UNIVERSIDADE DE

PERNAMBUCOUPE/EAD

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA4º PERÍODO / 2014.1ORIENTADORA: TEREZA MIRANDA

ACADÊMICAS:

ANDRÉA PATRÍCIA NEVESKÁTIA SAMANTA DA SILVA SANTOSROSILDA MARTINS BARBOSA

CURRÍCULO E CONTEMPORANEIDADE

O currículo que quero em minha escola

DO 1º AO 5º ANO

1º ANO

Alfabeto: sons e letras Letras maiúsculas e minúsculas Vogais e consoantes Gêneros textuais: músicas e listas Sílabas: simples e complexas Substantivo: próprio e comum Formação de palavras

Ortografia Identificação das sílabas quanto

ao número e a posição Adjetivos Leitura e construção de frases

simples Leitura de imagem

2º ANO

Alfabeto Vogais e consoantes Gêneros textuais: história, cantiga, biografia,

advinha Ortografia: palavras com R e RR; N no final de

palavras; M antes de P e B e palavras com S e SS Artigos Dígrafos

Substantivo: próprio e comum; gênero e grau

Sinais de pontuação Interpretação de texto Sílaba, classificação de acordo

com o número de sílabas

3º ANO

Identificação das letras do alfabeto Ordem alfabética Sinais de pontuação Ortografia: CE e CI Leitura, interpretação e produção textual Gênero textual: artigos de leis, fábulas e bilhetes

Formação de palavras Adjetivos Substantivos: masculino e

feminino Sinônimos e antônimos Singular e plural Produção textual: diálogos e

contos

4º ANO

Encontro: vocálico e consonantal Acento: agudo e circunflexo Sons do X Sílaba tônica Gênero, número e grau do substantivo adjetivos

Emprego da cedilha Numeral Tempos do verbos Verbo: 1ª /2ª /3ª conjugação Sujeito e predicado advérbio

5º ANO

Gêneros textuais (trava-línguas, prosa e parlendas, bilhete, tirinha)Locução verbal.Derivação.Resenhas.tempos verbais.Notícias ( textos informativos).

•Produção de texto a partir de textos diversos.•Onomatopeias.•Verbos no modo subjuntivo.•Conotação e denotação.•Concordância verbal e nominal.

ÁREA DO CONHECIMENTO: PORTUGUÊS / CONTEÚDOS

OBJETIVOS:

Desenvolver a competência linguística, de modo a formar bons leitores e produtores de textos (orais e escritos), considerando o contexto de comunicação.

Fazer uso de diferentes tipos de registros adequando-os ás circunstâncias do cotidiano.

Conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas, apresentadas na Língua Portuguesa.

Valorizar a leitura como fonte de acesso e informação, levando à compreensão dos mais variados tipos de textos.

Utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, identificando os aspectos relevantes, organizando notas, elaborando roteiros, textos, resumos, etc.

Valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações interpessoais, sendo capaz de expressar seus sentimentos, ideias e opiniões.

Desenvolver o uso da linguagem de conhecimento real, sabendo utilizá-la na coletividade de forma coerente e adequada.

ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA / CONTEÚDOS

1º ANO

Noções de grandezas,de posição,e de tempo. Sólidos geométricos. Figuras geométricas planas. Símbolos e códigos. Correspondências. Ideia de quantidade Reta numérica..

Numerais. Adição. Subtração. Sistema Monetário. Linha reta e linha curva, Vista superior dos objetos. Tempo e espaço.

2º ANO

Medidas de comprimento. Medidas de capacidade. Medias de tempo. Números ordinais.Ideias de adição (com 3

parcelas). Adição. Subtração. Multiplicação.

Divisão. Probleminhas. Sistema de numeração decimal. Números por extenso. Antecessor e sucessor.

3º ANO

Sólidos geométricos(vértices, arestas e faces). Polígonos. Simetria. Algarismo romano. Os números são usados em diferentes funções. Combinação.

o Tabela de multiplicação por 2.o A organização retangular.o Proporção.o Tabelas de multiplicação por 4,

por 5, por 6 e por 7.

4º ANO

Problemas envolvendo as operações matemáticas.

Terminologia( produto e quociente). Fração e divisão. Representações de números decimais. Adição. Multiplicação.

Subtração. Divisão.

5º ANO

•Medidas de comprimento.•Medidas de superfície.•Medidas de massa.•Medidas de volume.•Reta e semirreta.

Classes de unidades e Milhares.Fração e equivalente.Mínimo múltiplo comum.Regras da divisibilidade.Fração.Números de forma decimal.

OBJETIVOS:

Estabelecer relações, formular hipóteses e resolver problemas diversos para compreensão dos conceitos.

Identificar os conhecimentos matemáticos estimulando o interesse, a curiosidade, a investigação e a capacidade de resolver situações problemas do cotidiano.

Desenvolver formas de raciocínio e processos contínuo e progressivo, fazer analogia, estimativa utilizando conceitos de procedimentos matemáticos.

