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LAS AVENTURAS DE TINTÍN.
LOS CIGARROS DEL FARAÓN
Óscar Peñaranda López Máster Universitario de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria
y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas.
Curso 2015 - 2016
Índice: 1. Fundamentación didáctica.
2. Autor.
3. Argumento de la historia.
4. Personajes.
5. Relación histórica, geográfica y cultural de los lugares que
visita Tintín.
5.1. Egipto.
5.2. Arabia Saudí.
5.3. India.
6. Perspectiva de Tintín de los lugares que visita.
7. Valoración crítica.
8. Conclusiones.
1. Fundamentación didáctica.
1.1. Objetivos:
1. Conocer las características geográficas de los países y regiones
tratados en el cómic, rasgos físicos, económicos y humanos.
2. Identificar y analizar las interrelaciones entre hechos geográficos,
sociales, políticos, económicos y culturales para comprender las
causas que determinan la identidad de los lugares en los que discurre
la acción del cómic.
3. Identificar y localizar los procesos y acontecimientos históricos
relevantes a la historia del mundo. Las relaciones entre Oriente
Próximo y la India con las sociedades occidentales.
1. Fundamentación didáctica.
4. Comprender, respetar y valorar la riqueza y diversidad del
patrimonio natural, histórico, cultural y artístico.
5. Manifestar el respeto y tolerancia por otras culturas, sin renunciar
por ello a un juicio sobre las mismas.
6. Apreciar los derechos y libertades humanas como un logro
irrenunciable de la humanidad y como una condición necesaria para la
paz, y adoptar una actitud de denuncia ante situaciones
discriminatorias e injustas y de solidaridad con todos los pueblos,
grupos sociales y personas.
1. Fundamentación didáctica.
1.2. Competencias:
1. Competencia lingüística: la lectura del cómic y la elaboración de la presentación,
favorece la expresión de las ideas propias adecuadas al lenguaje y escritura, relativas
a la temática del cómic.
2. Conocimiento e interacción con el mundo natural: conocimiento del medio natural
y social en que el vivimos.
3. Competencia digital: se aprende a manejar distintas fuentes, entre ellas primarias
(el cómic) y secundarias (buscar y elaborar la información a partir de la información
aportada por las fuentes informáticas). Utilización de programas como Google Earth.
4. Competencia social y ciudadana: comprender y respetar la diversidad cultural,
geográfica, artística y religiosa, y conocer la realidad social de los países que
aparecen en el cómic.
1. Fundamentación didáctica.
1.2. Competencias:
5. Competencia cultural y artística: conocer las particularidades culturales y artísticas
de Egipto, Arabia Saudí y la India a través del cómic.
6. Aprender a aprender: el trabajo autónomo del alumno respecto al cómic favorece la
creación del juicio critico sobre la información que debe seleccionar, estimulando su
criterio propio.
7. Autonomía e iniciativa personal: elaborar el trabajo en base a los criterios
personales, siguiendo las pautas generales proporcionadas por el profesor.
8. Competencia emocional: fomentar un aprendizaje ameno, interesante y divertido,
para incrementar la motivación del alumnado en las cuestiones relativas a Geografía e
Historia en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
1. Fundamentación didáctica. 1. 3. Inserción en el aula:
- Las aventuras de Tintín se podrían insertar en el currículo de 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria, ya que es en este curso académico cuando se estudian las cuestiones relacionadas con la geografía del mundo y de Europa. El cómic les ayudaría a poder conocer con mayor profundidad las áreas geográficas que aparecen en la historia, así como sus formas políticas, económicas, sociales y culturales.
1. Fundamentación didáctica. 1.4. Contenidos:
Bloque 2. El espacio humano mundial y europeo. • El Mundo y Europa: el espacio humano.
• La población:
– La organización territorial.
– Modelos demográficos.
– Movimientos migratorios.
• Sistemas y sectores económicos. Espacios geográficos según actividad
económica. Los tres sectores.
• Actividades humanas: áreas productoras del mundo.
• Aprovechamiento y futuro de los recursos naturales. Desarrollo sostenible.
• La ciudad y el proceso de urbanización.
• Estudio geográfico del medio humano de los continentes: Asia, África, América y
Oceanía.
1. Fundamentación didáctica.
1.5. Criterios de evaluación:
1. Identificar y localizar cronológica y geográficamente las aventuras de
Tintín relativas a este cómic. Conocer sucesos y conflictos históricos del
siglo XX en estas regiones planetarias.
2. Iniciativa en la búsqueda de información y los criterio de selección de la
misma.
3. Identificar la influencia del medio natural en el hombre y viceversa.
Relacionar el paisaje con la actividad económica del país.
4. Identificar los estadios económicos en los que se encuentran los países
tratados: subdesarrollados, desarrollados o en vías de desarrollo.
5. Conciencia de las diferencias económico – sociales entre los distintos
países del mundo.
6. Correcta expresión escrita y oral en la exposición en clase.
7. Originalidad en la presentación de los contenidos.
2. Autor.
• Hergé es el seudónimo artístico de Georges Prosper
Remi (1907 - 1983).
• Fue un historietista belga, conocido mundialmente por ser
el creador de Las aventuras de Tintín en 1929. Que ha
día de hoy siguen ejerciendo una importante influencia en
el mundo de la historieta, particularmente en Europa.
• En 1926 trabajó para el ultraconservador periódico Le
XXème Siècle. En 1928 se le encargó dirigir el
suplemento juvenil, le Petit Vingtième, en el cual
aparecen por primera vez las aventuras de Tintín.
• Durante la II Guerra Mundial Hergé trabajó para el
periódico de tendencia nazi, Le Soir. Por lo que al
finalizar la contienda fue acusado de colaborar con los
nazis.
• En 1946 empezó a trabajar en la Revista Tintín.
• En los años 50 se crearon los Estudios Hergé. Durante
esta época Hergé sufre crisis de moral que le impedían
escribir con regularidad.
• A partir de los años 60 se reducen mucho sus
publicaciones.
3. Argumento de la historia.
Los cigarros del faraón, comienza con Tintín y Milú a bordo de un barco crucero con la intención de seguir una ruta con destino Shangai. Sin embargo, en el barco conocen a Filemón Ciclón, un egiptólogo que busca la tumba del faraón Kish – Oskh.
Tintín es acusado de trafico de drogas por unos agentes (Hernández y Fernández) y encarcelado en la bodega del barco, pero logra escapar por la escotilla y desembarca en Port Said donde se encuentra con el egiptólogo, Tintín y Milú lo acompañan en busca de la tumba del faraón. Sin embargo, al entrar en la tumba descubren que alberga algo mas que momia, pues resulta que es el escondite donde los traficantes esconden cajas de cigarros puros en cuyo sello esta el símbolo del faraón. Tintín , Milú y Filemón Ciclón son encerrados en sarcófagos.
Por error de los traficantes son trasportados en un barco de contrabandistas, de modo que en una persecución de los guardacostas, los contrabandistas arrojan la carga al mar, con los tres personajes incluidos. Tintín y Milú se separan por la marea del egiptólogo, y son recogido por un barco que los lleva a la costa de Arabia donde se encuentran con el mercader Oliverira Da Figeira, y al desembarcar conocer al director de cine Rastapopoulos.
Cuando vuelve a embarcar, Tintín descubre que en el barco se trafica con armas, cuyo dueño amenaza con volar el barco con Tintín y Milú dentro. Pero la aparición de los agentes Hernández y Fernández hace que involuntariamente Tintín y Milú logren escapar.
Una vez en Yabbeca, Tintín se ve involucrado en una guerra de clanes y es reclutado
por la fuerza para combatir. En el mismo momento en que descubre una nueva pista sobre los
traficantes de opio y el misterioso símbolo del faraón Hish – Oskh, es descubierto y acusado
de espionaje. Hernández y Fernández lo salvan de ser fusilado y huye junto a Milú en una
avioneta hasta que se queda sin combustible y aterriza en la India.
Una vez allí, se encuentra en la jungla con Filemón Ciclón, quien se ha vuelto loco e
intenta asesinar a Tintín. Los personajes importantes del lugar parecen estar relacionados con
la misteriosa organización de traficantes y engañan a Tintín internándole en un sanatorio
mental al que se dirigía para ingresar a Filemón Ciclón y al escritor Slotzky, que se volvió
loco cuando intentaba revelar información a Tintín. Finalmente, consigue escapar de sus
captores y por el azar es acogido por el Marahá de Rawhajpurtalah, quien lucha junto con toda
su familia contra el trafico de opio y ayudara a Tintín a llegar al fondo del misterio.
Tintín y el Marahá descubren que hay un faquir al servicio de los traficantes que
utilizar un tipo de veneno indio para hacer enloquecer a cualquiera que amenace a su
organización, y siguiéndolo Tintín descubre el escondite secreto de los traficantes, donde
estos están celebrando una reunión secreta. Valiéndose de su astucia y con ayuda de
Hernández y Fernández, Tintín consigue descubrirlos y atraparlos resolviendo el misterio de
los cigarros y el trafico de opio.
4. Personajes.
Tintín: Joven y famoso reportero, que llevado por su gran curiosidad viaja por todo el
mundo y vive grandes aventuras, siempre en compañía de su perro Milú. Valiente,
astuto, amable y defensor a ultranza de los débiles frente a las injusticias de los más
fuertes.
Milú: Perro fox terrier de
color blanco, compañero
inseparable de Tintín. Curioso
y astuto como su amo, en
ocasiones le ha prestado
ayuda, e incluso le ha salvado
la vida.
4. Personajes. Hernández y Fernández: son dos policías secretas idénticos, cual
hermanos gemelos, cuyas únicas diferencias son sus nombres y apellidos y sus bigotes.
Visten casi siempre de negro, con bastón y sombrero hongo. Tienen un grandísimo
sentido del deber pero su increíble ingenuidad junto con su mala suerte les lleva a meter
la pata continuamente. Su primera aparición se produce en la primera viñeta de la
versión en color de Tintín en el Congo, pero donde sus personajes salen verdaderamente
a escena es en Los cigarros del faraón.
