30
Centro de aprendizaje y desarrollo de la creatividad INFORME 2014 www.elingenio.org.mx

Informe 2014 EL INGENIO

Embed Size (px)

Citation preview

Centro de aprendizaje y desarrollo de la creatividad

INFORME 2014

www.elingenio.org.mx

2014

RESPONSABLE DEL INFORME:Raúl Mendoza Azpiri, Coordinador General de El Ingenio.

COLABORADORES EN CONTENIDOS: Natalia Azzarello, Coordinadora Administrativa Sophie Morin, Procuración de Fondos Manuel Durán, Coordinador del Programa de Creación musical Sofía López, Coordinadora del Programa de Lectura y escritura Paula Nájera, Asistente de Operación

2014BALANCE GENERAL DEL AÑO

En este documento se resumen los logros más relevantes obtenidos durante el año 2014 en EL INGENIO, Centro de Aprendizaje y Desarrollo de la Creatividad, proyecto de Germinalia A.C. en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, gracias al apoyo fundamental de aliados como Compartamos Banco, Iberbibliotecas, Fundación Ford, Institute for International Education, DIF Chiapas, Servicios en Comercio Exterior López y Domínguez, así como donantes particulares.

Durante el año tuvimos avances importantes en ámbitos como la consolidación del área de Procuración de Fondos, fortalecimiento de las Colmenas de Lectura en espacios públicos, integración de cuatro nuevos colaboradores a diferentes áreas y programas, así como el fortalecimiento de procesos formativos entre 150 niños y jóvenes de ambos sexos que acuden de manera regular.

El proyecto logró una proyección local, nacional e internacional nunca antes explorada, por medio de actividades dentro y fuera de las instalaciones (como la Expo Mafalda, y el proyecto de Colmenas de Lectura en Espacios Públicos, video-documentales), así como en la amplia recepción de múltiples solicitudes en las diversas vacantes convocadas durante el año.

Se avanzó en la constitución legal y la construcción de un Plan de negocios de la empresa Artes y Artefactos del Ingenio S.A. de C.V., una plataforma productiva que permitirá comercializar los productos y servicios asociados al proyecto, fortaleciendo la estrategia de autosostenibilidad.

Terminamos el año con los elementos necesarios para llevar al proyecto en 2015 a una nueva etapa, integrando nuevos colaboradores, estrategias y sobre todo un nuevo programa: Industrias Creativas y Culturales, que reemplazará al Programa de Proyectos Juveniles y abrirá un nuevo espacio para el desarrollo de capacidades locales en el ámbito de la economía creativa y cultural.

Se desarrollaron nuevos productos y procesos creativos: 4 libros publicados, 1 disco colectivo, producción de 8 proyectos externos, 1 nueva tecnología de Colmenas de Lectura, 2 nuevos prototipos de mobiliario para fomento a la lectura.

También crecimos en espacio, al contar con la ampliación del salón de música, y la sustitución del Salón de Usos Múltiples por un completo taller de carpintería y transformación.

El equipo de profesionales de El Ingenio logró un año especialmente fructífero, tanto en continuidad a los procesos iniciados hace ya nueve años, como en la apertura de nuevos rumbos para la comunidad dentro y fuera de nuestra sede.++

2014EL INGENIO Y GERMINALIA A.C.

El Ingenio es uno de los proyectos impulsados por Germinalia A.C. en Chiapas, que responde a su estrategia de generar espacios que posibiliten la construcción de nuevos horizontes para la población infantil y juvenil.

El siguiente diagrama ilustra la lógica del proyecto dentro de la estrategia general de la organización y su relación con otros proyectos desarrollados durante el año. Cada proyecto cuenta con sus respectivos informes de resultados, y sus interrelaciones se mencionarán en los apartados respectivos.

MISIÓN:

Promover y desarrollar acciones participativas y creativas orientadas a

encontrar soluciones efectivas a problemas que enfrenta la población de contextos

socialmente desfavorecidos en México, en particular niños y jóvenes en áreas como

educación, artes y cultura, ciencias, investigación, desarrollo humano y

sostenible.

Expo

Promoción educativa Promoción cultural

2014QUÉ ES EL INGENIO

OBJETIVOS:

El Ingenio es una comunidad de aprendizaje en donde niños, jóvenes y adultos descubren y generan nuevas habilidades, aprendizajes significativos y recursos personales, a través de acciones participativas y creativas en diferentes áreas, actualmente en operación las siguientes tres: Música, Lectura y Escritura, Ciencias y Tecnologías.

