MÁQUINAS SIMPLES

Plano Inclinado y Palanca

Profr. Joel Ceniceros Díaz.

1000 kg

PLANEACIÓN DE UNA CLASE CON EL MODELO INVERTIDO

CIENCIAS NATURALES 6º. GRADO

PRIMERA FASE:PERFIL DE EGRSO

¿Qué quiero lograr? El alumno tendrá una comprensión

profunda de las máquinas simples, desarrollará habilidades para detectar en qué situación se puede utilizar distinto tipo de máquina, mostrará participación en equipo y ayuda mutua entre los miembros del grupo al realizar experimentos prácticos.

SEGUNDA FASEEVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE:

¿Qué evidencia el aprendizaje logrado?

Producto final, realizar experimento de plano inclinado y palanca; el alumno debe mostrar observación, reflexión y análisis, anticipación e inferencia de resultados y conclusiones.

TERCERA FASEACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Actividades que permitan desarrollar los saberes y todo lo que permita llevar con éxito la evidencia de saberes de aprendizaje del alumno.

Activar conocimientos previos, sobre comentarios de algunos utensilios y herramientas que se utilizaban en la prehistoria.

Comentar si aún los utilizan en el presente. Leer texto de maquinas simples y comentarlo:

L.A. pp. 70-73

Observar video de plano inclinado y realizar comentarios:http://www.youtube.com/watch?v=DZCNp7mWF20

Observar video de palanca y realizar comentarios:

http://www.youtube.com/watch?v=XdR9HCUyvQA

Realizar experimento de plano inclinado y palanca, por equipos.

Antes de realizar el experimento contestar preguntas para inferir resultados.

Realizar conclusión y escrito sobre las máquinas simples.

CUARTA FASEDEFINICIÓN DE RECURSOS:

¿Qué necesito para llevar a cabo las actividades de aprendizaje?

Computadora con conexión a internet. Cuadernos y lápiz. Libro de texto del alumno de Ciencias Naturales. Metro y libros para plano inclinado Auto de juguete Dinamómetro. Tabla o viga de madera, para palanca Ladrillos y bloques para punto de apoyo.  

QUINTA FASEDEFINICIÓN DE TEMAS

Ciencias Naturales pp. 170-173, L.M. pp. 124 6º. Grado Componente: Ciencia, Tecnología y Sociedad. Propósito: Qué los niños reflexionen acerca

de la utilidad de las máquinas simples en las actividades humanas.

Contenido: -las máquinas simples como auxiliares en las actividades humanas.-La palanca y el plano inclinado.