REDES SOCIALES Y EL TALLER DE INFORMÁTICA

TÍTULO: REDES SOCIALES Y EL TALLER DE INFORMÁTICA

Área: Taller de Informática

Áreas implicadas: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Asignatura donde se aplica: Alumnos de

1er.año del Ciclo Básico

Responsables: profesora de la asignatura y

alumno.

Destinatarios: alumnos y público en general

BREVE DESCRIPCIÓN: Vivimos en una sociedad donde las NTICs, están evolucionando a

un ritmo vertiginoso, creando nuevos servicios y productos, ofreciéndonos un amplio abanico de posibilidades de los alumnos.Esto ha ocasionado cambios en las vidas de los alumnos y los docentes, como pueden ser la difusión del conocimiento, la educación, el entretenimiento y el ocio, etc. Encontrándonos sin duda en medio de una gran revolución, es por ello que tenemos que difundir las buenas prácticas de las mismas para el beneficio de los alumnos.

La incorporación de las TIC en el ámbito de mi clase : Aula taller de Informática requiere la necesidad de cambiar los

métodos de la enseñanza para poder atender a las necesidades de los alumnos. Es por ello, que entre las competencias que los alumnos deben de adquirir se encuentra la formación en esto nuevos entornos de aprendizaje.

Por ello incluyo el uso de “Las redes sociales” en mi clase son una de las herramientas, que tenemos que utilizarlas como un instrumento de aprendizaje y trabajo en equipo, que nos ayuda a mejorar las relaciones entre los individuos a la vez que nos hacen más fácil el día a día.

POR ELLO ES IMPORTANTE QUE LOS ALUMNOS EMPIECEN A TRABAJAR CON LAS REDES SOCIALES PARA DIFUNDIR YA QUE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS NUEVOS ALUMNOS SEAN LAS SIGUIENTES:

Manejan una variedad de recursos para obtener información: páginas webs, discos rígidos, teléfonos celulares, comunidades virtuales, etcétera; utilizan y decodifican diferentes tipos de lenguaje que, además, no se presentan secuencialmente, sino en forma simultánea, como animaciones, fotografías, gráficos, textos, hipertextos;

Respecto del conocimiento, son relativistas por excelencia; por un lado, porque la web se actualiza permanentemente, y por el otro, porque toda información es considerada válida.  

Si bien la diversidad de artefactos y el manejo divergente de una multiplicidad de datos constituyen aspectos propicios para el aprendizaje, es necesario prestar atención a situaciones que pueden resultar perjudiciales. En ese sentido, la escuela resulta una gran ayuda para optimizar el uso de estos instrumentos y neutralizar sus debilidades.

Por ello como alumnos que realizan sus prácticas pueden usar como espacio alternativos las redes sociales.

OBJETIVOS

Acompañar a mis alumnos con actividades no formales, que formalizan el proceso de enseñanza aprendizaje.

Generar nuevas estrategias de enseñanza no convencional integrando la imagen como parte de la producción cultural.

Trabajar las nuevas formas de comunicación a través de las redes sociales.

Uso de los sentidos para mejorar el aprendizaje.

 

CONTENIDOS

Facebook : Características y usosCreación de una cuanta de FacebookTrabajar en grupo . .

METODOLOGIA:SE REALIZA EN DOS PARTES1) EN AULA

Con clases expositiva Carpeta Ej. guía de preguntas y

experiencias

Utilizando red Social Facebook

1) EN AULA 2) EN CASA

Tiempo: 3 semanas

METODOLOGIA: SE REALIZARA EN DOS ETAPAS

PropuestaA continuación se describe la propuesta didáctica sobre cómo aprovechar las distintas herramientas que proporciona el Facebook.