4. Personajes.
Filemón Ciclón: egiptólogo despistado que busca la sepultura del faraón Kih-
Oskh. Prototipo del clásico lord inglés de principios del siglo XX, con intereses
arqueológicos.
Howard Carter, egiptólogo y descubridor de la Tumba de Tutankamón en 1922.
4. Personajes.
Allan Thompson: patrón de barco y
contrabandista a las órdenes de un misterioso jefe.
Rastapopoulos: multimillonario
productor de cine siempre metido en negocios
turbios. Es uno de los grandes enemigos de
Tintín que aparece en varias de sus aventuras.
4. Personajes.
Oliveira da Figueira: Comerciante de Lisboa. Es un vendedor nato,
capaz de vender cosas tanto de primera necesidad como totalmente inútiles, como
los esquís y la chistera que le endosa a Tintín en un barco en medio del mar Rojo.
Pero no obstante es una excelente persona, que ayudará a Tintín en varias
ocasiones.
4. Personajes.
Maharajá de Rawhajpurtalah: Maharajá de la India que
ayudará a Tintín a desvelar el misterio de los cigarros y que lucha contra el tráfico
de estupefacientes.
5.Relación histórica, geográfica y cultural
de los lugares que visita Tintín.
5.1. Egipto • Port Said: es el primer puerto donde desembarcar Tintín y Milú.
Es una ciudad portuaria al nordeste de Egipto y es capital de la gobernación homónima. En ella se
encuentra el acceso al Canal de Suez, desde el mar Mediterráneo, y el segundo puerto del país. La
ciudad fue fundada por Mehmet Said Pachá Magno en el año 1859, en la costa del mar Mediterráneo,
200 km al norte de El Cairo.
Egipto • Port Said: Es una de las más bellas ciudades de Egipto, y cuenta con numerosas
casas antiguas, del siglo XIX.
La base de la economía de Puerto Saíd es la pesca, las industrias químicas, la manufactura de
productos alimenticios y elaboración de cigarros. Desde Puerto Saíd se exporta buena parte
de los productos egipcios, como el algodón y el arroz, además de ser una estación de repostaje
de combustible para las naves que cruzan el canal.
La flota española en Port Said, c. 1910. Port Said en la actualidad.
Egipto • El Cairo: es la capital de Egipto, es la mayor ciudad del mundo árabe, de Oriente
Próximo y de África. Fue fundada en el año 116 a.C., en lo que hoy en día se conoce
como Viejo Cairo, cuando los romanos reconstruyeron una antigua fortaleza persa junto
al rio Nilo. A cuyas afueras se localizan las famosas Pirámides de Guiza.
A su llegada al Cairo Tintín y
Filemón Ciclón van en
busca de la tumba del
faraón Kish-Oskh. En las
viñetas aparecen las
pirámides de Guiza, lo
que demuestra la pasión
que tenia Hergé por la
egiptología. Estas tres
pirámides servían de
sepultura para los
faraones del Imperio
Antiguo (2700 a.C. –
2200 a.C.). La más grande
de las tres es la pirámide
del faraón Keops, y las
otras de Kefrén y
Micerinos. Son las únicas
maravillas del Mundo
Antiguo que todavía
perduran en la actualidad.
Egipto
Para la tumba del faraón Kish-Oskh, Hergé se inspiró en la tumba de
Tutankamón, descubierta por Howard Carter en 1922.
El descubrimiento de la tumba de Tutankamón es un hito en la arqueología egipcia, pues la tumba se descubrió intacta, aportando información muy importante para la comprensión de la cultura egipcia.
Además, esta la “maldición del faraón” ya que la mayoría de la que gente que al descubrir la tumba, estuvo en contacto con la momia o entró en la cámara funeraria, murió.
Tumba de Tutankamón.
Howard Carter analizando el tercer y último
ataúd antropomorfo de oro macizo, en cuyo
interior se encontraba la momia de Tutankamón.
Perspectiva axonométrica de la tumba de Tutankamón.
Otras referencias a Egipto en la aventura de Tintín.
Cuando Tintín llega hasta la India y encuentra al profesor Ciclón, este se ha vuelto loco y pronuncia nombres de faraones. Entre ellos Sesostris y Ramsés II.
Ramsés II es el tercer faraón de la Dinastía XIX, quien gobernó unos 66 años, desde c. 1279 a 1213 a.C. Ramsés II es uno de los faraones mas celebres debido a la gran cantidad de vestigios que perduran de su reinado. Desarrollo la construcción de múltiples templos y eliminó las representaciones de sus predecesores.
Sesostris fue un faraón de la Dinastía XII, del Imperio
Medio, y gobernó entre c. 1956 a 1910 a. C. Fue uno
de los reyes mas poderosos y eficientes de esta
dinastía. Llevó a cabo una política expansionista contra
Kush, en Nubia y consiguió aumentar el territorio hasta
la segunda catarata del Nilo. Destaca la construcción
de la Capilla Blanca en Karnak, construida para
conmemorar en 30 aniversario de su reinado.
