Nuestro Camino Hma Aro

JUNTOS RESIGNIFICAMOS LA ESCUELA JUNTOS RESIGNIFICAMOS LA ESCUELA SALESIANASALESIANA

La casa Inspectorial

Con sede en CÓRDOBA

Es equidistante desde

el corazón del país.

CENTRO

NORTE

NEA

SUR

ESTE

OESTEOESTE691 km

700 km

995 km

740 kmCUYO

LA

PA

MP

A

LITORAL

NOA


OBRAS EDUCATIVASOBRAS EDUCATIVAS

15 Educación FORMAL15 Educación FORMAL

4 Educación no FORMAL 4 Educación no FORMAL

Inserción (1) Comunidades misioneras Inserción (1) Comunidades misioneras (2) (2)

Centro de día (1)Centro de día (1)


NIVEL INICIAL :15NIVEL INICIAL :15

NIVEL PRIMARIO :15NIVEL PRIMARIO :15

NIVEL SECUNDARIO :15NIVEL SECUNDARIO :15

NIVEL TERCIARIO : 1NIVEL TERCIARIO : 1

CAPACITACIÓN LABORAL :CAPACITACIÓN LABORAL : 11


MUJERES 939MUJERES 939

VARONES 146VARONES 146

TOTAL 1085TOTAL 1085


MUJERES 7835MUJERES 7835

VARONES 2474VARONES 2474

TOTAL 10.309TOTAL 10.309


PROCESO de ESA III en la INSPECTORÍAPROCESO de ESA III en la INSPECTORÍA

• Como Inspectoría experimentamos sintonía con ESA Como Inspectoría experimentamos sintonía con ESA III III

y constatamos que sus Desafíos y Políticas no nos son y constatamos que sus Desafíos y Políticas no nos son ajenos.ajenos.

• Algunos Desafíos ya los trabajamos con mayor Algunos Desafíos ya los trabajamos con mayor sistematicidad. sistematicidad.

Comisión Inspectorial del ESPACIO EDUCATIVOComisión Inspectorial del ESPACIO EDUCATIVO

1.1. Algunas constataciones:Algunas constataciones:

Lectura del Documento Final y puntualización de aspectos a tener en Lectura del Documento Final y puntualización de aspectos a tener en cuenta, cuenta,

en la Programación Inspectorial del sexenio 2009-2014 que con en la Programación Inspectorial del sexenio 2009-2014 que con metodología metodología

participativa estamos construyendo.participativa estamos construyendo.


2.2. Como Inspectoría percibimos que:Como Inspectoría percibimos que:

- los procesos locales no son uniformes;- los procesos locales no son uniformes;

- la Misión compartida tiene exigencias que le son - la Misión compartida tiene exigencias que le son propias;propias;

- los Desafíos y Políticas de ESA III son - los Desafíos y Políticas de ESA III son empeñativos.empeñativos.

3.3. EXPERIENCIA en proceso...EXPERIENCIA en proceso...

Formación específica y acompañamiento de los Formación específica y acompañamiento de los Equipos de Animación-Gestión – con asesoramiento Equipos de Animación-Gestión – con asesoramiento especializado –especializado –

en lo referente al desafío priorizado: EVALUACIÓN en lo referente al desafío priorizado: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. INSTITUCIONAL.

Metodología: Taller InspectorialMetodología: Taller Inspectorial


4.4. ACORDAMOS - para animar y acompañar estos años - ACORDAMOS - para animar y acompañar estos años - continuar con:continuar con:

- ANIMACIÓN-GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO, poniendo el - ANIMACIÓN-GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO, poniendo el

acento en el acompañamiento.acento en el acompañamiento.

- FORMACIÓN- FORMACIÓN

Constituye una dimensión EJE para todos los Ámbitos Constituye una dimensión EJE para todos los Ámbitos

de la animación Inspectorial. de la animación Inspectorial.


- COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN De este desafío escogimos algunas Políticas dado De este desafío escogimos algunas Políticas dado que que está siendo abordado prioritariamente por el está siendo abordado prioritariamente por el Ámbito Ámbito de Comunicaciónde Comunicación

- EVALUACIÓNEVALUACIÓN Desafío priorizado como necesidad inspectorial Desafío priorizado como necesidad inspectorial expresada expresada desde las bases.desde las bases. Las Políticas estarán supeditadas a las Las Políticas estarán supeditadas a las necesidades que necesidades que vayan surgiendo de las bases y a los vayan surgiendo de las bases y a los requerimientos requerimientos de la Programación 2009-2014.de la Programación 2009-2014.


• SOCIALIZACIÓN del Documento Final de ESA IIISOCIALIZACIÓN del Documento Final de ESA III

• Participación de miembros de la Comisión Escuela Participación de miembros de la Comisión Escuela al al

SEPSUR ESCOLAR, considerado espacio formativo.SEPSUR ESCOLAR, considerado espacio formativo.

4.4. OTRAS ACCIONES acordadas:OTRAS ACCIONES acordadas:

Education

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