La Révolution française et lEmpire nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe avec la correction du travail de groupe

CHAPITRE 3: LA Révolution Française et l’Empire: nouvel ordre politique et société révolutionnée en

France et en Europe

I. Un nouvel ordre politique pour la France :

Le Réveil de la nation:Comment est organisée la société avant 1789 en France ?

Avant 1789, les hommes sont des sujets du roi, ils ne sont pas citoyens. La société est organisée en société d’ordres (tiers-état, noblesse et clergé). La

noblesse et le clergé qui ne représentent que 2% de la population concentrent les privilèges. Le reste fait partie du tiers-état (bourgeoisie,

paysan,…).

A quel problème sont confrontés les finances de l’Etat en 1788 ?

La France doit faire face à des problèmes économiques importants (les dépenses sont

supérieures aux recettes).

Quelle est la décision de Louis XVI ?

Suite à l’échec des réformes Louis XVI décide de convoquer les Etats généraux. Les cahiers de

doléance ont pour but de faire remonter au roi les volontés des trois ordres.

1789 : LES SUJETS DEVIENNENT CITOYENSLes requêtes de la noblesse :

Quelles sont les volontés de la noblesse ?

La noblesse souhaiter conserver ses droits et ses privilèges : l’exemption de l’impôt, les droits seigneuriaux (justice, corvée, chasse…) et le droit à la

propriété.

Les requêtes du clergé :

Quelles sont les requêtes du clergé ?

Le clergé souhaite conserver la société d’ordre et l’autorité du roi. Il

souhaite maintenir la religion catholique comme seule et unique religion du royaume. Le clergé n’est

pas contre payer un impôt comme le peuple. Des pensées sont aussi pour

la liberté « d’écrire et d’imprimer » et pour l’abolition de l’esclavage.

Les requêtes du Tiers-Etat :

Quelles sont les requêtes du tiers état ?

Le tiers état souhaite:- Un impôt voté par les Etats généraux

- La suppression des privilèges- La suppression de différents impôts et la création

de nouveaux qui toucheraient toute la population- Avoir accès à tous les métiers sans distinction

- La refonte du suffrage des Etats généraux (vote par tête)

- La liberté de la presse…

En mai 1789, les Etats généraux sont ouverts et le roi n’annonce pas de réels

changements ce qui déplait aux tiers-état qui se constitue en Assemblée

nationale le 17 juin 1789.

Les grands évènements de 1789 Le 20 juin 1789,

les députés de

l’assemblée nationale

font le serment du Jeu

de Paume pour donner

une Constitution à la

France avec certains

membres du clergé et

de la noblesse.

Le 14 juillet 1789, les Parisiens prennent la

Bastille afin de s’armer contre les troupes à l’extérieur

de la ville et suite au renvoi de Necker, un ministre

réformateur.

Suite à cet évènement, les paysans des

campagnes attaquent les châteaux et les seigneurs à

la fin juillet 1789. C’est la Grande peur.

Dans la nuit du 4 au 5 août 1789, les

députés abolissent les privilèges.

Le 26 août 1789, la DDHC est adoptée

et proclame de nouveaux droits et de

nouvelles libertés

Le 5 octobre, les Parisiennes vont à Versailles et ramènent la famille

royale à Paris le 6 octobre.

En novembre, l’Assemblée décide de confisquer les biens du clergé.

La Révolution en marche:Art. 2. -Le but de toute association politique est la conservation desdroits naturels et imprescriptibles de l'Homme. Ces droitssont la liberté, la propriété, la sûreté, et la résistance àl'oppression.Art. 3. -Le principe de toute Souveraineté réside essentiellementdans la Nation. Nul corps, nul individu ne peut exercerd'autorité qui n'en émane expressément.Art. 6. -La Loi est l'expression de la volonté générale. Tous lesCitoyens ont droit de concourir personnellement, ou parleurs Représentants, à sa formation. Elle doit être la mêmepour tous, soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse. Tous lesCitoyens étant égaux à ses yeux sont également admissibles àtoutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité,et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurstalents.Art. 11. -La libre communication des pensées et des opinions est undes droits les plus précieux de l'Homme : tout Citoyen peutdonc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre del'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi.

Quelles libertés sont accordées au peuple dans la DDHC ?

La DDHC reconnait des libertés politiques au peuple, la liberté d’expression, la liberté de

conscience, d’opinion et la liberté de faire les lois mais aussi la liberté de la presse.

Des clubs politiques s’organisent et sont des lieux de débat où de grandes figures

révolutionnaires s’imposent. Les clubs débattent et des sujets de société, de la

politique ou encore des projets de loi soumis à l’Assemblée Nationale.

Quelques exemples de clubs politiques et leurs grandes figures :

Club des Cordeliers, fondé en 1790 : Marat, Camille Desmoulins, Danton, Théroigne de

Méricourt…

Club des Jacobins, fondé en 1789 : Mirabeau, Robespierre,…

Qu’est ce qu’un sans-culotte ?

Le sans-culotte est un homme qui est prêt à défendre la République et la France. Il est

issu du peuple. C’est un homme à tout faire mais un homme qui a une conscience

politiques. Les sans-culottes forment une force politique de premier ordre.

Chant de guerre pour l’Armée du Rhin :Allons enfants de la Patrie,Le jour de gloire est arrivé !Contre nous de la tyrannie,L'étendard sanglant est levé, (bis) Entendez-vous dans les campagnes Mugir ces féroces soldats ?Ils viennent jusque dans vos bras Egorger vos fils, vos compagnes !

Nous entrerons dans la carrièreQuand nos aînés n'y seront plus,Nous y trouverons leur poussière,Et la trace de leurs vertus (bis),Bien moins jaloux de leur survivre,Que de partager leur cercueil,Nous aurons le sublime orgueil,De les venger ou de les suivre

Amour sacré de la Patrie,Conduis, soutiens nos bras vengeurs Liberté, Liberté chérie,Combats avec tes défenseurs ! (bis)Sous nos drapeaux que la victoire Accoure à tes mâles accents,Que tes ennemis expirantsVoient ton triomphe et notre gloire !

Aux armes, citoyens, Formez vos bataillons, Marchons, marchons !

Qu'un sang impurAbreuve nos sillons !

Que veut cette horde d'esclaves,De traîtres, de rois conjurés ?Pour qui ces ignobles entraves,Ces fers dès longtemps préparés ? (Bis)Français ! Pour nous, ah ! Quel outrage !Quels transports il doit exciter ;C'est nous qu'on ose méditerDe rendre à l'antique esclavage !

Quoi ! Des cohortes étrangèresFeraient la loi dans nos foyers !Quoi ! Des phalanges mercenairesTerrasseraient nos fiers guerriers ! (Bis)Dieu ! Nos mains seraient enchaînées !Nos fronts sous le joug se ploieraient !De vils despotes deviendraientLes maîtres de nos destinées !

Tremblez, tyrans et vous, perfides,L'opprobre de tous les partis !Tremblez ! Vos projets parricidesVont enfin recevoir leur prix. (Bis)Tout est soldat pour vous combattre.S'ils tombent, nos jeunes héros,La terre en produira de nouveauxContre vous tout prêt à se battre.

Français, en guerriers magnanimesPortons ou retenons nos coups !Épargnons ces tristes victimes,A regret, s'armant contre nous ! (Bis)Mais ce despote sanguinaire !Mais ces complices de Bouillé !Tous ces tigres qui, sans pitié,Déchirent le sein de leur mère !

Quel est le message du Chant de guerre pour l’Armée du

Rhin (La Marseillaise)?

Le Chant de guerre pour l’Armée du Rhin est composé durant la Révolution et appelle tous les Français à se battre pour la France, pour la liberté et contre les hommes défendant la

monarchie, la tyrannie et les despotes. Il devient l’hymne national sous le nom de Marseillaise à partir de 1795 et définitivement sous la IIIème République.