Egipto
•Egipto esta integrado en el desierto del Sahara, con un paisaje predominantemente
de dunas.
•El país es atravesado de sur a norte por el Nilo que desemboca su delta en el
Mediterráneo. Alrededor del Nilo, en el valle, es una zona fértil para las plantaciones.
•El clima es puramente desértico aunque en el delta es un clima mediterráneo.
•Destaca sobre todo la infraestructura del Canal de Suez, canal que fue inaugurado en
1869.
El Canal de Suez es una vía
marítima artificial de capital
importancia estratégica y
económica. El canal, excavado a
mediados del siglo XIX y con
una longitud de 163 km, une el
mar Rojo con el mar
Mediterráneo y evita a los
barcos la circunnavegación del
continente africano.
Entorno político y económico de Egipto.
Política:
Tras la apertura del Canal de Suez en 1869, Egipto se convirtió en un importante centro de comunicaciones. Los británicos tomaron el control del gobierno en forma de protectorado hacia 1882, que fue fuertemente protestado declarándose de nuevo la independencia en 1922, con una nueva constitución y un régimen parlamentario. Esta constitución mantenía el sultanato de Faruk I como monarca.
Las continuas injerencias británicas mantenían una inestabilidad política hasta que en 1952 un golpe de estado forzó al rey Faruk I a abdicar.
Faruk de Egipto (El Cairo, 1920 - Roma, 1965).
Entorno político y económico de Egipto.
Economía:
• Egipto es predominantemente un país agrícola; y uno de los cultivos de mayor importancia es el algodón, aparte de la actividad agrícola de subsistencia, pues alrededor de 40 % de la fuerza laboral se dedica a las actividades agrícolas o ganaderas.
• El clima cálido y la abundancia de agua permiten hasta tres cosechas al año, dando abundantes cosechas agrícolas.
• Durante los últimos 40 años, el gobierno egipcio ha adoptado estrategias que van de una economía de orden soviético a una economía de mercado, con varias variantes entre ambas, predominando por último las tendencias socialistas moderadas intentado hacer prosperar al país. Hay un sector público fuerte cuya ineficacia intenta combatir el Gobierno.
• Egipto posee importantes yacimientos de petróleo y gas, pero la industria más explotada es el turismo, ya que las pirámides y reliquias de esta civilización milenaria atraen a muchas personas todos los años.
Plantación de algodón egipcio.
Turistas asiáticas en las Pirámides.
Entorno social y cultural de Egipto. Sociedad:
• Egipto es el país árabe más poblado, con más de 84.662.000 habitantes (2013), 15.000.000 de los cuales residen en El Cairo. Otra ciudad notablemente poblada es Alejandría, junto al delta del Nilo. Cerca del 98 % de la población se concentra a lo largo del Nilo, cuyas fértiles riberas representan el 3,5 % de la superficie. La densidad de la población en las dos orillas de El Nilo es una de las más altas del mundo y su crecimiento es considerado uno de los graves problemas del país.
• En Egipto conviven más de 34 grupos étnicos.
Densidad de población en Egipto (habitantes por km²).
Entorno social y cultural de Egipto. Cultura: • IDIOMA. El Árabe egipcio, idioma que se ha
mantenido como oficial desde la edad media, moderna y contemporánea. La versión egipcia de la lengua árabe (Masri) es dominante en el mundo árabe, gracias a la excepcional importancia que Egipto tiene en los medios de comunicación y la educación en este idioma.
• RELIGIÓN. La religión oficial en Egipto es el islamismo suní, al que pertenece el 90 % de la población. El segundo grupo religioso más grande son cristianos coptos, que representan el 9 % de la población total. El 1 % restante corresponde a otras minorías religiosas cristianas, como son los cristianos armenios, católicos y protestantes.
• EDUCACIÓN. El rápido crecimiento demográfico ha saturado el sistema educativo. Las aulas están repletas, desde las escuelas primarias hasta las universidades, aunque las escuelas carecen de material adecuado para realizar un buen trabajo de educación. Muchos niños asisten a la escuela de forma irregular, o no asisten porque tiene que trabajar. Se estima, en 2005, que el 71,4 % de la población sabe escribir, aunque repartido en 83 % de hombres y 59,4 % de mujeres.
Mezquita de Mehmet Alí.
Monasterio de santa Catalina en el Monte Sinaí, construido
en el siglo VI d. C.
5.2. Arabia Saudí.
Tras pasar por Egipto, Tintín es
llevado en barco hasta Arabia.
Esta región limita por el noroeste
con Jordania, con Irak por el
norte, con Kuwait, Emiratos
Árabes Unidos, Catar y el golfo
Pérsico por el este, con el mar
Rojo por el oeste, y Omán y
Yemen por el sur.
5.2. Arabia Saudí: YABECCA Aquí Tintín llega hasta una ciudad musulmana de nombre imaginario llamada
Yabbecca. Sin embargo, es probable que Hergé tratase de hacer referencia
a La Meca, por el parecido fonético y por las semejanzas tanto en el lugar
geográfico como en los conflictos entre clanes rivales que se dan en los dos
lugares.
