10
Litterær analyse En vanlig stiloppgave er litterær analyse. Den krever fagkunnskap, men den vil ikke bli formet slik at det holder å reprodusere ren lærebokkunnskap. Det forventes at du bruker kunnskapen konstruktivt og selvstendig, og derfor blir oppgavene ofte knyttet til tekster, som du skal ta utgangspunkt i.

Litterær analyse

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Litterær analyse

Litterær analyseEn vanlig stiloppgave er litterær analyse.

Den krever fagkunnskap, men den vil ikke bli formet slik at det holder å reprodusere ren

lærebokkunnskap. Det forventes at du bruker kunnskapen konstruktivt og selvstendig, og

derfor blir oppgavene ofte knyttet til tekster, som du skal ta utgangspunkt i.

Page 2: Litterær analyse

Du skal…→ Benytte korrekt terminologi→ Vise sjangerkunnskap → Vise at du kan litteraturhistorie→ Bruk sitater fra tekstene du benytter til å støtte og begrunne dine synspunkt, forklaringer eller drøftinger→ Språket skal være saklig → Bør være på to - tre sider

(- for å få en god karakter)

Page 3: Litterær analyse

→ Skal ha med relevant teori om perioden (A-moment)→ Skal ha sitater som underbygger teorien (B-moment)→ Skal ha med analyse/utdyping av sitatene (C-moment)

Stilen…

Page 4: Litterær analyse

Kontrollspørsmål→ Besvarer jeg oppgaven? → Oppfyller jeg sjangerkravene når det gjelder innhold? → Er språket godt ? → Er språket saklig? → Bruker jeg både A-, B- og C-momenter?

Page 5: Litterær analyse

A- moment

”Naturen var veldig viktig for forfatterne i nyromantikken, og

spesielt naturmystikken stod sentralt. Naturen ble sett på som noe ubesudlet, og den ble gjerne

gjort levende ved hjelp av besjelinger.”

Page 6: Litterær analyse

En elev som bare beskriver hva som er typisk for epoken, uten å bruke sitater, vil ikke nå høyt på

karakterskalaen. Husk at påstander (som for eksempel at naturen er

viktig i nyromantikken), må begrunnes med sitater

fra en tekst.

A- moment

Page 7: Litterær analyse

B-moment”Naturen var veldig viktig for forfatterne i

nyromantikken, og spesielt naturmystikken stod sentralt. Naturen ble sett på som noe ubesudlet, og den ble gjerne gjort levende ved hjelp av besjelinger.

Dette ser vi tydelig i Knut Hamsuns Pan: "En tak for den ensomme nat, for bergene, mørkets og havets sus, det suser gjennem mit hjærte! Hør i øst og hør i vest, nei hør! Det er den evige Gud! Denne stilhet som mumler

mot mit øre er alnaturens blod som syder”.

Page 8: Litterær analyse

Her har eleven forbedret avsnittet sitt. Han/hun har brukt et sitat for å

underbygge påstanden sin. Nå er avsnittet betraktelig bedre, men

lærer savner fortsatt en utdyping.

B-moment

Page 9: Litterær analyse

C-moment”Naturen var veldig viktig for forfatterne i nyromantikken, og spesielt naturmystikken stod sentralt. Naturen ble sett på som noe ubesudlet, og den ble gjerne gjort levende ved hjelp av besjelinger. Dette ser vi tydelig i Knut Hamsuns Pan: "En tak for den ensomme nat, for bergene, mørkets og havets sus, det suser gjennem mit hjærte! Hør i øst og hør i vest, nei hør! Det er den evige Gud! Denne stilhet som mumler mot mit øre er alnaturens blod som syder”. I dette utdraget ser vi tydelig at naturen blir omtalt i lyriske vendinger. Natten er ikke bare en vanlig natt, den er en ”ensom natt”. Ved å beskrive natten som ensom, fremheves hovedpersonens ”union” med naturen. Han liker seg best alene sammen med naturen, uten menneskene. Denne besjelingen understreker altså det sentrale temaet i romanen; at Løytnant Glahn er fremmedgjort i møtet med menneskene, men seg selv sammen med naturen. Han ser snarere på natten som en ”ven” enn mennesket.”

Page 10: Litterær analyse

C-momentEt eksemplarisk avsnitt! Eleven har:A: Kommet med en teoriB: Begrunnet teorien med et sitatC: Analysert sitatet helt ned på ordnivåOg ikke minst har hun/han vist hvordan sitatet kan brukes for å forstå romanens tema.