La mise en place de l’empire:Le 18 brumaire an VIII (9 novembre 1799), le général Bonaparte s’empare dupouvoir avec un coup d’Etat. Il met en place un nouveau régime; le Consulat, eten devient le Premier consul.

A la suite d’un plébiscite, le peuple accorde à Napoléon Bonaparte le titred’Empereur héréditaire des Français. Il se couronne lui-même empereur le 2décembre 1804 à Notre-Dame de Paris. Il devient Napoléon Ier.

Que promet Napoléon Ierdans son serment ?

Napoléon Ie, dans sonserment du 2 décembre1804, prête le serment dedéfendre le territoirefrançais, la liberté de culte,l’égalité des droits, la libertépolitique.

II. Défaire la société pour la reconstruire :La France en mutation:

Que se passe-t-il en 1789 dans le redécoupage de la France ?

L’Assemblée nationale décide en 1789la création de 83 départements pourdécouper administrativement laFrance.

Les départements sont, eux, divisésen cantons. Chaque canton a unecompagnie de gendarmerie, unecompagnie de pompiers et le cantonest chargé de collecter l’impôt.

Les représentants du peuple vont êtreélus par les citoyens actifs (hommesfrançais de plus de 21 ans payant unecontribution).

Que se passe-t-il en septembre 1792 ? En quoi est-ce une victoire pour les idées révolutionnaires ?

A la suite de la prise des Tuileries, le 10 août 1792, et l’emprisonnement de la famille royale, les monarchies européennes menacent les révolutionnaires français. Le 20 septembre 1792, les armées révolutionnaires stoppent l’avancée des armées européennes lors de la bataille

de Valmy. Le lendemain, la monarchie est abolie et la République est proclamée.

Face aux menaces extérieures et à la guerre civile qui éclate, à la suite de l’exécution de Louis XVI,

Robespierre impose le régime de la Terreur afin de préserver la démocratie.

Que prévoit la loi des suspects ?

Afin de protéger la démocratie, la loi des suspects est mise en place. Toute personne suspectée d’être contre la République va être arrêtée, jugée devant un tribunal révolutionnaire et condamné à mort.

A la fin de l’année 1793, la République triomphe mais Robespierre renforce la Terreur et élimine les

Montagnards. Les députés modérés votent l’arrestation et la mort de Robespierre.

Société

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Administration

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Religion

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Économie

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LES MESURES PRISES PAR NAPOLEON BONAPARTE,

PREMIER CONSUL

Quel est la fonction de cet homme ? Fonction créée par Napoléon Bonaparte, premier consul

Didier Lauga

Il est préfet du Gard

Création des préfets à la tête de chaque département :

Société

Administration Religion

ÉconomieLES MESURES PRISES PAR NAPOLEON

BONAPARTE, PREMIER CONSUL

- Nomination des préfets à la tête de chaque département

Quel est la fonction de ce bâtiment à Paris ?

C’est le siège de la Banque de France

Société


ÉconomieLES MESURES PRISES PAR NAPOLEON

BONAPARTE, PREMIER CONSUL

- Nomination des préfets à la tête de chaque département (1800)

- Création de la Banque de France (1802)

De quel ouvrage de droit sont extraits ces quelques articles ?

Article 1 – Les lois sont exécutoires dans tout le territoire français, en vertu de la promulgation qui en est faite par le Premier consul.

Article 8 – Tout Français jouira de droits civils.

Article 213 – Le mari doit protection à sa femme, la femme obéissance à son mari.

Article 371 – L’enfant à tout âge doit honneur et respect à ses père et mère.

Article 372 – Il reste sous leur autorité jusqu’à sa majorité ou émancipation.

Article 373 – Le père exerce seul cette autorité durant le mariage. L’enfant ne peut pas quitter la maison paternelle sans la permission de son père.

Article 544 – La propriété est le droit de jouir et de disposer des biens de la manière la plus absolue, pourvu qu’on n’en fasse pas un usage prohibé par les lois ou par les règlements.

