FORMATO 8: MATRIZ DOFA

INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOSGRUPO Nº 25NOMBRE DEL PROYECTO: LECTUTICS (FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA MEDIADOS POR LAS TICS)MAESTRO ESTUDIANTE: ADRIANA LOPEZ PINCHAO – KAROLINA CASTILLO MURILLOFECHA: 26 AGOSTO 2015

FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZASMAESTRO

ESTUDIANTE¿Cómo se sintió?

¿Qué transformación observan en su

práctica educativa?

No sabemos descargar algunas aplicaciones que son muy interesantes para mejorar nuestras prácticas educativas.

Por falta de la conectividad en la sede se hace un poco difícil poner en red los juegos interactivos.

Nos encontramos motivadas para emplear las herramientas digitales con que contamos en la sede para crear clases innovadoras.

Disponemos de algunas herramientas en la sede en el momento que lo necesitemos.

La falta de conectividad.

La falta de cuidado de los equipos.

Frente a los estudiantes

¿Qué observo en ellos?

Los estudiantes se aburren de emplear los mismos juegos que hay en los computadores.

El tener los computadores y utilizarlos.

Los computadores están abiertos a recibir conectividad a través de wifi para que se pueda acceder a diversas páginas interactivas.

Falta trabajo cooperativo.

Frente: LA INFRAESTRUCTURA

No se puede instalar aplicaciones gratuitas por falta de conectividad.

El lugar seguro donde se encuentran los computadores.

Que se adecue una sala de tecnología.

Falta de una sala de tecnología.

Frente al protocolo: PROTOCOLO DE

UTILIZACION DE LAS AULAS

La repetición de la información en los formatos.

Da cuenta del proceso del maestro – estudiante.

Se observa el registro de los avances.

Fatiga por causa de la repetición de la misma información en cada formato.

Otras observaciones generales: