Johannes Amos Comenius1592 - 1670

Élete 1592.március 28. Nivnice (Morvaország) Cseh-morva pedagógus Iskolaszervező Családja a Cseh Testvérek szektájához tartozott, e

szekta elvei alapján nevelkedett. Tanulmányai: Herborn-i és a Heidelberg-i egyetem Alstedt enciklopédiájának hatása.

Munkásság: Fulnek-lelkész, tanár Lesno -tanár, igazgató Anglia -London Svédország-Stocholm Lengyelország -Lesno Magyarország -Sárospatak Németország-Hamburg Hollandia-Amsterdam

+ 1670- Amsterdam

Comenius Magyarországon1650-1654

Lorántffy Zsuzsanna meghívása - Sárospatak Cél: a Sárospataki Református Kollégium

átszervezése, modernizálása 1650 május: „A nagyhírű pataki főiskola eszméje” 1650 november: „A képességek kiműveléséről” 1651 ”A hétosztályos panszofikus iskola terve” A tankönyvek Comenius távozása Sárospatakról 1654

Művei

Nevelés módozatai „Minden ember nevelhető, mert az értelem, erkölcs

és vallás csíráit mindenki magában hordozza.” Fő gondolata: A nevelés útján kell az embereket

rádöbbenteni arra, hogy miért is vannak a világon. A világ problémáinak megoldásában nagy szerepet tulajdonított a pánszófia koncepciójának.

Pánszófia: a világot a maga teljességében megragadó ismeretrendszer, amely az embert hozzásegíti ahhoz, hogy megtalálja a helyét a világban.

Azért van szükség a pánszófiára, a dolgok egyetemes összefüggéseinek tudományára, hogy az ember megismerje a dolgok örök és megszakítatlan láncolatát. Az életkortól és a társadalmi helyzettől függően mindent meg kell tanulnia az embernek, azaz tudása foglalja magába a világról való ismeretek összefüggő rendszerét.

Három szükséges dolog: képzettség, erkölcs, vallás A társadalmi bajok neveléssel gyógyíthatóak. Pedagógiai optimizmus

Comenius iskolakoncepciója

Comenius a Nagy Oktatástan című művében négylépcsős iskolarendszert vázolt fel, amelynek minden fokozata hat esztendeig tartó nevelést, képzést ölel fel:

Anyaiskola (0-6) Anyanyelvi iskola (6-12) Latin iskola (12-18) Akadémia (18-24)

Iskolakoncepciója az „Egyetemes tanácskozás”-ban

„Az első iskola helye ott lesz, ahol csak emberek születnek; a másodiké valamennyi házban, a harmadiké minden faluban; a negyediké minden városban; az ötödiké minden országban vagy tartományban, a hatodiknak helye az egész világ lesz, a hetediké pedig minden olyan helység, ahol nagy kort megért emberek találhatók.” (Comenius: Pampaedia)

Élethosszig tartó tanulás

Az iskolai munka megszervezése

tanév osztályrendszer tanórarendszer tanterv tanmenet felvételi vizsga

Didaktikai elvei Nevelés nélkül a gyermek:

„vadállat lenne, buta szörny vagy tétlen fajankó”.

Az ember a leginkább a gyerekkorában nevelhető.

Szemléletesség Tudatosság Rendszeresség Következetesség A tananyag koncentrikus

bővítésének elve

Köszönöm a figyelmet!