Missä MOOC- pedagogiikka?

- kokemuksia MOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössä

Lehtori Sanna RuhalahtiHAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

@somesanna#itpaivat

HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

• Suomen suurin ammatillinen opettajakorkeakoulu• Ammatillinen opettajankoulutus

• Digiopetukseen suuntautuva opettajankoulutus, 10 kk• Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus• Ammatillinen erityisopettajankoulutus

• Opetusalan täydennyskouluttaja

• Ammatillisen osaamisen tutkimusyksikkö• Uudet oppimisratkaisut ja digitaalinen osaaminen

• Mapping- Individualized learning in Vocational Education and Training• Opettajien täydennyskoulutusmoduulin kehittäminen

Making learning personal, 2 op

MOOCxMOOC

cMOOC

Mini/micro

mMOOC

#etMOOC

DOOC

ccMOOC

mesoMOOC

MOOCien kehityskulku

Lähde: Yuan & Powell 2015

MOOC-alustoja

MOOC-pedagogiikka?• Millaiseen oppimiskäsitykseen MOOCit perustuu?• Missä on verkkopedagoginen osaaminen?• Pääosin lineaariseen rakenteeseen perustuvia prosesseja• video -> lukutehtävä -> (keskustelualue)-> testi

• Missä aito yhteisöllisyys ja yhdessä oppiminen? Tiedonrakentaminen?• Oppimistulokset?

• osaamisperustaisuus

• MOOC-kurssien suuret keskeyttämisprosentit • lähes 90% osallistujista keskeyttää

Source: http://www.katyjordan.com/MOOCproject.html

DIANA-malli strukturoi oppimisprosessin

Kuva: DIANA-mallin neljä kulmakiveä (Aarnio & Enqvist 2014)

Canvas Network ja kokemukset

• Tuki ja ohjaus loistavaa• prosessimainen• tuotteistettu• Canvas Lounge

• Perinteinen• perustyökalut• keskustelualueet

• Koodaustaidot• Valmiit ja muokattavat kyselyt

kurssipohjilla• osallistujista vain nimet• osallistujatietojen omistajuus

• Hankala käyttöliittymä• opiskelijapalaute

• Mobiilisovellus• Palvelin USA:ssa

• estoja

1. Anomus 4.2.2015

4. I haastattelu, MOU, avainhenkilön nimeäminen, tunnukset

9. II haastattelu, päivämäärät ja tarkistuslistat

10. Kurssin tekninen rakentaminen, ilmoittautumi-nen auki

13. palaute; työkalut ja toiminta

14. Kurssi käynnistyi 13.4.2015

Kuva: Markus Pylkkänen

Kurssille osallistuneet

Yhteisölliset työkalut

MOOC-pilotin tuloksia• 155 kirjautui kurssille• 15 opintopiiriä

• 4 viikon jälkeen oli jäljellä 21 opiskelijaa• 5 opintopiiriä

• 16 suoritti kurssin loppuun (10,3%)• Brasilia, Slovenia, Suomi,

Meksiko, UK

MOOC mahdollisuuksia?

• Opetuksen näyte• kiinnostuksen lisääminen

• Valmistavat kurssit: • valmentaa opiskelijoita

(pullonkaulat)

• Yleiset kurssit: • kehittää perustaitoja

• Ammatilliset kurssit• Ammatin perustaitoja,

täydennyskoulutus

• Tutkimuskurssit• Suuntaa jatko-opintoihin

Kokemuksen askelmerkit• Tarve

• Monikäyttöisyys ja kohderyhmä

• Pedagoginen käsikirjoitus• MOOC alustan valinta• Suunnittele ohjaus

• Eritysesti alkuun • Mitoitus

• Kesto, työmäärä

• Moniammatillinen tiimi• Osaamisen tunnistaminen

• osaamismerkki

• Sitoutuminen ja sisu• Ansainta

• Miten arvioida laatua?• opintopisteytettyä

• Millaisia MOOCeja tarvitsemme?• Ihanne pituus

• Miten parantaa sitoutumista ja sisua?• Ilmoittautuminen ja ilmaisuus

• Miten elää MOOCien kanssa ja kuitenkin rakastaa niitä intohimoisesti kehittäen?

Kauniiksi lopuksi