Descrever, representar e apresentar resultados com precisão. Relacionar temas matemáticos com outras áreas curriculares. Sentir-se seguro da própria capacidade, interagindo de forma

cooperativa, respeitando o modo de pensar do colega.

1º ANO

• os vegetais.•As plantas.•Os sentidos•Os tipos de solo

A terra Os animais selvagens Os animais domésticos

2º ANO As partes do corpo humano. Conhecendo o corpo humano por

dentro Higiene pessoal Nosso lugar no universo

Rotação da terra Contando o tempo Estações do ano Movimento de translação

3º ANO Os seres vivos e não vivos O esqueleto Animais vertebrados Animais invertebrados

O esqueleto Os micro-organismos Tipos de solo Tipos de solo

4º ANO Os estados físico da água Ecossistemas Os seres vivos do ecossistemas Fotossíntese

Meu corpo, minha vida Sistemas digestor Sistema respiratório Sistema respiratório

5º ANOoSistema cardiovascularoAlimentação e saúdeoA nossa comida de cada diaoAlimentação adequada

Animais em extinçãoCamada de ozônioÓrgãos e leis que protegem o meio ambienteTransferência de energia através dos alimentos

ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS/ CONTEÚDOS

OBJETIVOS:

Construir o pensamento científico acerca dos fenômenos que regem os processos evidenciados na natureza.

Contemplar, de forma crítica, a intervenção humana no espaço natural em diferentes épocas de sua existência.

Compreender a natureza como um todo dinâmico sendo o ser humano, parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive.

Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida no mundo de hoje, e em sua evolução histórica.

Saber combinar leituras, observações, experimentos, registros para coleta, organização e discussão de fatos e informações.

Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.

Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser promovida pela ação coletiva.

Compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas fazendo os usos corretos e necessários daqueles que venham prejudicar a natureza e o homem.

ÁREA DO CONHECIMENTO: HISTÓRIA/ CONTEÚDOS

1º ANO

A família Crianças e suas história de vida Quem sou eu Convivendo com pessoas diferentes

Contando o tempo Datas comemorativas Nossa cultura Nossas vivências (saberes)

2º ANO

Comunidade Agricultura familiar Escola e cidadania Convivência

Acontecimentos no tempo Monografia da comunidade Árvore genealógica Linha do tempo

3º ANO

Moradia Diversidade cultural Direitos e deveres Ser cidadão

Produção familiar Passado Presente Futuro

4º ANO

Período da pré-história Memória Individuo Comunidade Documentos históricos

Grupos de convivência Analisando a linha do tempo

5º ANO

Lugar de culturaGrupos étnicosDiversidade cultural brasileiraContexto coletivoAtualidades

Conceito de históriaLugares e PaisagensCultura popularBrasil riqueza e exploração

OBJETIVOS:

Enfatizar as relações políticas, econômicas, socioculturais e artísticas presentes na sociedade brasileira ao longo do tempo.

Compreender sua origem, sua história e as transformações ocorridas no Brasil ao longo dos séculos.

Conhecer e compreender a atualidade. Perceber e compreender como as relações entre os homens

constroem a história: Compreender que a história é construída coletivamente num

processo contínuo de mudança e permanência, semelhanças e diferenças, e que o passado se articula com o presente e futuro.

Entender as relações entre os homens ao longo dos tempos.

ÁREA DO CONHECIMENTO: GEOGRAFIA/ CONTEÚDOS

1º ANO

O espaço da criança O espaço familiar Escola Comunidade

Globo terrestre e sua função Convivência Lugares e espaços

2º ANO

Orientação, pontos cardeais Representação dos espaços Vivência social e cultural Tipos de moradia

Meios de transportes Meios de comunicação Mapas

3º ANO

As paisagens dos lugares Mapas Croquis A vida em grupo

Transformações de paisagens no campo

Viver do campo Tipos de solo

4º ANO

Elementos do campo e da cidade Zona rural e zona urbana Organização do espaço social Água

Tipos de solo Relevo Vegetação

5º ANO

•Aspectos naturais do município•Divisa dos municípios•Rosa dos ventos•Calendário solar

oTrabalhos e riquezas econômicasoConstruções de maquetesoDesenvolvimentos tecnológicos na transformação do campo e da cidade

OBJETIVOS:

Representar o espaço em seus fenômenos naturais, socioeconômicos, políticos e culturais proporcionando a alfabetização cartográfica necessária para desenvolver a orientação espacial e a síntese dos aspectos estudados.

Compreender o contexto de outras sociedades em diferentes tempos e espaços associados à nossa sociedade.

Identificar os elementos naturais que compõem o meio em que vivemos bem como aqueles produzidos pelo homem.

Reconhecer os diferentes espaços sociais e naturais dentro de um contexto socioeconômico.

Reconhecer os elementos naturais apropriados para a sobrevivência da espécie humana e fabricação de produtos de forma consciente.

Compreender a importância da água.

ÁREA DO CONHECIMENTO: ARTES/ CONTEÚDOS

1º ANO

Leitura de imagem Pinturas abstratas Elementos de artes visuais

Ritmos de dança Teatro Sons

2º ANO

Técnicas de artes visuais: desenho, pintura colagem etc.