5.2. Arabia Saudí. Principalmente, el territorio está ocupado por
desiertos, lo que ocasiona tormentas de arena con bastante frecuencia. Al norte, se encuentra el Desierto de Siria, el de Ad-Dahna y el de An-Nafud, y al sur el de Rub al-Jali.
El país está caracterizado por su clima desértico,con temperaturas extremadamente calientes durante el día y bruscos descensos por la noche, además de sus precipitaciones prácticamente nulas. También, por la influencia del clima subtropical, existen algunas variaciones en estos valores. Normalmente, las temperaturas máximas suelen ser en verano, y rondan los 45 °C, pero ha habido casos que han llegado hasta los 54 °C, y las mínimas suelen estar en los 29 °C de media, en las estaciones de otoño e invierno.
Entorno político de Arabia.
•En los momentos en que se publico el
comic en 1934, el reino de Arabia Saudí
acababa de ser fundado por Abdelaziz bin
Saud en 1932.
•Se fundó como una monarquía absoluta
de carácter teocrático y de hecho el país
recibe el nombre de la familia real.
•En la actualidad permanece el mismo
sistema de gobierno absolutista la ley
islámica (Sharia), el Corán y la Sunna
forman la constitución nacional.
•Abdalá bin Aabdelaziz al-Saud es
actualmente el rey y presidente del país.
•Territorialmente Arabia Saudita se
encuentra dividida en 13 provincias
subdivididas a su vez en 118
gobernaciones. Abdelaziz bin Saud, primer rey de Arabia Saudita.
Entorno económico de Arabia.
•Arabia es el mayor exportador de crudo del mundo, el mayor productor de los países de la
OPEP y el líder de esta organización, la economía saudí trae alrededor del 45% de su PIB
de este campo, lo que le hace la décimo novena potencia económica mundial.
•La agricultura es muy pobre y se
reduce al cultivo de dátiles y cereales
principalmente, mientras que en la
ganadería está dedicada a las aves de
corral en su mayoría. Como promedio
anual, se pescan más de 50 mil
toneladas, y genera mucho empleo en
las regiones costeras, mientras que la
principal captura es el camarón, que
abunda en el Golfo Pérsico.
•Cada año el país se abre más al
turismo, debido a que podría atraer a un
buen número de viajeros gracias a sus
dos lugares culturales que tiene
declarados como Patrimonio de la
Humanidad.
Riad, además de ser la capital, es el principal corazón
económico de Arabia Saudita.
Entorno social y cultural de Arabia. • DEMOGRAFÍA. De los 29.195.895
habitantes que componían la población del país en 2012, el 90% es de etnia árabe y el 10% restante está compuesta por la afro-asiática. Más del 50% de los habitantes son hombres,
• IDIOMA. La única lengua hablada es el árabe, que además es el idioma oficial.
• EDUCACIÓN. Casi el 79% de la gente está alfabetizada. De este porcentaje el 84,7% de los hombres y el 77,8% de las mujeres tienen acceso al sistema escolar. Uno de los objetivos más importantes es que el alumno consiga memorizar y recitar las partes más importantes del Corán. Otro tema importante es el caso de la sexualidad, ya que hay unas clases para los hombres y otras diferentes para las mujeres.
Densidad de población de Arabia Saudita en 2010.
Entorno social y cultural de Arabia.
• RELIGIÓN. Arabia Saudita es el país más restrictivo del planeta en cuanto a lo que se refiere a la libertad religiosa. La mayoría pertenece al Islam (el culto oficial y único permitido), y se subdivide en suníes mayoritariamente, islam suní wahabista, y pequeñas poblaciones donde son chiíes. A pesar de que viven unos 500.000 cristianos en la zona, es el único país que, hasta 2013, no había mantenido ningún tipo de relación con el Vaticano.
• Para asegurarse que la población cumpla estas normas, existe la denominada policía religiosa (Mutawa), que ha recibido numerosas críticas internacionales por la presión que realiza en muchos casos en este ámbito. También cabe destacar que en el país se albergan las ciudades santas de La Meca y Medina, que atraen a millones de musulmanes de todo el mundo en peregrinación cada año.
La Meca y Medina: las ciudades santas del Islam.
La sociedad árabe en el cómic de Tintín.
Las tiendas del desierto. En la imagen
podemos ver la vestimenta típica de Arabia.
El kafiyyeh es una prenda, de tipo cultural,
que usan los hombres sobre la cabeza. El
thawb o thobe es la túnica larga y ancha que
llega hasta los tobillos, en verano es blanca y
de algodón y en invierno es oscura y de lana.
Tintín en su aventura por las tierras árabes
monta un caballo. Este es el caballo árabe,
típico de la región, es una de las razas de
caballo más admiradas en el mundo.
La sociedad árabe en el cómic de Tintín.
Los
beduinos
son árabes
nómadas
que habitan
en los
desiertos.
El maltrato a la mujer en los países árabes.
Tintín va al rescate de esta mujer que esta
siendo golpeada por dos hombres. Aunque se
dice que es el rodaje de una película, Hergé
hace una critica a la violencia de género. Por lo
que Tintín encarnará el ideal de justicia y
defensa de los derechos humanos.
