Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Kennis als Liefdeover metaforen die bepalen wat kennis is
SURF Onderwijsdagen 2008Track Kennis maken met Kennis
Utrecht, 12 november 2008
Dr. Daan AndriessenLector Intellectual Capital
Hogeschool INHOLLAND, Hoofddorp
Kenniskring Intellectual Capital
Metaforen zijn overal
• “Hoe lang duurt deze bijeenkomst?”
• “Het doel is kennis te delen en te verspreiden”
• “Hoe sterk is onze relatie?”
• “Je moet mensen er wel op afrekenen”
Traditionele opvatting:• Is slechts een manier van
spreken (beeldspraak)• die bewust wordt gebruikt• om een betekenis die al
bestaat te communiceren
Recente inzichten:• Zijn belangrijkste mentale
gereedschappen• die veelal onbewust worden
gebruikt• om structuur en betekenis te
geven aan abstracte concepten
Aymara’s hebben uniek tijdsbesef
Metaforen bepalen tijdsbesef
• “Dat moeten we achter ons laten”
• “Je hebt een hele toekomst voor je”
• “De tijd zal komen”
• “De tijd vliegt voorbij”
• “Hoe lang blijf je?”
• “Dat is wel krap gepland”
• “Ik heb niet genoeg tijd”
• “Ik stop hier veel tijd in”
Tijd orientatiemetafoor
Bewegende tijd metafoor
Bewegende waarnemermetafoor
Praten over tijd
Tijd als eenhulpbron / resource metafoor
Metaforen geven structuur aan concepten
• Organisaties als voertuigen
• Aansturen
• Richting geven
• Navigeren
• Zaken doen als oorlog
• Concurrentiestrijd
• Strategie en tactiek
• Winnaars en verliezers
• Kennis als “stuff”
• Kennis delen
• Kennis verspreiden
• Kennis opslaan
Conceptualisations of knowledge are metaphorical
Knowledge as an object
“Locate knowledge”
“Recognize knowledge”
“Move knowledge”
“Exchange knowledge”
Knowledge as an object
“Locate knowledge”
“Recognize knowledge”
“Move knowledge”
“Exchange knowledge”
Knowledge as a resource
“Apply knowledge”
“Use knowledge”
“Store knowledge”
“Accumulate knowledge”
Knowledge as a resource
“Apply knowledge”
“Use knowledge”
“Store knowledge”
“Accumulate knowledge”
Knowledge as thoughts or feelings
“Articulate knowledge”
“Verbalize knowledge”
“Externalize knowledge”
“Internalize knowledge”
Knowledge as thoughts or feelings
“Articulate knowledge”
“Verbalize knowledge”
“Externalize knowledge”
“Internalize knowledge”
KNOWLEDGE AS STUFF
Knowledge as organism
“Growing knowledge”
“Nurturing knowledge”
“Knowledge develops”
Knowledge as organism
“Growing knowledge”
“Nurturing knowledge”
“Knowledge develops”
Kennis als water
• Opdracht 1: welke problemen
doen zich binnen het onderwijs
van jouw instelling voor op het
gebied van kennis?
• Doe hierbij alsof Kennis is als
Water
• Opdracht 2: welke oplossingen
dienen zich aan?
Kennis als liefde
• Opdracht 3: welke problemen
doen zich binnen het onderwijs
van jouw instelling voor op het
gebied van kennis?
• Doe hierbij alsof Kennis is als
Liefde
• Opdracht 4: welke oplossingen
dienen zich aan?
Dank u!
• Dr. Daan Andriessen
• Lector Intellectual CapitalHogeschool INHOLLANDHoofddorp
• www.inholland.nl/lectoraten
• Saturnusstraat 2-24
• 06-52375658