Article 1781 – Le maitre (le patron) est cru sur son affirmation pour le paiement du salaire.

Extraits du Code Civil, 1804.

Société


ÉconomieLES MESURES PRISES PAR NAPOLEON BONAPARTE,

PREMIER CONSUL



- Code civil (1804)- Égalité devant la loi- Droit de propriété garanti- Liberté d’entreprendre- Renforcement de l’autorité paternelle

Qu’a créé Napoléon Bonaparte au niveau scolaire ?

Création des lycées pour former des fonctionnaires (1802)

Société



PREMIER CONSUL




- Création des lycées (1802)

Quel évènement est représenté sur cette peinture ?

Le Concordat de 1801

Société



PREMIER CONSUL





- Concordat (1801) : le catholicisme devient « religion de la majorité des Français » et les autres cultes sont autorisés

Création du Franc germinal (1803)

Société



PREMIER CONSUL






- Franc germinal (1803)

Retour autorisé des nobles émigrés

Société



PREMIER CONSUL






- Franc germinal (1803)- Retour autorisé des émigrés

Quelles sont ces médailles ?

La légion d’honneur

Société



PREMIER CONSUL






- Franc germinal (1803)- Retour autorisé des émigrés

- Instauration de la légion d’honneur (1802)

TRAVAIL DE GROUPE:

La Religion durant la révolution et l’empire:Art. 10. -Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la Loi.Extrait de la DDHC du 26 août 1789

1) Quel est le rapport de la DDHC à la religion ? Quelle était la situation avant 1789 ?

Avant 1789, le royaume de France ne tolérait aucune autre religion que le catholicisme. Avecla DDHC, la France s’ouvre à la tolérance religieuse. Les Protestants et les Juifs peuventpratiquer librement leur religion à condition qu’elle « ne trouble pas l’ordre public ».

2) Quel est le rapport de la DDHC à la religion ? Quelle était la situation avant 1789 ?

Les députés décident en octobre 1789 de confisquer les biens du clergé afin d’éviter la banqueroute de la France. Le clergé, ayant amassé des richesses immenses pendant des

siècles, doit participer au rétablissement de bonnes finances de l’Etat.

3) Quels changements ont lieu en 1790 concernant la désignation des évêques et des curés et leur rétribution ?

La Constitution civile du clergé prévoit que les membres du

clergé ne soient plus nommés par le roi et institués par le pape,

mais qu’ils soient élus par l’Assemblée du département. Ils

doivent prêter serment de fidelité « à la nation, à la loi et au

roi » et sont payés par l’Etat.

4) Quelle obligation est établie pour les membres du clergé ? Quelle division est créée à la suite de cette division ?

Les membres du clergé sont contraints de devoir prêter serment. Cette

obligation divise le clergé entre ceux qui prêtent serment : les jureurs et ceux qui ne prêtent pas serment : les réfractaires.

5) Comment se traduit la tentative de déchristianisation dans la Nièvre ?

La tentative de déchristianisation se traduit par le fait que la religion ne doit s’exercer

que dans les lieux de culte. Tous les symboles religieux doivent être détruits. Il est interdit de porter la soutane ou autre

signe religieux pour les prêtres.

6) Comment la tentative de déchristianisation se traduit-elle ?

La tentative de déchristianisation se traduit par l’abandon du calendrier grégorien (basé sur les célébrations des saints et des fêtes chrétiennes) au profit du calendrier républicain (basé sur des « moments importants de la vie paysanne » et le remplacement des saints par des

« fruits, des animaux, des légumes… »).

7) Quel culte est établi sous la Terreur ? Quand ? Par qui ? Pourquoi ?

En 1794, sous la Terreur, Robespierre instaure le culte de l’Etre suprême, une religion d’Etat. Elle est censée

faire suite aux campagnes de déchristianisation. Néanmoins,

Robespierre ne veut pas priver le peuple d’une divinité à vénérer.

8) Quel est le but du Concordat ? Par qui est-il établi ? A quoi sert-il ?

