Programa de llengua catalana
Generalitat de Catalunya. Secretaria de Poltica Lingstica.
NIVELL INICIAL
El nvol d'etiquetes del
PROGRAMA DE
NIVELL INICIAL A1
Accions quotidianesImmediatBsicProperFamiliar Dades
personalsFormularis
Estructures breus i memoritzadesClaredat, senzillesa
Disponibilitat de l'interlocutor per
Repetir
I reformular el discurs
Objectiu general
Objectius especfics
Competncies
Habilitats lingstiques
Patrons discursius
mbits i temes
Continguts
Funcions generals de la llengua
Patrons discursius
Components gramaticals
Lxic
Fontica i ortografia
Aspectes socioculturals
Objectiu general
Comprendre i utilitzar oralment i per escrit
expressions quotidianes i frases molt senzilles.
Objectius especfics
2.1.1 Competncies generals
a) Coneixement del mn (Catalunya i el catal)
b) Coneixement sociocultural (hbits del pas dacollida)
c) Conscincia intercultural (diversitat lingstica,
plurilingisme)
d) Saber aprendre (interacci entorn educatiu/daprenentatge)
2.1.2. Competncies comunicatives (mbits propers)
Lingstiques
Gramatical (estructures simples)
Lxica (repertori limitat)
Fonolgica (repertori molt limitat)
Ortogrfica i ortopica (copiar expressions curtes)
Pragmtiques
Discursiva (connectors bsics)
Funcional (estructures bsiques de 1a necessitat)
Sociolingstica
Frmules de cortesia bsiques
2.2. Habilitats lingstiques
Comprensi oral
mbit quotidi, preguntes, instruccions breus.
Comprensi lectora
Textos curts (anuncis, cartells, etc).
Expressi i interacci oral
Comunicaci de subsistncia
Expressi escrita
Sobre lentorn immediat
2.3. Patrons discursius
Patr expressiu
Sentiments i estats dnim. Qu li agrada fer? Qu li fa mal?
Patr descriptiu
Presentar la famlia i descriure el lloc on viu.
Comprendre anuncis, ofertes de treball, rtols.
Patr narratiu
Incidncies familiars i laborals. Qu ha passat?
Patr directiu
Intercanviar consells
Demanar com anar a un lloc
Entendre recomanacions del metge
Demanar dubtes a lhora domplir un formulari
Patr argumentatiu
Intercanviar opinions senzilles.
Justificar accions quotidianes (absncia escolar o a la
feina).
2.4. mbits
Personal (Vocabulari)
La llar. Anuncis de compra/venda dhabitatges. Estances.
El barri o el poble. Locals de vida administrativa o cultural.
Comeros.
Social
El centre educatiu.
Entendre explicacions senzilles sobre leducaci dels nens.
Entendre notes breus de lescola.
Redactar textos breus per informar el/la mestre/a.
La botiga i el comer. Comprendre rtols dels comeros.
El servei dassistncia sanitria. Demanar hora de visita.
Ladministraci local. Emplenar formularis amb dades
personals.
Laboral
El lloc de treball. Llegir anuncis dofertes laborals.
2.5. Temes
Identificaci personal
Presentacions. Respondre a salutaci i presentaci.
Relacions familiars. Presentar un familiar o conegut a una
tercera persona.
Activitat diria personal
La feina.
Entendre instruccions senzilles donades a la feina.
Demanar informaci sobre la feina, horaris.
El lleure. Expressar activitats doci que li agraden.
Serveis
Comprar i vendre.
Expressar qu vol comprar.
Preguntar el preu.
Mitjans de transport
Demanar el bitllet a la taquilla.
Entendre les instruccions duna mquina expenadora i de la
megafonia.
Salut
Expressar com es troba, qu li fa mal.
Comprendre recomanacions del metge.
3. Continguts
Funcions generals de la llengua
1.1 Funci socialitzadora
1.1.1 Saludar
1.1.2 Acomiadar-se
1.1.3 Agrair i respondre a un agrament
1.1.4 Presentar alg
1.2 Funci informativa
1.2.1 Identificar-se i identificar els altres
1.2.2 Identificar coses
1.2.3 Descriure persones
1.2.4 Demanar informaci
1.2.5 Donar informaci
1.2.6 Preguntar per accions habituals
1.2.7 Narrar accions habituals
1.3 Funci expressiva i valorativa
1.3.1 Expressar l'estat fsic personal
1.3.2 Expressar gustos o predileccions personals
1.3.3 Cridar l'atenci
1.3.4 Disculpar-se
1.3.5 Felicitar
1.4 Funci inductiva
1.4.1 Donar instruccions senzilles
1.5 Funci metalingstica
1.5.1 Demanar repeticions
1.5.2 Demanar aclariments
1.5.3 Lletrejar noms propis
2. Patrons discursius
2.1 Patr expressiu
2.1.1 Intercanviar sentiments i estats d'nim: com em sento? Qu
m'agrada?
2.2 Patr descriptiu
2.2.1 Intercanviar coneixements:qu sn i com sn les coses?
2.3 Patr narratiu
2.3.1 Intercanviar experincies: qu passa o qu ha passat?
2.4 Patr directiu
2.4.1 Intercanviar destreses: qu s'ha de fer?
2.5 Patr argumentatiu
2.5.1 Intercanviar opinions:qu penso i per qu ho penso?
3. Components gramaticals: el ms bsic,
el que es necessita per la vida quotidiana, el ms distintiu de
la llengua.
Morfologia
Flexions regulars (del nom, de l'adjectiu)Els determinats el i
la i els indeterminatsPreposici deNumerals i ordinals
Lxic
sobre persones (persones, famlia, peces de vestir, colors)llocs
i la casa (la ciutat i el transport, estances de la casa)les hores
i els dies (estacions, mesos, setmanes, hores, pats)la feina,
mercat i botigues (professions, espais de treball, comeros, pesos,
mesures)menjar i salut (verdures, fruita etc, parts del cos,
smptomes, medicaments, assistncia)serveis i lleure (professions,
espais de feina, muntanya i mar, objectes lleure, meteorologia,
punts cardinals)Fontica i ortografia: ny i ll
ens trobaven dins de: 3. Components gramaticals
Aspectes socioculturals: introducci a la realitat catalana
territoris de parla catalana i nombre de parlantssituaci
social
llenguatge gestual en salutacions i presentacions
hbits horaris
comportaments socials: est ocupat? / demanar tanda
8/03/11
8/03/11
8/03/11
