografi yaitu:

perubahan unsur-unsur cuaca.

Perubahan kondisi cuaca pada waktu-waktu yang berbeda.

LITOSFERLithos artinya batuan dan sphera artinya lapisan.

Deskripsi lengkapnya adalah lapisan penyusun kulit bumi

yang terluar dan terbentuk dari batuan.

Litosfer merupakan lapisan batuan/ kulit bumi yang

bulat dengan ketebalan kurang lebih 1200 km. Pada

lapisan ini pada umumnya terjadi dari senyawa kimia yang

kaya akan Si02, itulah sebabnya lapisan litosfer sering

dinamakan lapisan silikat dan memiliki ketebalan rata-rata

30 km yang terdiri atas dua bagian, yaitu Litosfer atas

(merupakan daratan dengan kira-kira 35% atau 1/3 bagian)

dan Litosfer bawah (merupakan lautan dengan kira-kira

65% atau 2/3 bagian). Menurut Klarke dan Washington,

batuan atau litosfer di permukaan bumi ini hampir 75%

terdiri dari silikon oksida dan aluminium oksida.

Contoh litosfer

• Dalam bentuk materinya yaitu: batuan dengan

berbagai jenisnya, gunung dengan tipe dan

ketinggianya. Sedangkan dalam bentuk fenomena dan

gejala geografi misalnya gempa, pergerakan lempeng

tektonik,

HIDROSFERHidrosfer berasal dari kata hidros

= air dan sphere = daerah atau

bulatan. Hidrosfer dapat diartikan

daerah perairan yang mengikuti bentuk

bumi yang bulat. Daerah perairan ini

meliputi samudera, laut, danau, sungai,

gletser, air tanah, dan uap air yang

terdapat di atmosfer. Diperkirakan

hampir tiga perempat atau 75 % muka

bumi tertutup oleh air. Jadi dapa Air di

bumi memiliki jumlah yang tetap dan

senantiasa bergerak dalam suatu

lingkaran peredaran yang disebut

dengan siklus hidrologi, siklus air

atau daur hidrologi.t dikatakan bumi

kita ini adalah planet air.

Contoh hidrosfer• Contoh dalam bentuk materi yaitu air, salju, uap (gas)

dan dalam bentuk gejala geografi yaitu: pasang surut,

arus laut, pergerakan air tanah ,banjir , erosi , dan

tsunami merupakan contoh kejadian yang terjadi pada

lapisan ini.

PEDOSFERPedosfer, adalah lapisan paling atas dari

permukaan bumi tempat berlangsungnya proses

pembentukan tanah. Secara sederhana pedosfer

diartikan sebagai lapisan tanah yang menempati

bagian paling atas dari litosfer. Tanah (soil) adalah

suatu wujud alam yang terbentuk dari campuran hasil

pelapukan batuan (anorganik), organik, air, dan udara

yang menempati bagian paling atas dari litosfer. Ilmu

yang mempelajari tanah disebut pedologi, sedangkan

ilmu yang secara khusus mempelajari mengenai

proses pembentukan tanah disebut pedogenesa.

Contoh Pedosfer

BIOSFERLapisan kehidupan yang ada di gesofer selain

dari manusia yaitu berupa flora dan fauna. Biosfer

adalah bagian luar dari planet Bumi, mencakup udara,

daratan, dan air, yang memungkinkan kehidupan dan

proses biotik berlangsung. Dalam pengertian luas

menurut geofisiologi, biosfer adalah sistem ekologis

global yang menyatukan seluruh makhluk hidup dan

hubungan antarmereka, termasuk interaksinya dengan

unsur litosfer (batuan), hidrosfer (air), dan atmosfer

(udara) Bumi. Bumi hingga sekarang adalah satu-

satunya tempat yang diketahui yang mendukung

kehidupan. Biosfer dianggap telah berlangsung selama

sekitar 3,5 miliar tahun dari 4,5 miliar tahun usia Bumi.

Contoh Biosfer.

• Contoh materinya: flora dan fauna dan gejalanya:

persebarannya, habitatnya (kondisi ruangan yang

mendukungnya).

• Kebakaran hutan, perburuan gajah, merupakan contoh

kejadian di lapisan ini.

ANTHROPOSFER• Adalah lapisan kehidupan manusia di dalam ruang.

Antroposfer berasal dari kata latin anthropos berarti

manusia dan sphere berarti lapisan, sehingga

antroposfer merupakan salah satu objek material

geografi. Antroposfer berkaitan  dengan segala

perkembangan dan aktivitas manusia di permukaan

bumi ini.

• Demografi adalah ilmu yang mempelajari mengenai

dinamika penduduk yang dipengaruhi oleh kelahiran

(fertilitas), kematian  (mortalitas), dan  perpindahan

(migrasi). Dinamika atau  perubahan penduduk itu

dapat  berupa  pertambahan penduduk, ciri-ciri

penduduk yaitu umur, jenis kelamin, komposisi

penduduk, status perkawinan, kepadatan penduduk,

dan lain-lain.

Contoh Anthroposfer

• Contohnya kehidupan biologisnya (kelahiran,

kematian), kehidupan sosialnya, aktivitas ekonominya,

budayanya dan lain-lain.

• Peperangan, kelaparan, wabah penyakit, merupakan

contoh kejadian di lapisan ini.

Objek formal

PENGERTIAN

Objek formal adalah sudut pandang dan cara

berpikir (pendekatan) terhadap gejala material di

muka bumi, baik yang sifatnya fisik maupun sosial

yang dilihat dari sudut pandang keruangan (spasial).

Objek formal inilah yang membedakan geografi

dengan ilmu yang lainnya. Dalam geografi selalu

ditanyakan mengenai dimana gejala itu terjadi dan

mengapa gejala tersebut terjadi.

BERIKUT ADALAH TAHAP  PENDEKATAN GEOGRAFI DALAM MEMAHAMI FENOMENA GEOSFER:

• What?

• Where?

• When?

• Why?

• How?

• Who?

• 1. What? Apa yang terjadi?• Jawab: Banjir.• 2. Where? Dimana banjir tersebut

terjadi?• Jawab:  Di DKI Jakarta.• 3. When? Kapan banjir itu terjadi?• Jawab: Pada musim hujan bulan

Februari 2007.• 4. Why? Mengapa banjir tersebut

dapat terjadi?• Jawab: Karena pengaruh curah

hujan yang tinggi dan kondisi lahan yang di Jakarta yang sudah tidak mampu menyerap air hujan dikarenakan pembangunan yang merusak tatanan ekosistem.

• 5. How? Bagaimana banjir tersebut berlangsung?

• Jawab: Banjir tersebut melanda 50% wilayah DKI Jakarta dan menyebabkan aktivitas perekonomian masyarakat lumpuh. Kemacetan parah juga melanda jalan-jalan protokol di Dki Jakarta. Ribuan rumah warga rusak terendam banjir yang hampir mencapai 3 meter.

• 6. Who? Siapa yang harus bertanggung jawab atas fenomena ini?

• Jawab: Pemerintah setempat harus bijak dalam merencanakan pembanguan kota dan masyarakat harus sadar akan lingkungannya dengan tidak membuang sampah ke saluran air dan sungai.