La sociedad árabe en el cómic de Tintín. Las viviendas árabes.
La arquitectura de adobe
para las construcciones.
Son viviendas pequeñas
adosadas unas a otras
dejando calles muy
estrechas. La casa árabe
consta de una planta
inferior cuadrangular de
adobe y vigas de madera,
que están cubiertas bien
por una cúpula, bien por
una abertura con salida al
exterior, cuya función
seria la de ventilación o
bien como azote por la
que poder desplazarse de
unas casas a otras.
También aparece la vestimenta típica de la mujer arabe. Las mujeres
deben usar una capa larga negra (abaya) y un velo (niqab).
Vista de la ciudad de La Meca a mediados del siglo XX.
5.3. India.
• India es un país ubicado en el sur del
Asia. Ocupa el séptimo lugar entre los
países más extensos del planeta.
Limita con el océano Índico al sur,
con el mar Arábigo al oeste y con el
golfo de Bengala al este, a lo largo de
una línea costera de más de
7517 kilómetros.
• La India también limita con Pakistán
al oeste; al norte con China, Nepal y
Bután y al este con Bangladés y
Birmania. Además, la India se
encuentra cerca de las islas de Sri
Lanka, Maldivas e Indonesia. Su
capital es Nueva Delhi y su ciudad
más poblada es Bombay.
5.3. India. Tintín llega a la India
tras escapar de Arabia
donde pretendían
fusilarlo, pues lo
consideraban un espía.
Por lo que tomando una
avioneta escapa por el
aire hasta que se quedan
sin combustible y caen
en la jungla.
5.3. India. • La colisión de las placas tectónicas, dieron lugar a
los Himalayas, el sistema montañoso más alto del
planeta, que ahora es la frontera de la India en el
norte y en el noroeste.
• Los principales ríos que fluyen sustancialmente a
través de la India tienen su origen en los
Himalayas, e incluyen el Ganges y el
Brahmaputra, que desembocan en la bahía de
Bengala.
• En el clima de la India influyen fuertemente los
Himalayas y el desierto de Thar. Los Himalayas
previenen la entrada de los fríos vientos
catabáticos de Asia Central, manteniendo la
mayor parte del subcontinente indio más caliente.
El desierto de Thar desempeña un papel crucial
para atraer los vientos de monzón cargados de
humedad desde el suroeste, los cuales entre junio
y octubre, proporcionan la mayoría de las
precipitaciones del país.
El monte Everest con 8.848 metros es el pico
más alto del Himalaya y de la Tierra.
Entorno político de la India. • Gradualmente anexada por la
Compañía Británica de las Indias Orientales desde principios del siglo XVIII y colonizada por el Reino Unido desde mediados del siglo XIX.
• La India se convirtió en una nación independiente en 1947, tras una lucha por la independencia que estuvo marcada por un movimiento de no violencia.
• La India es una república federal compuesta por 29 estados y 7 territorios de la Unión, con un sistema de democracia parlamentaria.
Jorge VI de Inglaterra, último emperador de la India
(hasta el 14 de agosto de 1947).
Entorno político de la India. • Sin embargo, existían por otro lado
gobiernos provinciales indígenas que estaban sujetos al poder central, dirigidos por los maharajás, lideres de la dinastía de cada una de las divisiones.
• Actualmente el titulo de maharajá se conserva, pero tiene un carácter puramente honorífico.
El Maharajá de Kapurthala, Sirdar Charanjit Singh visitó
Inglaterra en 1920, donde le fue tomada esta fotografía.
Maharajá Sir Jagatjit Singh y Anita Delgado Jagatjit Singh, nació el
24 de noviembre de 1872
y falleció el 19 de junio de
1949.
Fue el 7º maharajá de la
dinastía.
Tuvo 6 esposas, de las
cuales la 5º era Ana
Delgado una cantante y
artista malagueña a la que
conoció en la boda de los
reyes de España Alfonso
XIII y Victoria Eugenia de
Battemberg en 1906.
Ana María Delgado
Briones, conocida también
como Anita Delgado o
Princesa de Kapurthala
(Málaga, 1890 - Madrid,
1962), fue bailarina de
cuplés.
Anita no accede a sus
peticiones y el maharajá
abandona Madrid debido al
atentado sufrido contra los
reyes de España en la Calle
Mayor.
•Al final Anita accede a casarse con el maharajá. Viaja a Paris donde se casan por lo civil y
posteriormente viajan a la India donde se casan por el rito sij en enero de 1908.
•Tuvieron varios hijos a los que Ana enseñó español.
•Al final la pareja se divorció y Ana terminó sus días en Madrid.
Entorno económico de la India.
• La India cuenta con la fuerza de trabajo más grande del
mundo, con más de 516 millones de personas.
• Los principales productos agrícolas y ganaderos
incluyen el arroz, el trigo, el algodón, el yute, el té, la
caña de azúcar, las patatas, las ovejas, las cabras, las
aves de corral y el pescado. Las principales industrias
son la textil, los productos químicos, el procesamiento
de alimentos, el acero, los equipos de transporte, el
cemento, la minería, el petróleo, la maquinaria y el
comercio de software.
