NP 12/2005Natália Pina

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Fundação Calouste Gulbenkian

Instituição Portuguesa particular de utilidade publica;

Criada em 1956 pela vontade do milionário Calouste Gulbenkian

Sedeada em Lisboa;

A sede foi em Portugal por causa da estabilidade politica do pais e a baixa carga fiscal aplicada a instituições e cidadãos ;

A 8 de Julho de 1956 foram aprovados os seus estatutos (DLnº40 690) redacção a cargo de Salazar, Marcelo Caetano e Azevedo Perdigão;

Fins caritativos, artísticos, científicos e educativos exercidos em Portugal e em qualquer outro país que os administradores julguem conveniente.

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Bibliotecas Itinerantes

Onde e Como surgiram?

Em Cascais

Quando Branquinho da Fonseca pôs em pratica a primeira experiência realizada em Portugal no domínio das Bibliotecas Itinerantes:

Adaptou uma carrinha do museu onde trabalhava;

Durante alguns anos através do regime de empréstimo domiciliário permitiu o passe do livro a grande parte da população do concelho de Cascais.

Branquinho da Fonseca foi convidado pelo Doutor José de Azevedo para organizar e dirigir o serviço de Bibliotecas Itinerantes na FCG;

Tornando possível o seu desejo de realizar á escala nacional o que fez em Cascais.

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“Um facho vivo de luz percorrendo as estradas de Portugal “

Primeiras Bibliotecas Itinerantes em Portugal, 1960

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Oferta Bibliográfica

O primeiro catálogo das bibliotecas da FCG foi publicamente divulgado em finais de 1960 através do Boletim informativo;

Continha 16 74 registos com títulos distintos;

Já tinha todas as classes da CDU.

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1º Boletim Informativo

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A procura de um livro no Boletim Informativo

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Exemplo do catálogo existente

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Os fundos básicos eram elaborados por especialistas;

O fundo inicial das Bibliotecas Itinerantes foi elaborado tendo os objectivos estipulados:

A população

As faixas etárias – crianças , adolescentes e adultos

Por grandes áreas disciplinares dando muita atenção á literatura

Contemplando todas as áreas da CDU garantindo-se um espaço relevante para as varias ciências : sociais , puras e aplicadas e também a textos informativos os quais se foram reforçando ao longo dos tempos.

Critérios de selecção

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Oferta Bibliográfica

Nº Nome da classe Nºde

titulos (1960)

%(1960)

Nº de volumes (1961)

%(1961)

Nºde titulos (1988)

%(1988)

4 Filosofia 10 0,60 843 0,29

8 Literatura (sem A e C) 478 28,55 74.049 22,75 <697 <36,86

A Literatura para adolesc. >56 >3,35 68.430 21,02 68 3,60

AD Obras de informação para adolesc 2.938 0,90 29 1,53

C Literatura para crianças <522 <31,18 138.443 42,53 98 5,18

CD Obras de informação para crianças 1.300 0,40 41 2,17

Manuais escolares só em 1988 137 7,24

0 Generalidades 22 1,31 927 0,29 69 3,65

1 Filosofia (tb psicologia em 1988) 55 3,29 5.623 1,73 72 3,81

2 Religião 12 0,72 2.152 0,66 18 0,95

3 Ciências sociais 30 1,79 2.562 0,79 193 10,21

5 Ciências puras 63 3,76 2.646 0,81 43 2,27

6 Ciências aplicadas 216 12,9 5.040 1,55 161 8,51

7 Belas artes; desporto 62 3,7 2.528 0,78 100 5,23

8 Literatura incluindo (A e C) e filosofia 1.066 63,7 281.765 86,56 863 45,64

9 Biografia; geografia historia 148 8,84 18.032 5,54 165 8,73

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Realizada por um grupo de especialistas maioritariamente exteriores á FCG- Comissão de Leitura ;

Até 1974 esta comissão teve que lidar com a censura oficial ao livro;

Em 1974 a comissão é extinta e substituída pela CD- SBI;

No inicio de 76 o Colégio Directivo propõe a escolha das obras para as bibliotecas do SBI, pelos serviços do Instituto Gulbenkian de Ciência;

Até finais dos anos 80 a Comissão foi formada por intelectuais e sobretudo por escritores;

Critérios de Avaliação dos livros

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A composição da comissão pós –revolução tinha como diferença a não inclusão de membros do próprio serviço, incluindo um elemento do clero;

A comissão de leitura não se limitava a escolher livros também orientava a leitura;

A sinalética;

A orientação da leitura.

Critérios de Avaliação do livro

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Aqueles que não tinham acesso á divulgação da cultura letrada;

As crianças e adolescentes.

Perfil do Leitor

Publico alvo:

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Obras mais Lidas

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Profissões dos Utilizadores

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Obedeceu a:Compromissos entre o ideal e o possível.

Dirigiu-se a quem?

A um publico jovem e estudantil, apesar das intenções originais serem para uma educação popular pós escola para os adultos.

O catálogo resultou:De um equilíbrio entre as propostas bibliográficas das bibliotecas estatais, a selecção da FCG, os cortes na oferta e os cortes da censura politico social.

Mesmo assim o acervo bibliográfico era inovador, humanista e plural.

Leitura Oferecida

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Devido ao atraso politico do país:

Apostou-se na criação de uma rede móvel para que levassem o livro a populações isoladas que de outro modo não teriam contacto,

Pela primeira vez os leitores podiam usufruir ao livre acesso às estantes e do empréstimo domiciliário;

A oferta da FCG evoluiu ao longo do tempo,

A ruptura entre a ditadura e a democracia permitiu libertar a leitura para novos títulos temáticos.

Conclusão

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“Quando o homem não procura o livro, ou porque não tem condições para o comprar, ou porque habita longe dos centros populacionais onde mais facilmente o poderia adquirir, o livro tem de procurar e interessar o homem para o servir, quer instruindo-o, quer recreando-o”

José de Azevedo Perdigão [1958]

Natália Pina