Se propone crear un grupo en Facebook a cargo de la profesora (que será la administradora del grupo) para reunir a los estudiantes inscritos en el curso (miembro). Éstos deberán tener claro el reglamento de Facebook para evitar ser denunciado o bloqueado y perder la cuenta. El enlace para el grupo es https://www.facebook.com/messages/1182884339#!/groups/304064469711361/ Entre algunas otras características de Facebook para crear y promover el desarrollo de una comunidad de práctica se han considerado como primordiales:

•La creación de grupos para categorizar a los estudiantes, según su institución o nivel educativo en el que se encuentran matriculados; cuenta con foro de discusión y calendario para publicar eventos y se pueden añadir, enlaces, fotos y videos. •Programar eventos académicos; con el fin de recordarles actividades o tareas pendientes, entre otras fechas importantes. •Adjuntarles, en el muro, materiales como: documentos o presentaciones o videos, también enlaces y comentarios. •El chat y llamadas de video posibilitan mantener charla directa, en caso de dudas. •El espacio de mensajes para comunicarse con los integrantes del grupo. •Espacio para generar encuestas y foros de debates para discusión. •Regalos: pequeños íconos con un mensaje, con el fin de incentivar la participación. •Otras aplicaciones o juegos, que permitirán socializar y desarrollar ciertas destrezas

Es imprescindible mantener algunas medidas de seguridad, pues pueden correrse ciertos riesgos en Facebook, entre estos peligros resaltan los siguientes:• Es posible irrespetar el manejo adecuado de los derechos intelectuales de la información a utilizar. •Abuso en cuanto a la generación de conocimiento excesivo que no crea valor a la comunidad. •El docente puede olvidar la necesidad de motivar constantemente la participación de los estudiantes. Es de suma importancia mantener el grupo motivado e interesado a participar constantemente. •El estudiante debe organizarse para que no se le acumulen mensajes, recursos y actividades. •Como docente, la posibilidad de perder los derechos de la información que suministre en Facebook, esto podría generar desconfianza y cierta resistencia por parte de los docentes. •Encontrar distractores no relacionados con la temática del curso: juegos, videos, fotos, mensajes, chats, entre otros. Por esto, la motivación e interés juega un papel muy importante para mantener la atención del estudiante. •Tener una lista enorme de amigos, de los cuales existan algunos que no se conozcan realmente. Estos pueden ser malintencionados

• RECURSOS:

RECURSOS: COMPUTADORAS, NEETBOOK, INTERNET, REDES SOCIALES (FACEBOOK), IMPRESORAS, REVISTAS, ETC.

MÁS RECURSOS PARA FACEBOOK RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN.LO MÁS DESTACADO DEL DOCUMENTO SE INDICA A CONTINUACIÓN •Herramientas de Facebook para el aula

•Grupos de Facebook •Documentos de los grupos •Chat de grupo •Privacidad de los grupos •Usar Facebook para la gestión del aula •Usar Facebook para la colaboración entre estudiantes• Páginas de Facebook• Tareas •Eventos• Debates •Comentarios/evaluación •Mensajes de Facebook• Vídeo en Facebook •Uso de las aplicaciones de Facebook para la educación •Recursos adicionales

Criterios de Evaluación

•Realización de preguntas claras y concretas sobre las dudas que se presenten • Solidaridad frente a sus compañeros, ayudando a evacuar dudas e inquietudes• Utilización correcta de la cartografía propuesta • Descripción y asociación de imágenes •Correcto manejo de las aplicaciones solicitadas• Exposición y defensa del trabajo realizado.

•Participación en el grupo con sus dudas, consultas, Sugerencias y opiniones • Constante aporte que indiquen que seguimiento de los temas tratados

Conclusión:

Cada vez más el uso las redes sociales crece, especialmente para el público joven, quienes son usuarios constantes de este tipo de espacios en Internet, por lo que implementar su uso con fines educativos puede generar gran interés. Aquí intentamos enseñarles cómo usar Facebook, la red social con mayor número de usuarios y herramientas en el mundo.El acceso a redes sociales sin duda será una buena estrategia para conocer herramientas no solo para estar a la vanguardia de la tecnología, sino de las opciones que éstas le ofrecen para hacer una clase más divertida y enfocada a lo que los estudiantes les gusta.Es importante tener en cuenta que esta red no funciona solo para encontrar viejos amigos y compartir las últimas fotos, en el fondo ofrece diversas herramientas que permiten usarse con fines pedagógicos.

POR QUE EL USO DE LAS REDES SOCIALES

http://www.facebook.com/home.php?sk=group_177068622319296

http://eduredes.weebly.com/facebook.html http://eduredes.weebly.com/index.html http://recursostic.educacion.es/buenaspractic

as20/web/es/inicio/podcasts/678-sobre-redes-sociales-en-las-aulas