Individuales

GlobalesColectivos

A. Método de problemas:

pr

oc

ed

imie

nt

os

Anuncio o definición del problema

Anotación de datos

Búsqueda de soluciones

resolución

comprobación

aplicación

- Motivación.

- Enunciado de problemas.

- Anotación de datos.

- Resolución.

- Comprobación.

-Aplicación.

A). EN ARITMETICA:

1. Enunciado del problema.

2. Anotación de datos.

3. Búsqueda de solución.

4. Resolución.

5. Comprobación.

6. Aplicación.

B). EN EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO:

1. Enunciado del problema.

2. Anotación de datos.

3. Búsqueda de solución.

4. Resolución.

5. Comprobación.

6. Aplicación.

B. M. Solución creativa de problemas

OComprensión del significado del problema y formulación del mismo.

OBúsqueda de una solución.O Selección y realización de

una solución.OEvaluación.

Gonzalo Rosado

1. Definición del problema.

2. Plantear una situación.

3. Reparto de papeles.

4. Instrucciones de la situación.

5. Desarrollo de la situación.

6. Interrupción de la acción.

7. Discusión y análisis de la situación y la conducta.

8. Planteamiento para probar las ideas sobre nuevas conductas.

Modelo didáctico operativo

EXPERIENCIAS

VIVENCIALES:

Demostraciones.

Ensayos.

Simulaciones.

Observaciones.

APLICACIÓN:

Ejercicios.

Proyectos.

De investigación.

De producción.

REFLEXION O

CONCEPTUALIZACI

ÓN:

o Preguntas.

o Dinámica.

o Fotolenguaje.

DOCUMENTACIÓN:

Lecturas.

Cassetes.

Videos.

Documentos.

Películas.

AMPLIACIÓN:

Integración. Intra

e inter áreas.

Otros enfoques.

Historia del

conocimiento.