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Adriana Carrillo JaravaBiblioteca Colegio Los Nogales
Las TICs aplicadas a la investigación desde la biblioteca escolar: Una mirada a las habilidades del siglo XXI
Ross Todd, decano de la facultad de Bibliotecología y ciencias de la informaciónde la universidad de Rutgers – New Jersey, USA.
¿Cómo lograr que el profesor de área y el bibliotecario trabajen juntos?
P.E.I.
Áreas, departamentos,
secciones o etapas
Temas , contenidos y
alfabetizaciones
Herramientas y recursos
Habilidades
Colegios de todos los colores
CURRÍCULO
Palabras clave
• TICs• Investigación • Biblioteca escolar• Habilidades del siglo XXI
¿Qué expectativas tenemos en cuanto a estas palabras clave juntas?
Indagación guiada: un modelo
¿Cuáles son los principales retosy dificultades que vemos al planear proyectos de investigación?
TICs
• ¿Cuáles?• ¿Cuándo?• ¿Adecuadas?
Sincrónico / AsincrónicoPresencial / VirtualColaborativo /
IndividualVariedad de
desempeñosConectarse con el
mundo real
Digital
Informacional
Transmedial
Habilidades
¿Solo es leer y escribir?
¿Hay varias alfabetizaciones?
¿Qué ideas / temas posibles se nos ocurren para trabajar proyectos de investigación?
Consejos …. Last but not least
¿Quiénes son nuestros alumnos de 5º y 8º ?
• Los espacios para la lectura libre se van reduciendo. Por ejemplo, los talleres de lectura y escritura son en Primaria
• La carga académica se intensifica• Ya están “creciditos” para que les lean• Las preguntas pueden ser contestadas por Google y
los amigos, más que por los padres y los profesores
Profesores y bibliotecarios ya están haciendo listas de…
Preguntas sobre este proceso en la Biblioteca del Colegio Los Nogales
Bibliografía y recomendados
Proceso de indagación guiada – Guided Inquiry Process
Cursos en línea gratis para profesores sobre TICs en la educación
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¡Gracias!Esta presentación está en
http://www.slideshare.net/adricaja