Le Concordat est établi sous le Consulat de Napoléon Bonaparte. Il doit permettre de se réconcilier avec les religions.

Il reconnait la religion catholique comme « la religion de la grande majorité des citoyens français ». Le Concordat assure

néanmoins la liberté de cultes aux trois religions présentes en France : le judaïsme, le protestantisme et le catholicisme.

La Religion catholique était la seule religion autorisée en France sous la monarchie absolue. La DDHC reconnait la liberté de culte à partir de 1789. La Révolution confisque les biens du

clergé pour palier au déficit de la France. Des campagnes de déchristianisation ont lieu durant la Révolution et consiste à détruire tous les symboles religieux. Le calendrier devient

républicain et le culte de l’Etre Suprême est chargé de finir la déchristianisation. Dans un souci d’apaisement, le Concordat permet une tolérance religieuse et établit le catholicisme

comme « religion de la majorité des citoyens français ».

TRACE ECRITE : Racontez la place de la religion durant la Révolution et expliquez la place de la religion dans

la société avec le Concordat.

La place des femmes:

1) Quelles sont les principales revendications des femmes dans les cahiers

de doléances ?

Les revendications des femmes dans les cahiers de doléances portent sur le fait de

pouvoir être représentées aux états généraux et de pouvoir d’exprimer devant le roi pour

défendre leurs requêtes.

2) Quand et pourquoi les Parisiennes marchent-elles sur Versailles ? Quelles sont

les conséquences ?

Les Parisiennes, souffrant du manque de pain, marchent sur Versailles le 5 octobre 1789. Elles veulent réclamer au roi et à l’Assemblée nationale du pain. Elles imposent à Louis XVI

de signer les décrets sur l’abolition des privilèges et le retour de la famille royale à Paris le 6 octobre 1789.

3) Quel est le but des clubs féminins ? Quand sont-ils interdits ?

Les clubs féminins sont mises en place à partir de 1789 et ont pour but de discuter des débats à

l’Assemblée en lisant la presse. Une trentaine de clubs existe. Ils sont interdits à partir de 1793.

La loi des 8 et 14 avril 1791 établit les nouvelles règles pour les successions : les enfants du sont traités sur un plan d'égalité quels que soient leur sexe et leur place dans la famille, et les autres

dispositions reprennent la tradition issue du droit romain.

4) Qu’établit la loi sur l’héritage ?

La loi sur l’héritage permet aux femmes d’être les égales des hommes quand il s’agit

de succession.

Les mères, les filles, les sœurs, représentantes de la nation, demandent d’être constituées en assembléenationale. (…) En conséquence, le sexe supérieur en beauté comme en courage, dans les souffrances maternelles,reconnaît et déclare (…) les Droits suivants de la Femme et de la Citoyenne.ARTICLE PREMIER.

La Femme naît libre et demeure égale à l’homme en droits. Les distinctions sociales ne peuvent êtrefondées que sur l’utilité commune.Article IV.

La liberté et la justice consistent à rendre tout ce qui appartient à autrui ; ainsi l’exercice des droitsnaturels de la femme n’a de bornes que la tyrannie perpétuelle que l’homme lui oppose ; ces bornes doivent êtreréformées par les lois de la nature et de la raison.Article VI.La Loi doit être l’expression de la volonté générale ; toutes les Citoyennes et Citoyens doivent concourirpersonnellement ou par leurs représentants, à sa formation ; elle doit être la même pour tous : toutes lesCitoyennes et tous les Citoyens, étant égaux à ses yeux, doivent être également admissibles à toutes dignités,places et emplois publics, selon leurs capacités, & sans autres distinctions que celles de leurs vertus et de leurstalents.Article X.Nul ne doit être inquiété pour ses opinions mêmes fondamentales, la femme a le droit de monter sur l’échafaud ;elle doit avoir également celui de monter à la Tribune ; pourvu que ses manifestations ne troublent pas l’ordrepublic établi par la Loi.

