SEDE JESÚS OSIASQUINTERO

ME DIVIERTO CONLA LECTURA Y

ESCRITURA POR MEDIO DE LAS TIC

NATHALIA هANGÉLICAه

JACKELINEه

INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA GRANDE

AÑO 2012.

SEDE JESÚS OSIAS QUINTERO

COMPRENSIÓN LECTORA1. ¿Cuántos personajes hay en la historia? ¿Cómo se llaman?2. ¿Qué celebraron juntos Sapo y Sepo?3. ¿En qué mes se celebra la Nochebuena? ¿Qué día?4. ¿En qué estación del año tiene lugar la Navidad?5. ¿En qué momento del día ocurre esta historia? ¿Por qué?6. ¿Qué creía Sepo que le había pasado a Sapo?a) Que se había perdido.b) Que se había puesto enfermo.c) Que lo había devorado un animal.d) Que se había caído en un pozo.7. ¿Cómo se encontraba Sepo?a) Enfermo.b) Preocupado.c) Enfadado.8. ¿Qué tres objetos cogió Sepo para ir a buscar a su amigo?a) Cuerda.b) Jarrón.c) Farola.d) Sartén.9. ¿Por qué pensaba Sepo que si su amigo había caído a un pozo no podría salir?

10. ¿Por qué pensaba Sepo que si su amigo se había perdido en el bosque podría estar mojado?11. ¿Dónde fue Sepo a buscar una cuerda? ¿En qué parte de la casa se encuentra este lugar?12. ¿Para qué quería Sepo una sartén?13. ¿Dónde estaba Sapo cuando Sepo fue a buscarlo?14. ¿Por qué llegó tarde Sapo? ¿Qué le regaló a Sepo? ¿Por qué se lo regaló?15. ¿Por qué estaba la chimenea encendida?16. ¿Qué son las manecillas de un reloj?17. ¿Te ha gustado el final?a) Sí, porque …b) No, hubiera preferido que …18. ¿Te gusta la Navidad? ¿Por qué?19. Completa el resumen de esta historia.

• Sepo y Sapo ________________________ juntos la Nochebuena.• Sapo ______________________ y Sepo ____________________.• Al final, llega Sapo y le ____________________________ a Sepo.

COMPRENSIÓN LECTORA1. ¿Quién es el personaje principal de la historia?2. ¿Qué otros personajes aparecen en la historia?3. ¿Cuál es el peor momento del día para Margarita?a) Cuando se acuesta.b) Cuando desayuna.c) Cuando se levanta.4. ¿En qué momento del día ocurre esta historia?5. ¿Dónde iba Margarita esa mañana?6. ¿Qué objetos llevaba Margarita en su cartera?7. ¿Con qué cosas pudo tropezar Margarita cuando iba corriendo por la calle?8. ¿Por qué había charcos en la calle?9. ¿Qué medio de transporte utilizó Margarita para ir al colegio?a) Coche.b) Metro.c) Autobús.d) A pie.10. ¿En qué sitio se subió Margarita al autobús?11. El colegio de Margarita, ¿está lejos o cerca de su casa?12. ¿Dónde llevaba guardado Margarita el dinero que tenía en la cartera?13. ¿Qué se cayó de la cartera de Margarita?a) Animalitos de plástico.b) Animalitos de verdad.c) Canicas.d) Las botas del revisor.

ACTIVIDADES REALIZADAS

EN PAINT

LA LLUVIA

LA ISLA

´´

TRABAJANDO EN LOS COMPUTADORES

MUESTRA DE ACTIVIDADES

REALIZADAS EN SCRATCH

ESTAMOS MUY FELICES DEAPRENDER EN

TAMPOCO TIEMPO EL MANEJO DE LAS TIC, PERO CON UN POCO DE DIFICULTAD PARA

REALIZAR NUESTROS TRABAJOS YA QUE NOS GUSTARÍA TENER UNA IMPRESORA E

INTERNET, POR QUE LLEVAMOS DOS AÑOS CON LOS COMPUTADORES QUE NOS DONARON Y NO QUEREMOS ESTAR

DESACTULIZAMOS CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS YA QUE SOMOS EL FUTURO DE NUESTRO PAIS Y COMO NIÑOS DE LA ZONA RURAL TAMBIEN TENEMOS DERECHO A LOS

BENEFICIOS QUE TIENEN EN LA ZONA URBANA.

MUCHAS GRACIAS