• India es la 12.ª economía más grande del mundo.
• A pesar de su impresionante crecimiento económico en
las últimas décadas, la India todavía contiene la mayor
concentración de personas pobres en el mundo y
tiene una alta tasa de malnutrición entre los niños
menores de tres años (46 % en el año 2007).
Plantaciones de té en la India.
Entorno social de la India.
DEMOGRAFÍA. Con una
población estimada en más
de 1160 millones de
habitantes, la India es el
segundo país más poblado
del mundo.
La India es la segunda entidad
geográfica con mayor
diversidad cultural,
lingüística y genética del
mundo, después del
continente africano.
Mapa de densidad de población. Las partes donde el color es
más intenso tienen más de 2000 hab./km 2
Entorno cultural de la India. IDIOMA. La India es hogar de dos grandes familias
lingüísticas: la indoaria (hablada por el 74 % de la
población) y la drávida (hablada por el 24 %). El hindi
cuenta con el mayor número de hablantes y es la
lengua oficial de la república. Además, cada estado y
territorio de la unión tiene sus propios idiomas
oficiales, y la Constitución también reconoce como
oficiales otras 21 lenguas que, o bien son habladas por
un sector importante de la población.
RELIGIÓN. Más de 800 millones de indios (80,5 % de la
población) son hinduistas. Otros grupos religiosos con
presencia en el país son: los musulmanes (13,4 %), los
cristianos (2,3 %), sijs (1,9 %), budistas (0,8 %),
jainistas (0,4 %), judíos, zoroastras, bahaíes y otros.
ARTE. La arquitectura de la India presenta grandes
variaciones a nivel regional, además de que
contiene influencias budistas, musulmanas y
europeas. La stupa, la pagoda al aire libre, la
gopuram y la sikhara son los tipos más comunes de
la arquitectura de la India. Edificaciones famosas
en la India, como el Taj Mahal, fomentan el
desarrollo del turismo en el país. Sikhara en Khajuraho (India).
Gopuram del templo de Kumbakonam
La India en el cómic de Tintín • Fauna: El elefante de la
India. El elefante es
el animal nacional de
la India.
El elefante indio ha
sido domesticado
desde tiempos muy
antiguos en el sureste
asiático con el fin de
llevar cargas, ayudar
en la construcción o
transportar personas.
Los elefantes
asiáticos han formado
parte de las tropas de
Ciro el Grande,
Alejandro Magno y
Pirro de Epiro, entre
otros reyes de la
antigüedad.
La India en el cómic de Tintín • Fauna:
El tigre de bengala.
El tigre de la India es la subespecie más
numerosa y conocida de tigre, y se encuentra
en una gran variedad de hábitats, incluyendo
sabanas y bosques tropicales y subtropicales.
Su piel es generalmente de color naranja o
leonado.
La India en el cómic de Tintín • Fauna: Las vacas en India.
Las vacas son sagradas para los hindúes, son
símbolo de fecundidad y maternidad.
Están protegidas por la ley y nadie osa
hostigarlas, maltratarlas y mucho menos matarlas
para aprovechar su carne. A muchos occidentales,
esta sacralización les parece paradójica en un país
en el que reinan la pobreza y el hambre.
La India en el cómic de Tintín • Religión: Milú es apresado y
quieren sacrificarlo por
haber atacado a la vaca
sagrada.
Van a ofrecer el
sacrificio al dios Siva.
Shiva es uno de los dioses de la Trimurti (‘tres-formas’, la
Trinidad hinduista), en la que representa el papel de dios
destructor, junto con Brahmá (dios creador) y Visnú (dios
preservador).
Dentro del shivaísmo es considerado el dios supremo.
La India en el cómic de Tintín • Sociedad:
En el cómic aparece en primer lugar los
británicos residentes en la India, ya que
era colonia británica. Tal y como aparece
en el cómic en la casa del hacendado se
dan cita los británicos de la zona.
Aparecen por ejemplo: militares, señores
(típico lord inglés), el pastor, y el doctor
del sanatorio también es inglés.
La India en el cómic de Tintín • Sociedad:
En el cómic aparece la figura del faquir.
Religioso de la India y otros países orientales que
lleva una vida de oración y gran austeridad, vive
de la limosna y realiza actos de mortificación
sorprendentes.
Ejecuta retos de resistencia física y mental, tales
como caminar sobre el fuego o cristales,
introducirse antorchas o cuchillos en su boca,
acostarse sobre camas con clavos, entre otros.
Benarés (India), un faquir sentado en una cama de
clavos. Fotografía: R.C. Mazumdar, c. 1900
La India en el cómic de Tintín • Vestimenta: La indumentaria típica de la India esta compuesta por distintas
prendas. Los estilos populares de indumentarias incluyen
vestidos drapeados tales como el sari de las mujeres y el dhoti
de los hombres.
