Embed Size (px)
Citation preview
WERKENIN
DE 21e
EEUW
21ST CENTURY
SKILLS
.
MANIER VANDENKEN
VERTROUWEN
EMPATISCH
KRITISCHDENKEN IN MOGELIJKHEDENOPLOSSINGS GERICHT
MANIER VANWERKEN
COMMUNICATIEFSAMENWERKEND
ZELFSTUREND
LEVEN IN DEZE WERELD
BEWUST BETROKKEN BURGERSCHAP OVERAL EN ALTIJD KUNNEN WERKEN
PERSOONLIJKE EN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID
TOOLS VOOR LEREN EN WERKENINFORMATIE EN ICT VAARDIGHEDEN
LERENIN DE 21EEEUW70:20:10 PRINCIPE LEREN IN
KLASLOKAAL10%
LEREN DOOR DOEN70%
ONZE KIJKOP LEREN
BLENDED LEREN
LEREN VAN COLLEGA’S20%
LEVEN IN DEZE WERELD
BEWUST BETROKKEN BURGERSCHAP OVERAL EN ALTIJD KUNNEN WERKEN
PERSOONLIJKE EN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID
TOOLS VOOR LEREN EN WERKENINFORMATIE EN ICT VAARDIGHEDEN
BLENDEDAANPAK
SOCIALMEDIA
ONLINECOMMUNITY
CONTENT
MEETINGS
EVENTS
BESTPRACTICES
eALERT
Veel mensen zijn in de veronderstelling dat zij voornamelijk leren door formeel leren, zoals het volgen van een training. Wij omarmen het 70-20-10-model dat uit gaat van de verdeling van een leer- en ontwikkelingsproces van een persoon:
70%: Leren door doen in de dagelijkse praktijk 20%: Leren van collega’s door informeel coachen, benutten van persoonlijke netwerken en andere vormen van samenwerking 10%: Door volgen van gestructureerde trainingen en opleidingsprogramma’s
ONZE OPLOSSINGENZIJN ALTIJD BLENDED!
COMPETENTIEPROFIEL
1KIEST LEERARRANGEMENTEN
2SELECTEERT INFORMATIE
3MAAKT LEERPRODUCTEN
4
VIRTUELE LEERINTERACTIE
5
BIJEENKOMSTEN
6EDITORIAL REVIEW
8VERBETEREN & BEST PRACTISING
7
PUBLICATIES OP PLAZA
9ASSESSMENT
10
BEOORDELING & REFLECTIE
11
RAPPORT LEERONTWIKKELINGSTUDENT STAPT IN
WAAR EN WANNEER HIJ WIL
VAL is een sociaal constructivistische didactiek voor blended leren. Van en met elkaar leren staat centraal, ook bij het leren via de computer. Dat gebeurt door
feedback en reflectie.
Op deze manier worden deelnemers snel in een actieve leerhouding gezet en kunnen ze ook tussen fysieke bijeenkomsten van en met elkaar leren.
EEN LERENDE ORGANISATIEDE MENS IS DE MOTOR!
INNOFUN ONDERSCHEIDT ZICH DOOR DE AANPAK EN HET eLAB, GEBASEERD OP DE DIDACTIEK VAN VAL
De aanpak:- Innofun zet mensen in beweging tot duurzaam leren.- Innofun analyseert, ontwerpt en realiseert in samenwerking met onze klant.- We maken altijd gebruik van de kracht van kennisconstructie.
Onze trajecten liggen nooit van A tot Z vast. Innofun werkt iteratief, wij zijn continu in dialoog met onze opdrachtgever om te zien of eerdere aannames herzien moeten worden. We creëren steeds ruimte voor veranderende en nieuwe inzichten die ontstaan tijdens het traject. Deze ‘agile’ benadering vraagt een aanpak waarbij in de ontwerpfase alle mogelijke bouwstenen zijn geïnventariseerd. Vervolgens wordt er op hoofdlijnen een blauwdruk met een strakke planning in tijdsfasen ontwikkeld.
INNOVATIE ACCELERATOR
SAMENWERKEN21e EEUW
KNO OW OPBOUWEN
BEKWAAMHEIDVAARDIGHEDEN 21e EEUW
AMBASSADEURSDRAAGVLAK CREËREN
kennisregisseurcommunity manager
trainercoach
KADERS INVENTARISATIE BOUWSTENEN ONTWERPEN IMPLEMENTATIE
bepalenvan kaders
inventariserenhuidige situatie
wensen & behoeftegewenste situatie
ontwerpenplan van aanpak
implementatie
workshopdeskresearch
interviewsonline scan
deskresearch
interviews online scan
ontwerp sessie
critical friend
analist analist ontwerper
management werknemers implementatie team werknemers
informatie processen
identi ceren quick-wins
spelregels blauwdruk uitvoering
ACTIVITEITEN
CREËREN DRAAGVLAK
ONZE ROLLEN
blended
21e
Innofun: @innofun | [email protected] | www.innofun.nl
”WIE PRIVÉ OF OP HET WERK ACHTERBLIJFTEN DIGITALE VAARDIGHEDEN NIET BLIJFTONTWIKKELEN, MIST RAZENDSNEL DE BOOT”
TINEKE NETELENBOS VAN DIGIVAARDIG & DIGIVEILIG
BENT U KLAAR VOOR GENERATIE Y?
DE TOEKOMST IS NU!
Wij zeggen:“Teach-what-you-preach. De‘Innofun-aanpak is praktijk- enervaringsgericht en heeft een blendedkarakter .
Wij geloven in kennisconstructie enkennisdeling n gaan daarbij uit van devan sociale media en ICT
e.
’
, krachtInnofun is expert in leren in een ICT- en socialemedia-rijke omgeving
”
i n n o v a t i e i n l e r e n & w e r k e n
LEREN EN WERKEN IN DE 21e EEUW
