La brecha digital generacional

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La brecha digital generacional Gustavo Andrs Daz / Pablo Andrs Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com /

Gustavo Andrs Daz / Pablo Andrs Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com / La brecha digital generacional hace referencia a la ruptura (distanciamiento) que se presenta en cuanto al uso y apropiacin de las tecnologas, entre diferentes grupos de usuarios segn su rango de edad.DefinicinDigital Native; nous utilisons la dfinition donne par Marc Prensky : une personne de moins de 25 ans qui a grandi en tant intensment expose la technologie et au numrique.La diffrence des 'Digital natives' (DN) ne se limite pas une simple question de gots vestimentaires, musicaux, ou leur manire de s'exprimer. La rupture va plus loin. C'est dans leur manire de fonctionner et de rflchir qu'ils se diffrencient drastiquement de leurs ans. Ils sont en permanence en relation avec des amis aux quatre coins du monde, jonglent avec une quantit d'information incroyable, sont capables de faire cinq choses en mme temps, et privilgient le graphique et le visuel au textuel. Cette gnration pense et digre l'information d'une manire fondamentalement diffrente de leurs prdcesseurs.Extraits de larticle de Milna Nemec-Poncik paru sur le web.Par extension les immigrants du numriques sont ceux qui ont commenc par le papier puis continu par le numrique au cours de leur parcours ducatif et / ou professionnel.Chacun de ces groupes de population ne pensent pas de la mme manire et de fait n'utilise pas le numrique de la mme manire. En consquence, les usages sont diffrents.Cela signifie que les services qui sont mis disposition de ces diffrents groupes doivent tre adapt afin d'tre utilis et comprhensible par chaque groupe.Categoras de usuario segn la edad. Segn Marc Prensky existen dos clases principales de usuarios de la tecnologa, segn la edad. Estos son:NATIVOS DIGITALESINMIGRANTES DIGITALES En este mismo sentido podemos hablar de una tercera clase de usuario, que denominaremos los: ANALFABETAS DIGITALES

Gustavo Andrs Daz / Pablo Andrs Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com / NATIVOS DIGITALES

15 25 aos. Relaciones sociales a partir del uso de la tecnologa (redes sociales virtuales). Navegacin sin limite. Internet es la fuente del conocimiento. Comunicacin sincrnica y digital permanente.Manejo instintivo de herramientas tecnolgicasNacidos e inmersos en la tecnologa.Privilegio de los medios digitales a los tradicionales. Lectura digital y convergencia de medios.

Gustavo Andrs Daz / Pablo Andrs Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com / INMIGRANTES DIGITALES

26-55 aos.Acercamiento paulatino a la tecnologa. Navegacin selectiva (segn sus necesidades).Comunicacin sincrnica y digital de acuerdo a sus necesidades.Aprendizaje emprico para el manejo de herramientas tecnolgicas.Comienzos en el papel y finalizacin en lo digital.Uso alterno tanto de los medios tradicionales como de los digitales. Permanencia de la cultura de lo impreso

Gustavo Andrs Daz / Pablo Andrs Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com / ANALFABETA DIGITAL

56 XX aosRelaciones sociales a partir del contacto fsico y directo. Contacto con la tecnologa a travs de terceros (hijos, nietos, etc.)Comunicacin real a travs de medios tradicionales.Gran dificultad en el manejo de la tecnologa.Nulo o poco contacto con la tecnologa Uso permanente de medios tradicionales.

Gustavo Andrs Daz / Pablo Andrs Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com / La brecha generacional es una de las categoras de la brecha digital (otras clases son: la brecha social, econmica, cultural, territorial, cognitiva y de infraestructura). En este sentido podemos afirmar que si existe una ruptura entre generaciones debido a que las visiones y usos que los diferentes grupos de edades hacen de la tecnologa varan de manera sustancial e impactan en la manera de entender y apropiarse del mundo.A manera de conclusin

Gustavo Andrs Daz / Pablo Andrs Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com / Fin de la presentacin Gustavo Andrs Daz / Pablo Andrs Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com / Gracias