Embed Size (px)
DESCRIPTION
Föreläsning, Lärarförbundet Skolledarkonvent
Citation preview
Ung KommunikationLärarförbundet
SkolledarkonventStockholm 20130228
Lennart Axelsson
Lina Axelsson, rektor
http://bit.ly/Y4bdxL
Jack Andraka
Lite statistik• Arbetslöshet totalt 7,1%• Ungdomsarbetslöshet 21,5%, justerad för
säsongsvariationer 23%• Påbörjat gymnasieskola 98,3%• Avslutat gymnasieskola efter 3 år (normalfall) 69%• Avslutat gymnasieskola efter 4 år 76%
(A Lovén, Mah, 2012)
Arbetslöshet bland de som inte har avslutadgymnasieskola, 35 %
(T Strannefors, AF, 2012)
”Att locka till sig och behålla ungdomar i regionen är inte bara ett sätt att bibehålla den demografiska jämvikten….”
”upprätthålla en sund och dynamisk tillgång på arbetskraft….”
”Unga människor för med sig nya idéer och färdigheter…”
”indikator på samhällets framtidsutsikter…”
”Tidigare talade vi om omskolning. Men nu är förändringen för snabb för det – utbildning och arbetsmarknad hänger inte med. Arbetslösheten ökar samtidigt som arbetsgivare har svårt att hitta folk att anställa”
”Den enda lösningen är en innovationsekonomi som skapar tillväxt och jobb. Alla människor kan skapa värde på ett sätt eller annat, gammalt eller nytt. Det finns ingen brist på saker att göra, det behövs nya infrastrukturer inom klimat, energi, transport, boende, vård och internet.”
Dagens Industri 2012-11-14Anders FlodströmSven-Otto LittorinDavid Nordfors
”Innovationsekonomin är den nya vardagsekonomin och it är den nya industriella revolutionen.”
Kriterier bl a: 1) Institutioner, (2) Humankapital och forskning (3) Infrastruktur, (4) produktens placering på marknaden, ex Volvo (5) Affärsnyttan (6) Vetenskaplig nytta(7) Kreativitet
Globalt innovationsindex 2012INSEAD, WIPO
Top 10 Leaders in the Global Innovation Index
SwitzerlandSwedenSingaporeFinlandUnited KingdomNetherlandsDenmarkHong Kong (China)IrelandUnited States of America
EU-kommissionen presenterar den nya strategin En ny syn på utbildning
• Starkare fokus på att utveckla grundläggande och övergripande färdigheter på alla nivåer. Detta gäller särskilt för entreprenörs- och IT-kunskaper.
• Andraspråksinlärning betonas. År 2020 ska minst 50 % av femtonåringarna kunna ett första främmande språk (42 % i dag) i dag och minst 75 % ska studera ett andra främmande språk (61 % i dag).
• Det behövs investeringar för att etablera yrkesutbildningar i världsklass och öka nivån av arbetsbaserat lärande.
• Förbättra erkännandet av meriter och kompetens, inklusive dem som har införskaffats utanför det formella utbildningssystemet.
• Teknik i allmänhet och internet i synnerhet måste utnyttjas till fullo.• Reformerna måste stödjas av välutbildade, motiverade och
entreprenörsinriktade lärare.
Källa: Europeiska kommissionen, pressmeddelande 2012-11-20
Singapore
(Hongkong)
• Bort från råplugg och mekaniskt drillande av faktakunskaper• Stimulans till kritiskt tänkande och självständiga analyser• Elevernas och studenternas eget lärande lyfts fram, lära sig att lära• Vikten av förståelse och inre motivation betonas• Stort inslag av kreativa ämnen
• Användning av ny teknik betonas, som integreras i undervisningen i olika ämnen
• Betoning av nya färdigheter, 21st Century Skills• Man betonar vikten av att knyta an till världen utanför skolan,
real world experiences• Bedömning, mer av formativ snarare än summativ
Källa: http://www.oecd.org/countries/singapore/46581101.pdf
Webbläsaren i mobilen, gå tillwww.vot.rs
Skriv in nedanstående kod45 13 41
Rösta!
i-nigma
Lucas, Claxton, Spencer, 2013 University of Winchester, U K
Lärares lärande och kompetensutveckling
IT – ställer det på sin spets
Infrastruktur
Specifika behov
Gemensamma generella system@
Lärplattform
Myndighetsuppdrag
Pedagogiskt uppdrag
Alternativa verktyg
SamarbetsverktygGoogle AppsKompetens
Svag
Stark
Litet Stort
IT-kunnande
Koppling mellan IT och generellt läraruppdrag
Användning
Användning av overhead har ersatts av PowerPoint.
Färdiga läromedel på nätet tas i anspråk. Filmer, både från AV-Media och YouTube används.
Övervägande delen av lärarna använder datorn i sin planering men mer sällan som integrerad del av undervisningen.
Edelson, NGS, 2012
Geo-literacyCitizen Science
Edelson, NGS, 2012
”When teachers see learning through the eyes of the students and when students see themselves as their own teachers.”
John HattieVisible Learning
2009
• Vara kritiskt tänkande och kunna lösa problem• Tolka och bearbeta information, vara källkritisk• Vara kreativ och kunna tänka nytt• Kommunicera, samarbeta och förstå olika perspektiv• Skapa mening och uttrycka på olika sätt• Navigera mellan olika uttrycksformer
21st-Century Skills