- Pagri o Dastar: es el turbante típico de
India, consiste en un pedazo de tela, que se
envuelve sobre la cabeza. El pagri tiene
además un significado sagrado en la religión
sij, ya que este prohíbe a los hombres
cortarse el pelo durante toda su vida, por lo
que emplean el pagri para recogerse el pelo.
Además la utilización de este turbante
determina la casta, la clase social e incluso el
lugar de origen de la persona que lo lleva.
- Sherwani: es una túnica larga con cierre
delantero abotonado. Es una prenda lujosa y
elegante, utilizada por las clases altas, o en
celebraciones importantes como las bodas.
La India en el cómic de Tintín • Vestimenta:
En este caso Tintín y su
acompañante además de
portar el turbante y la
túnica también llevan el
lungi.
- Lungi: es una especie de
falta que se cierra con un
cinturón que se anuda a la
cintura. Este cinturón
puede ser con estampación
cuadriculada o bien de
colores lisos.
Maharajá de Gidhaur (1937-38). Maharajá de Rawhajpurtalah.
La India en el cómic de Tintín • Vestimenta:
- El sari: es un vestido tradicional
usado por millones de mujeres del
subcontinente indio. Es un largo
lienzo de seda ligero que se usa
como vestido según el
subcontinente indio.
Debajo del sari las mujeres tienes
que ponerse una blusa y una breve
enagua e introducen un extremo del
sari en la cintura y lo empiezan a
enredar alrededor de su cuerpo para
vestir el sari.
Bhupinder Singh, maharajá de Patiala,
rodeado de sus esposas.
La India en el cómic de Tintín
• Red ferroviaria: La red ferroviaria cubre toda la
longitud del país, abarcando una
extensión total de 63.140
kilómetros. Es la segunda mayor
red ferroviaria del mundo, que
mueve más de 5.000 millones de
pasajeros y más de 350 millones
de toneladas de carga anualmente.
Las vías de ferrocarril fueron
introducidas en la India en 1853,
y en la época de la Independencia
de la India en 1947 se contaba ya
con más de cuarenta líneas
ferroviarias. En 1951 las líneas
fueron nacionalizadas como una
unidad -Indian Railways- para
formar una de las mayores redes
del mundo.
La medios de trasporte utilizados por Tintín
Tintín posee una gran
capacidad para pilotar,
conducir o guiar
cualquier cosa.
A lo largo de este
cómic lo hemos visto
desde montado a
caballo, en coche, en
avioneta, en elefante e
incluso navegando en
sarcófago.
6. Perspectiva de Tintín de los lugares que visita.
A lo largo de toda esta aventura de los cigarros del faraón, Tintín visita tres países totalmente diferentes. La diferencia cultural de los países se refleja en el cómic, pero aparte de las cuestiones que ya se han tratado anteriormente, hay que centrarse innegablemente en el hilo conductor de la historia.
Denuncia del tráfico de drogas (opio) y del tráfico de armas.
La trama de la historia lleva a nuestro protagonista a resolver el misterio de los cigarros, en cuya vitola esta el símbolo del faraón, pero indirectamente también Tintín se topa con los traficantes de armas.
Tintín encarna el ideal de justicia y lealtad por ello logra imponerse y captura a los traficantes de opio, salva al hijo de maharajá que había sido secuestrado, y los traficantes de armas huyen del barco (ante la amenaza de explosión), perdiéndose las armas.
7. Valoración crítica.
• Tintín y los cigarros del faraón es la primera aventura de Tintín en la que
Hergé introduce el misterio, lo que hace que a la historia todavía más
atrayente.
• Si por algo destaca Hergé es por reflejar de una forma amena la realidad
social, política y cultural de la época, lo que le sirve como medio de
denuncia de las desigualdades y las injusticias, que Tintín combate y logra
subsanar.
• Como historiadores y profesores, no debemos quedarnos en la mera
anécdota y chascarrillo que aparece en el cómic, sino que debemos
profundizar y ahondar en las cuestiones muchas veces aparecen de forma
secundaria en la acción de la “aventura”.
• La trama, por tanto, es muy entretenida e interesante, además su fácil
lectura y el humor de algunas de las viñetas hacen mucho más agradable la
lectura de este tipo de cómics.
8. Conclusiones. Llegados a este punto es necesario concluir este trabajo. A lo largo de
todas las diapositivas el lector se habrá hecho una idea de los sucesos más relevantes que componen esta “aventura”, el análisis ha pretendido ser exhaustivo, aunque es posible que todavía haya quedado algún enigma sin resolver.
Son muchas las cuestiones tratadas, pues he analizado en primer lugar el autor, los personajes, el argumento, etc., aunque lo más significativo es el escrutinio del contexto geográfico, político, económico, social, y cultural de los países donde trascurre la historia.
Me parece que la lectura y análisis de las Aventuras de Tintín puede reportarnos muchos materiales para poder aportar en las aulas, y acercar la historia de una forma interesante y velada a los alumnos, de modo que se introduzcan en los sucesos del pasado, en primer lugar de forma superficial y posteriormente ahonden en ellos y adquieran un mejor conocimiento de la historia, particularmente de los países que visita Tintín y generalmente de la Historia del Mundo.