5) A quel texte cette déclaration fait-elle écho ? Quelle place devait être accordée aux femmes ?

La Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne, rédigée par Olympe de Gouges durant l’automne 1791, fait référence à la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789. Les femmes doivent être les égales des hommes. Elles doivent elles aussi avoir accès aux

droits politiques notamment.

6) Quelles sont les conditions du mariage et du divorce ?

En 1792, le mariage n’est plus qu’un sacrement de l’église, le mariage devient civil, il est célébré par un

représentant de l’Etat. Les femmes ont le droit de prendre la décision de divorcer au même titre que les

hommes.

7) Quels sont les arguments avancés par les hommes pour accorder ou non des droits politiques aux femmes ?

Condorcet, partisan de l’égalité entre les hommes et les femmes, revendique que les femmes sont douées des mêmes qualités que les hommes (ce sont des « êtres

sensibles, susceptibles d’acquérir des idées morales, et de raisonner sur ses idées »). Amar pense, quant à lui, que les femmes ne sont pas douées de réflexion. Elles peuvent tout juste « rendre des services à la patrie ».

La politique n’est pas pour elles.

8) Quelle décision est prise en 1793 après le rapport Amar ?

Le rapport Amar, en 1793, interdit les clubs et les sociétés populaires des femmes. En 1795, les femmes ont l’interdiction d’assister aux assemblées politiques

et à tout rassemblement.

9) Que prévoit le Code Civil de Napoléon Bonaparte à propos des femmes ? Est-ce une avancée ou un recul des droits pour les femmes ? Pourquoi ?

Une fois mariée, la femme ne dépend que de son mari. Elle ne peut travailler, toucher de salaire, gérer

ses propriétés, aller devant la justice sans le consentement de son mari. La femme doit obéir à son

mari et n’a plus le droit de divorcer. L’homme doit protéger sa femme et exerce seul l’autorité parentale. Le Code civil traduit un net recul dans les droits de la

femme car elle devient dépendante de son mari ou de son père.

TRACE ECRITE : Expliquez la condition des femmes avant 1789. Quelles sont leurs revendications ? Quels sont leurs droits ? Quelle est la place accordée aux femmes dans le

Code Civil ?

Les femmes avant 1789 dépendent des hommes et souhaitent acquérir des libertés sociales et politiques. Elles veulent pouvoir être représentées aux états généraux. Durant la Révolution, elles forment des clubs politiques mais n’obtiennent pas le droit de vote. La DDFC d’Olympe de Gouges revendique l’égalité entre les hommes et les femmes. Elles obtiennent le droit à l’héritage à égalité avec les hommes et peuvent divorcer. Au niveau politique, les femmes

n’obtiennent rien. Le Code civil relègue les femmes à leurs conditions d’avant la Révolution. Elles ne peuvent ni divorcer, ni travailler, ni aller en justice, ni avoir de comptes bancaires sans

l’autorisation de leur mari ou de leur père si elles ne sont pas mariées.

III. La France domine et transforme l’Europe :

La France influence l’Europe:A partir de 1789, les Français se révoltent contre la société d’ordres et la monarchie absolue. Les sujets européens, gagnés par les idées des Lumières, veulent s’inspirer de la Révolution

française. Les princes européens s’inquiettent et rejettent les idées révolutionnaires qui mettent à mal leur pouvoir.

Les monarchies européennes menacent la Révolution française. La République française décrète l’abolition de tous les privilèges dans les territoires occupés

par la France. Cette occupation s’accompagne d’idées comme la liberté,

l’égalité et la fraternité.

La République et l’Empire impose aux territoires occupés une Constitution et le Code Civil (Grand duché de Varsovie,

Royaume d’Italie…).

Naissance du sentiment national en Europe:HYMNE NATIONAL POLONAIS:

La Pologne n'a pas encore disparu,Tant que nous vivons.Ce que l’étranger nous a pris de force,Nous le reprendrons par le sabre.

Marche, marche Dabrowski,De la terre italienne vers la Pologne ;Sous ta direction,Nous nous unirons avec la nation.

