1. DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS Derecho a la vida Derecho a un
nombre y una nacionalidad Derecho a la educacin Derecho a una sana
alimentacin Derecho a la salud Derecho a una familia Derecho a la
libertad Derecho a la proteccin
2. Derecho al buen trato Derecho a no ser discriminado . MIS
DERECHOS EN EL HOGAR COMUNITARIO A ser respetados como persona sin
distincin de raza, clase o credo. A recibir la orientacin
suficiente y oportuna para cuidar de su salud. A iniciarse en la
ciencia, en la cultura y en la vida social. A ser valorados y
reconocidos sus esfuerzos y logros dentro del hogar comunitario. A
recibir el material suficiente por parte de ICBF, COOPSALUDCOM Y
AGENTE EDUCATIVO para alcanzar satisfactoriamente los logros y
estos cumplan con los deberes del hogar comunitario. A participar
en el hogar comunitario teniendo en cuenta aptitudes personales A
recibir por parte de los compaeros, y agente educativo un trato
respetuoso, de tal forma que el nio o nia se sienta comprometid@ a
actuar de la misma manera. A ser escuchado en la justificacin de
sus actos Contar con excelente y constante acompaamiento por parte
de los padres en el proceso.
3. DEBERES DE LOS NIOS
4. DEBERES DE LOS NIOS EN EL HOGAR COMUNITARIO Asistir
cumplidamente y con buena disposicin a todas las actividades ya que
son complemento y motivacin en la formacin integral Asistir con
buena presentacin personal y cabeza limpia. Actuar con respeto en
cada uno de los momentos pedaggicos Considerar el hogar comunitario
como su segundo hogar, teniendo sentido de pertenencia,
contribuyendo a la conservacin de la misma Utilizar normas de
respeto y cortesa al dirigirse a cualquier miembro del hogar como a
mis compaeros. Ser solidarios con los compaeros. Respetar el medio
que nos rodea (medio ambiente). Acatar los llamados de atencin.
Ordenar nuestro material didctico en el punto correspondiente
5. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES O ACUDIENTES Ser escuchados
con respeto. Al buen trato por parte del agente educativo. A
recibir buena y oportuna informacin. A recibir peridicamente
informe del proceso evolutivo de sus hijos. A ser elegido para
conformar los comits de padres de familia. A no ser discriminados.
Asistir a las escuelas de padres programadas en el hogar
comunitario. Portar bien el uniforme. Llevar los nios a los
controles de crecimiento y desarrollo Asistir a la entrega de los
informes de los nios, sin delegar esto a otras personas. Llevar y
recoger a los nios, puntualmente en el horarios establecido por el
hogar comunitario, que son de 8 am, a 4 pm. Si envan a alguien ms
por el nio deben de avisar. En caso de llegar tarde por el nio se
llamara a la lnea 123 de infancia y adolescencia. Respetar los
conductos regulares para los reclamos o sugerencias. Comunicar con
anticipacin, cualquier eventualidad que se presente. Justificar
ausencias con excusa mdica o carta firmada por los acudientes. No
traer juguetes, ni golosinas. Firmar el cuaderno de novedades, y
excusas. Presentar la documentacin requerida para el ingreso al
hogar. Tales como registro civil, vacunas, crecimiento y
desarrollo, examen mdico, examen odontolgico, EPS, sisben, cedula
de los padres o acudiente. Cada que lleven los nios a citas de
crecimiento y desarrollo llevar la fotocopia al hogar para ser
actualizado en su respectiva carpeta.
6. DERECHOS Y DEBERES DEL AGENTE EDUCATIVO Ser respetadas por
los nios, nias, los padres y dems personas A ser escuchadas por los
nios y por los padres. A ser felices. Jugar con los nios y nias.
Ser cariosas con los nios y nias. Ser creativas en el trabajo que
realizan con los nios. Ensear. Cuidar y proteger a los nios. Dar
buen trato. Tener buen desempeo en su tarea pedaggica. Ser
amigables y amables con todas las personas. Formar en valores. Dar
seguridad a los nios. Tener buenas relaciones con los que estn a su
alrededor Tener buena presentacin personal. Trabajar con amor. Ser
tolerantes. Ser cariosas, tiernas y amorosas. Ser comprensivas
receptivas y responsables. Capacitarse cada vez que se
requiera.
7. RESTRICCIONES DE LOS NIOS, NIAS Y PADRES DE FAMILIA Llamado
de atencin a los nios, nias cuando se ha portado malo hacen algo
indebido. Cuando los padres de familia no asistan a las escuelas de
padres debern de traer una cartelera referente al tema. O dar la
escuela de padres en el siguiente encuentro. Firmar compromisos Se
pedir acompaamiento de ICBF o coopsaludcom para que realicen un
llamado de atencin.
8. PACTO DE AMIGOS Nuestra labor pedaggica est encaminada a
formar nios felices, preparndolos para la vida como seres
independientes capaces de asumir su rol en la sociedad, ya que una
niez sin amor, sin canciones sin suees, sin juegos, sin libros...
da como resultado una gran cantidad de hombres tristes. Formar al
nio mediante el trabajo ldico-creativo, para lograr en l un
desarrollo armnico de su personalidad, dentro de un proceso de
formacin integral teniendo en cuenta todos los aspectos de su
desarrollo. Promover y estimular en el nio una integracin social y
cultural, para que-se desarrolle como un individuo capaz de obrar
con seguridad, ante s mismo y ante los dems. Proporcionar al nio un
aprestamiento adecuado para contribuir en su desarrollo y de este
modo acentuar en el las bases slidas para el posterior ingreso a la
educacin formal. Crear conciencia en el nio para la conservacin,
proteccin, mejoramiento de! medio ambiente y el uso adecuado de los
recursos. La formacin en el respeto hacia la vida y los dems
derechos humanos, a la paz., la tolerancia y la libertad. Hacer del
hogar comunitario un sitio alegre acogedor, en el cual se le brinde
al nio la posibilidad de desarrollarse integralmente. Respeto por s
mismo respeto por los dems espritu de servicio La delicadeza en el
buen trato respeto a los derechos ajenos respeto a la libertad de
los dems La solidaridad La comprensin - y la tolerancia La
generosidad El buen humor La alegra La aceptacin y el
reconocimiento de los propios errores La capacidad de perdonar y
olvidar. Y tambin tener en cuenta levantar la mano si necesito
hablar para que todos escuchemos, reconozco que a veces me equivoco
y pido disculpas, usar la papelera, cuido y recojo los materiales
de juego y de trabajo, cuido mis pertenencias, todos somos amigos y
nos respetamos, utilizo las palabras por favor y gracias, hablo sin
gritar, comparto, atiendo cuando los dems hablan, me desplazo en
orden, cuidar por los nios y nias ms pequeos y respeto el plato de
mis compaeros.
9. IDENTIFICACION DEL PROGRAMA Instituto colombiano de
bienestar familiar Coopsaludcom Municipio: la Virginia Risaralda
Tiempo: completo. Hogares Comunitarios y Agentes Educativos Mirian
Roci Fernndez hogar: chicolin Dioselina Snchez hogar: ternura
Alexandra Ruiz Gmez hogar: las semillitas Zoila Cansimance hogar:
los angelitos Diana marcela Ruiz Gmez hogar: mis pequeas travesuras
Nancy Morelia Betancur hogar: chiquilines Martha Lucia Garca hogar:
mi pequeo mundo Viviana Patricia Guarn hogar: manitas traviesas
Mara Lourdes Duran Aguirre hogar: las travesuras