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10 DIPLOMADO FORMACIÓN Y ACCESOS PARA APROBACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TICS CER LA VICTORIA LA COLORADA CHINACOTA NORTE DE SANTANDER 2014

LAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

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DIPLOMADO FORMACIÓN Y ACCESOS PARA APROBACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TICS

CER LA VICTORIA

LA COLORADA

CHINACOTA

NORTE DE SANTANDER

2014

LAS TIC EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

DIOCELINA CARRILLO AMAYA

MONIKA LILIANA ESPINEL MARTINEZ

MARIBEL SUAREZ OJEDA

NIDIA ROSARIO BLANCO

Docente Formador CPE

CESAR JULIAN OROZCO CEPEDA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Y A DISTANCIA

1. PROBLEMATIZACION

1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En la actualidad las dificultades que se presentan en los estudiantes con necesidades educativas especiales para alcanzar las habilidades que se establecen en el programa escolar.

Unos cuantos estudiantes captan rápidamente los conceptos y avanzan sin ningún tipo de problemas, otros tienen un ritmo muy lento, aunque no tengan dificultades específicas, y unos pocos muestran serias dificultades en algunos aspectos del aprendizaje. Todo esto nos lleva a buscar nuevas estrategias para que el estudiante vaya alcanzando los logros de su proceso según sus capacidades y conocimientos que adquiere. Hay que tener en cuenta que, en la Educación, las TIC no constituyen un fin, sino un instrumento que se utiliza con la intención de construir una enseñanza en la que se saque el máximo partido a las facilidades que dichas tecnologías ofrecen. Los niños con necesidades educativas especiales, difícilmente son capaces de leer y escribir, sin embargo, diariamente hacen uso de la tecnología sin ser conscientes de ello: teléfonos, cámaras digitales, televisiones, juegos electrónicos. Por ello, estos niños aprenden a desarrollar sus capacidades afectivas, cognitivas y físicas para fomentar así la mayor autonomía personal e integración social posible

Oportunidades:

Nace de la preocupación de la docente por diseñar una estrategia que permita el aprendizaje del estudiante con necesidades educativas especiales

Aplicación en el desarrollo motor grueso y fino del niño con Síndrome Down, donde se utilizaron diferentes estrategias tanto visuales, como auditivas como vivenciales en cada uno de sus destrezas.

2. INDAGACION:

¿CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN UN ESTUDIANTE CON

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?

3. OBJETIVO GENERAL

Aplicar las tic en un niño con necesidades especiales del grado transición de la Institución Educativa Monseñor Jaime Prieto Amaya. ( síndrome de Down trastorno en el cromosoma 21)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Implementar actividades interactivas para canalizar la atención del estudiante.

 • Diseñar un blog para difundir la experiencia significativa.

TEMATIZACION

Los niños y niñas tendrán la oportunidad de participar en todas las actividades programadas.

Diseño de nuevas estrategias de aula para nivelar a los estudiantes con dificultades

Gusto por las actividades a realizar

4. AREA EDUCATIVA:

lenguaje

5. DESCRPCIÓN DE LOS BENEFICIARIOS

Tres estudiantes de transición con problemas NEE, de la Institución Educativa Monseñor Jaime Prieto Amaya, de Cúcuta.

6. DESCRIPCIÓN FOTOGRÁFICAEn las evidencias fotográficas se puede observar algunas de las actividades que se realizaron con los estudiantes en las que aplicábamos las Tics para despertar el interés en ellos por el aprendizaje.

7. METODOLOGÍA

Actualmente, nos encontramos con multitud de programas dirigidos a facilitar el desarrollo de los alumnos con dificultades educativas. Uno de

ellos es el Proyecto Aprende con TICs, que van dirigidas a estudiantes con dificultades de aprendizaje, independientemente de la causa u origen de ello. Y aclara que lo que determina al niño o niña que presenta necesidades educativas especiales no es su deficiencia, sino las condiciones que afectan a su desarrollo personal y que justifican la provisión de determinadas ayudas o servicios educativos poco comunes, entre los cuales se enmarca este proyecto.

Este proyecto le ha permitido a los estudiantes NEE sentirse más vinculados y motivados en su proceso.

8. APLICAICION:

Video Tablero digital A.V.A Cámara Internet Vídeo Beam O.V.A

9. EVIDENCIAS

PORTATFLIO DIGITAL

http://blog.tiching.com/tag/necesidades-educativas-especiales/

WEBGRAFIA:

blog.tiching.com/las-tic-como-soporte-en-las-nee/

www.lahuelladigital.com/al tic nativa/la-importancia-de- las-tic -en-ninos-c .