Nous passerons la Vistule , nous passerons la Warta,Nous serons Polonais.Bonaparte nous a donné l'exemple,Comment nous devons vaincre.

Napoléon à Osterode, Marie-Nicolas Ponce-Camus, début XIXème siècle. Napoléon accueille les familles polonaises qui viennent se soumettre à sa protection et accorde des grâces aux habitants, dont les biens ont été ravagés, par les armées ennemies à Osterode, en mars 1807.

En 1811, l’Empire de Napoléon Ier est à son apogée. L’empereur répond à certaines revendications nationales en créant des Etats correspondant aux peuples comme en Pologne.

Cependant, les guerres de la République et de l’Empire s’apparentent souvent à des guerres de conquête. Napoléon Ier s’impose en Espagne, dans la péninsule italienne et dans l’Europe de l’Est. Cette

domination s’accompagne de pillages par la Grande Armée, d’impôts et d’une

conscription.

Dos de Mayo, Francisco GoyaTres de Mayo, Francisco GoyaLe 2 mai 1808, les Espagnols se révoltent contre la France et le roi imposé par Napoléon Ier. Ces révoltes s’accompagnent de

sanglantes répressions.

Dans les Etats allemands, comme en Italie par exemple, un sentiment national s’impose contre les Français qui ont

asservi l’Europe.

1815 : la chute de l’Empire et le retour de la monarchieCaricature sur le partage du congrès de Vienne en 1815. Le pâté indigeste, caricature anonyme, Musée Carnavalet, Paris

De gauche à droite : - Le roi d’Angleterre : George IV

- (« J’ai une faim du diable »)- Le roi de Prusse : Frédéric-Guillaume III

- (« Je le crois bien rassis »)- Le Tsar de Russie : Alexandre Ier

- (« Messieurs, je fournirai le vin »)- L’empereur d’Autriche : François Ier

- (« Attaquons tous ensemble »)Sur la table : - Napoléon Ier

- (« Ils n’auront pas d’indigestion »)Sous la table - Louis XVIII, roi de France de 1815 à 1824

- (« J’en aurai les miettes »)

En 1815, Napoléon Ier abdique et les puissances européennes se réunissent pour retracer les

frontières de l’Europe lors du Congrès de Vienne et rétablir les monarchies. Les puissances victorieuses

souhaitent affaiblir la France et établir un compromis dans le tracé des frontières au

détriment des peuples.

Les frontières sont modifiées au profit des pays victorieux :

- La Russie domine l’Europe de l’est

- L’Autriche garde les territoires allemands et italiens

- L’Angleterre conserve la maîtrise des mers

- La Prusse renforce son influence

La France retrouve les frontières de 1789 et la monarchieest restaurée. Louis XVIII devient roi de France. Les roischassés par Napoléon de leur trône retrouve le pouvoir.

Les 300 Etats allemands se réunifient tout comme les Etats italiens. Plusieurs pays conservent des acquis révolutionnaires comme l’Italie, les Pays-Bas et la Norvège et certains principes sont maintenus :-L’égalité civile devant la loi -La justice et l’impôt sont réaffirmés-Les privilèges sont abolis

Les souverains européens créent laSainte-Alliance (sauf le Royaume-Uni quila jugent contraire aux libertés despeuples) qui consiste à réprimer lesmouvements révolutionnaires en Europe.Cependant, les idées de la Révolutioncontinuent à se propager dans labourgeoisie et les élites intellectuelleseuropéennes.

CONCLUSION:

La Révolution française et l’Empire mettent à mal les monarchies absolues européennes. Les idées de liberté, d’égalité et de fraternité se diffusent. La France entame des guerres de libération et met en place le Code civil et des

Constitutions dans les pays européens. Ces guerres se transforment en guerre de conquête. Le sentiment national des peuples européens nait. En

1815, le congrès de Vienne réinstaure les monarchies et la Sainte-Alliance est chargée de réprimer les mouvements révolutionnaires.

Education

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