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MATERIALES DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
3 Educación InfantilGrupo Tarde
oCalderón Ruíz, Natalia.oCalle Martín, Marta.oFernández Sierra, Ruth.oGordo Hidalgo, Mº Eulalia.
Materiales didácticos
Los materiales didácticos
son instrumentos de
mediación entre los
contenidos seleccionados
por el equipo docente y los
posibles aprendizajes que
realizan el alumnado a
partir de ellos y en directa
referencia a los objetivos
generales de la etapa.
También se puede definir
como todo elemento de juego y
de actividades valido para
desarrollar capacidades y
habilidades que permitan el
desarrollo en el alumnado de
nuevos aprendizajes y, por tanto
que propicie el desarrollo
integral del alumno en todas sus
facetas.
Materiales didácticos
Condiciones.
Debe ser seguroResistente y
duraderoDe fácil manejo
Polivalente No muy estructurado Atractivo
Clasificación según su función.
Del conocimiento físico al pensamiento lógico: Materiales para el desarrollo motórico y sensorial. Materiales de manipulación, observación y
experimentación. Materiales que desarrollen su pensamiento lógico.
Materiales de expresión y comunicación:Materiales para la representación y simulación.Materiales para el desarrollo de la expresión oral.
Materiales para el desarrollo de la expresión plástica y musical:Materiales plásticos.Materiales musicales.Materiales audiovisuales.
Materiales para grandes espacios exteriores.Juegos modulares, juegos de agua y arena, toboganes, columpios, escaleras, balancines…
Expresión plástica.
La Educación Plástica constituye un modelo de aprendizaje dentro de los distintos lenguajes de representación que se plantean en esta etapa. La relación que posee con otros lenguajes
será expuesta a lo largo del curso y también su función como medio de expresión, a través de procesos creativos
que poseen un gran contenido lúdico.
La expresión plástica durante la etapa
de Educación Infantil es fundamental
para el desarrollo integral de los
niños. La Educación Plástica plantea
procesos de enseñanza aprendizaje
con la intención de despertar en la
infancia la percepción y expresión del
mundo que los rodea y el sentido
crítico infantil.
Materiales de expresión plástica
Según el desarrollo del niño los materiales estarán adecuados a su nivel.
Con los más pequeños el profesor dirigirá más la sección del material. Con los mayores se dejará lugar a la experimentación. Podemos distinguir dos etapas:
Etapa del garabateo: lápices, ceras, tizas, papel y cartulina, y materiales moldeables la plastilina y la arcilla.
Etapa esquemática: témpera, pincel, papel absorbente, lápices de colores, papel maché y todo tipo de material de desecho y materiales moldeables: masa de pan, pasta de sal, arcilla y plastilina.
En los primeros contactos con materiales moldeables, se deben seleccionar los que sus cualidades táctiles no provoquen rechazo.
TIJERAS- Escolares, para los niños pequeños.- Puntiagudas, para lo más grandes.- Dentadas que cortan materiales muy gruesos.
PUNZONES- Especiales para el manejo de los niños a partir de 3 años.
LÁPICES- De grafito.- De colores.
CERAS- Grasas aptas para uso infantil.- No grasas aptas para el uso infantil.- De distintos grosores y colores.
GOMAS DE BORRAR Y AFILALÁPICES- Multitud de tipos y diversas formas adaptados.
ROTULADORES- Normales.- Para telas.- De punta fina, media y gruesa.- Aptos para superficie de plástico.
PINTURAS- De dedos.- Témperas.- Acuarelas.
PINCELES-De tipo escolar.-Más especializados.-De diversos grosores.
PEGAMENTOS Y COLAS- De barra para pegar papeles y cartones.- Universal de tubo o pegamento suave.- Cola blanca para papel, cartón y telas.
CINTAS ADHESIVAS-Papel celo.-Cinta de embalar.-Cinta adhesiva por dos caras.-Cinta adhesiva de colores.
PAPEL -Charol-Pinocho-De seda-Vegetal
-Cebolla-Celofán-De embalar
CARTULINA- Distintos colores.- Distintos tamaños y grosores.
CARTÓN- Cajas viejas.
BARRO- En bloques.
PLASTILINA- Distintos colores y tamaños.
MADERA- Pinzas de tender la ropa.- Palillos.- Restos de maderas de carpinterías.
VARIOS- Reglas, telas, lanas, alimentos, materiales de desecho, elementos naturales, etc.
TICS
Si hacemos un repaso de las principales materias que tocan los programas informáticos infantiles, el arte, el diseño y el dibujo por ordenador son una de las materias más desarrolladas en este ámbito.
Resulta imprescindible hablar de la fascinación que todo lo relacionado con
las Nuevas Tecnologías despierta por parte del público infantil, y de la gran ventaja que ha supuesto la integración entre educación y ocio, lo que nos ha
llevado una vez más, pero de diferente manera, a enseñar a los niños jugando.
No hemos de olvidar que aunque el niño de hoy día prefiera dibujar
con ordenador, ha de hacerlo también con otros medios: hemos
de pensar en las computadoras como un procedimiento más y no
como un procedimiento único.
Programas ofimáticos de dibujo
«Fine Artist» de Microsoft
Paint
Programas ofimáticos de dibujo
Tux Paint
Programas ofimáticos de dibujo
¡FIN!