Histórias das artes OS principais artistas e pintores Brasileiros Interpretações de sons e ritmos

Dramatização Artes em sucatas

3º ANO

Identificar as origens da danças Produção de imagem Traçados e linhas Entonação e melodia

Movimentação corporal Texturas gráficas

4º ANO

A origem dos tipos de danças Expressões artísticas através da dança Construções de mamulengos

Jogos dramáticos Elementos de linguagem teatral Construção de instrumentos

musicais

5º ANO

Leituras de letras de músicasReleitura de obras de artes de artistas locais e regionaisDança ritmo diverso

Leitura de letras de músicasTécnicas de pinturas

OBJETIVOS:

Desenvolvimento de novas descobertas. Compreensão das situações lúdicas com as linguagens. Envolvimento ao realizar experiências e diferentes modos de

produção de arte. Identificação do significado através da leitura de imagens e dos

elementos estéticos e artísticos presentes, bem como sua importância como linguagem.

Identificação dos tipos de dança e ritmo. Desenvolvimento de habilidades artísticas e expressões corporais.

ÁREA DO CONHECIMENTO: ENSINO RELIGIOSO/ CONTEÚDOS

1º ANO

O significado de religião A criação O jardim do éden Adão e Eva

OS 10 MANDAMENTOS A arca de NOÉ A importância da sagrada família

2º ANO

O livro sagrado Diversidade religiosa A vida de jesus

Contexto Escolar OS milagres de Jesus Obediência

3º ANO

A PAZ Pacificadores( JESUS;BUDA;GANDHI;MAD

RE TEREZA;DOM ELDER;CHICO XAVIER e etc.

Histórias bíblicas Valores Mensagens reflexivas

4º ANO

o Fraternidadeo A criação Divinao Os discípuloso salmos

Provérbios Campanha da fraternidade Filmes de relatos bíblicos Contexto escolar (respeito)

5º ANO

• Símbolos religiosos• Biografia dos pacificadores• Reflexão de textos bíblicos

O filho pródigo Construção de grupos de estudos Músicas religiosas

OBJETIVOS:

Reconhecer Deus como Criador e Sustentador de todas as coisas. Perceber o poder, amor e cuidado de Deus para com o seu povo,

através de Sua criação. Aprender que Deus se comunica com o homem através da sua

criação e da sua Palavra, a Bíblia. Entender que seguir a Cristo implica numa vida de testemunho e

serviço cristão. Conhecer e aprender os valores apresentados na Palavra de Deus,

bem como compreender que eles servem para dar direção à sua vida.

Compreender que é parte integrante da família de Deus.Integrar a Fé Cristã e seus valores a todas as áreas da sua vida.

Discernir que todos os seus relacionamentos devem ser permeados pelos valores cristãos.

Atuar em sua realidade, para transformá-la, consciente da sua responsabilidade como servo/filho de Deus.

ÁREA DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA/ CONTEÚDOS

1º ANO

Conscientização Socialização Relação interpessoal Relação intrapessoal

Postura corporal Percepção espacial: lateralidade

2º ANO

Estimulação dos sentidos Habilidade motora: equilíbrio concentração

Jogos cooperativos Jogos competitivos

3º ANO

Variações dos jogos e brincadeiras Estratégias desafios

Regras Ritmos

4º ANO

Percepção e coordenação Agilidade Equilíbrio Praticas corporais

Lateralidade Preservação de uma cultura

5º ANO

Interação Manifestações musicais socialização

Força e agilidade

OBJETIVOS:

Compreensão do espaço e da lateralidade. Desenvolvimento da postura corporal. Compreensão da competitividade ética. Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das

diferentes manifestações da cultura corporal, presentes no cotidiano.

Organizar com autonomia alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

ÁREA DO CONHECIMENTO: TURISMO / CONTEÚDOS

1º ANO

Conceitos básicos de turismo Quem são os turistas Motivação do turista Histórico do município

Símbolos oficias Símbolos turísticos Patrimônio Arquitetônico

2º ANO

Conceitos básicos de turismos Turismo ecológicos Conservação ambiental Função do turismo

Atrativos culturais Pessoas ilustres ARTISTAS DA TERRA

3º ANO

Trabalhos artesanais Textos informativos O clima Hino nacionais

Origem dos monumentos Artes plásticas Gastronomia Preservação ambiental

4º ANO

Textos informativos PATRIMONIO: Prefeitura e casarões Pessoas ilustres MEMORIAL OS HOTEIS

PONTOS TURISTICOS DE CADA CIDADES

5º ANO

• Eventos• Obras de artistas• Atividades turísticas

PANFLETOSConservação dos municípios

OBJETIVOS:

Identificação dos pontos turísticos. compreensão do clima. Conhecimento da história dos locais e/ou obras. Identificar artistas da terra. Desenvolvimento da autonomia para comandar grupo turístico. Identificação dos atrativos culturais.