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Destreza: Identificar el tema de una ilustración o un escrito
20 de marzo de 2015 Tercer grado (Español)
Por: Yulymar Pérez Vera
Introducción
Por medio de esta destreza podemos desarrollar la identificación de un tema y desarrollar
comprensión lectora. Identificar el tema de una ilustración nos permite ver de que se habla en la
imagen o en el texto.
Objetivos
• Desarrollar en el estudiante la capacidad de identificar el tema de la imagen provista.
• Promover la lectura en el estudiante.
• Desarrollar la comprensión lectora en el estudiante.
¡Hola chicos!
A continuación realizaremos una actividad muy divertida. Pero antes
deben leer las instrucciones.
¡Vamos a leer las instrucciones!
1. Observa las imágenes2. Escoge cuál es el tema de la imagen
MENÚ
Menú: Cuando quieras volver al menú presiona la
Instrucciones Cuando quieras leer las instrucciones presiona
página anterior: Cuando quieras ir a la página anterior presiona
próxima página: Cuando quieras ir a la página siguiente presiona
Si deseas navegar a cualquier parte del módulo solo presiona el botón.
-Portada-
-Introducción-
-Objetivos-
- Instrucciones-
-Menú-
-Pre-prueba-
-Actividad #1-
-Actividad #2-
-Post-prueba-
-Material complementario-
-Referencias-
-Retroalimentación-
¿Qué es una pre-prueba? Una pre-prueba es una
actividad de práctica antes de la prueba.
¡Vamos a practicar!
¿Cuál es el tema de esta imagen?
B. La niña del traje amarillo
A. Los niños jugando
C. Los amigos
D. Fiesta de cumpleaños
¡Muy bien! Continuemos con la prueba
¡Se que puedes! Vamos a intentarlo de nuevo
¿Cuál es el tema de esta imagen?
A. Juego de baloncesto
C. Jugando voleibol
D. Fiesta en el parque
B. Los niños llorando
¡Muy bien! Continuemos con la prueba
¡Se que puedes! Vamos a intentarlo de nuevo
RECUERDA
Cuando identificamos el tema de un párrafo, cuento u otro escrito, lo que hacemos es buscar de qué se trata.
¡¡¡PRACTIQUEMOS!!!
Estamos listos para practicar.
ACTIVIDAD 1Identifica el tema de la imagen
Observa las siguientes ilustraciones. Escoge la mejor alternativa para el tema.
___ a. La natación
___ b. Las aves
___ c. Los animales de la granja
¡Muy bien! Continuemos con la prueba
¡Se que puedes! Vamos a intentarlo de nuevo
___ a. La granja
___ b. Los animales salvajes
___ c. La bailarina
¡Muy bien! Continuemos con la prueba
¡Se que puedes! Vamos a intentarlo de nuevo
Vamos para la segunda actividad.
ACTIVIDAD 2Identifica e tema del escrito
Una pata tiene varios patitos, pero uno de ellos es
mucho más feo, tosco y torpe que el resto,
por lo que todos le dan de lado y se burlan de
él. El patito decide huir de allí y se enfrenta
solo y triste a los problemas del invierno. Al
llegar la primavera, encuentra un grupo de
cisnes que, para su sorpresa, son amables con
él. Estos le hacen ver su reflejo en el
estanque, y así descubrir que en realidad él
era un bello cisne y no un pato tonto y feo.
A. Caperucita Roja
B. Los tres cerditos
D. El gato con botas
C. El patito feo
¡Muy bien! Continuemos con la prueba
¡Se que puedes! Vamos a intentarlo de nuevo
Tres cerditos hacen sus casas, pero para tardar
menos y jugar, los dos primeros las hacen de
paja y maderas, mientras el mayor se
esfuerza más y la hace de ladrillo. Cuando
llega el lobo, soplando tira las casas del
primero y luego del segundo, que se
refugian en la del tercero. Como no puede
tirar la última casa soplando, trata de entrar
por la chimenea, pero los cerditos preparan
un caldero y el lobo huye abrasado.
A. Caperucita Roja
B. Los tres cerditos
C. El patito feo
D. El gato con botas
¡Muy bien! Continuemos con la prueba
¡Se que puedes! Vamos a intentarlo de nuevo
Muy bien. ¿Quieres saber que es una post-
prueba? Bien. Una post-prueba es la prueba
que se aplica luego de la pre-prueba y al finalizar la práctica.
¡Ahora si. Veamos queaprendieron!
¿Cuál es el tema de esta imagen?
B. La niña del traje amarillo
D. Los niños jugando
C. Los amigos
A. Fiesta de cumpleaños
¡Muy bien! Continuemos con la prueba
¡Se que puedes! Vamos a intentarlo de nuevo
¿Cuál es el tema de esta imagen?
A. Juego de baloncesto
C. Jugando voleibol
D. Fiesta en el parque
B. Los niños llorando
¡Muy bien! Continuemos con la prueba
¡Se que puedes! Vamos a intentarlo de nuevo
¡Haz hecho un excelente trabajo. Te felicito!
Ahora puedes decirle a tus compañeros todo lo que aprendiste. Recuerda que la pre-prueba es la prueba antes y la post-prueba es la prueba final. También debes recordar que es muy importante identificar correctamente el tema de la
imagen. Eso te ayudará a saber de que trata el texto.
Hasta la próxima amiguito.
Material complementario
1. http://pbskids.org/
2. https://www.pbskidsplay.org/
3. https://www.youtube.com/channel/UCrNnk0wFBnCS1awGjq_ijGQ
4. http://cuentosparadormir.com/
Estas páginas de internet pueden ayudarte a realizar distintas actividades educativas. Aquí encontrarás juegos muy divertidos y también cuentos que te ayudarán a aprender mucho y todo lo que
aprendas podrás utilizarlo en el salón de clases. Así puedes repasar lo aprendido y aplicarlo diariamente.
Recuerda siempre ayudar al prójimo. Cuando ayudas a los
demás te ayudas a ti mismo. El trabajo en equipo siempre es
mejor.
Referencias
• Estándar Profesional del Maestro (2008) • Marco Curricular (Español) • Anejos del programa de Español • Calendario de secuencia del Programa de Español
tercer grado • Cuentos para niños http://cuentosparadormir.com/
FIN DE LA PRUEBA