Promover el desarrollo de aprendizajes significativos, habilidades y actitudes creativas entre niños y jóvenes que les permitan resolver problemas y crear nuevas posibilidades en ámbitos relacionados con su vida cotidiana, intereses e inquietudes.

Desarrollar proyectos originales y productos creativos que concreten los aprendizajes de los participantes y den respuesta a problemas específicos en diversos temas disciplinarios.

Fortalecer un espacio integral de confianza entre los participantes mediante la operación de servicios permanentes de orientación y canalización de sus inquietudes, así como la provision de espacios adecuados.

Creatividad AutocríticaRespeto ResponsabilidadHumildad HonestidadVisión positiva Armonía

1.

2.

3.

VALORES:

Como guardameta estrella, es la primer figura que verás en El Ingenio. Su misión es permitir que ingreses a la cancha, apoyar la labor de talleristas y registrar toda tu acción en el juego (listas, préstamos, fotos, videos, etc.). Capitana del equipo, se encarga de

mantener el juego en marcha mediante una comprometida administración y manejo de los recursos humanos, financieros y materiales indispensables para el proyecto.

dispuesta no para recibir goles, sino a todo quien quiera ingresar peculiar juego que se desarrolla en El Ingenio.

PORTERÍA:

área dedicada a defender al equipo mediante sofisticadas técnicas de administración, rendición de cuentas y procuración de fondos.

DEFENSA:

área desinada a permitir que el juego se desarrolle con las condiciones adecuadas.

MEDIO CAMPO:

Se dedica a fortalecer alianzas y consolidar fuentes financieros para que el equipo sea capaz de continuar su deporte día con día de manera ininterrumpida.

Contadora del equipo, quien supervisa y ejecuta toda la complicada acción contable, fiscal y financiera realizada en la cancha.

Es la encargada del juego limpio en todas las instalaciones, acción indispensable para que podamos realizar nuestras labores dignamente y a gusto.

Es el responsable del mantenimiento y ampliación de las instalaciones, así como de la maquila e instalación de Colmenas de Lectura dentro y fuera de San Cristóbal.

SOPHIE

PAULA

NATALIA

SOPHIE

CLAUDIA

CÉSAR

CARMEN

S E L E C C I Ó N OFICIAL 2014

área que se presenta frente a los grupos, promoviendo aprendizajes y habilidades en cada programa.

DELANTERA:

área encargada de supervisar la estrategia general del juego, de vincularse con otros equipos y de mantener en forma a los jugadores.

DIRECCIÓN TÉCNICA:

Es el autor del soporte web del equipo, responsable del mantenimiento permanente y creación de nuevos espacios para difundir nuestro quehacer en el mundo virtual.

Coordinador del Programa de Creación Musical, mantiene en operación permanente todos los talleres musicales así como el estudio de grabación.

Está al frente del Taller de Creación Literaria para jóvenes, permitiendo la aventura y experimentación del lenguaje escrito en diversos formatos.

Coordinadora del Programa de Lectura y Escritura, imparte las Tardes de libros, Bebeteca, Cineclub, y supervisa las Colmenas de Lectura en espacios públicos dentro y fuera de San Cristóbal.

Es el encargado del Taller de Ciencias para niñas y niños, ofreciendo técnicas matemáticas innovadoras y entretenidas dentro y fuera de El Ingenio.

F IL IBERTO

SOFÍA

FILIBERTO

MANOLO

HUGO

Coordinador General del equipo, cuya función es acompañar a los jugadores velando por el cumplimiento de la misión institucional y educativa, dando seguimiento a cada estrategia en el terreno. RAÚL

EMILIO

Asistente de las Colmenas de Lectura en espacios públicos, encargado del seguimiento de la red en nueve municipios.

Asistente de las Colmenas de Lectura en espacios públicos, encargado del seguimiento de la red en nueve municipios.

Asistente de las Colmenas de Lectura en espacios públicos, encargado del seguimiento de la red en nueve municipios.

SERGIO

profesionales que permiten que el equipo se encuentre en forma; son personajes que no necesariamente verás en la cancha, pero son clave para el rendimiento del partido.

instituciones que confían en el desempeño del equipo y aportan capital financiero e institucional necesario para hacer posible que salgamos a la cancha todos los días.

PREPARACIÓN FÍSICA:

PATROCINADORES:

ESPECIALISTAS DE APOYO

MARIANA

JAVIERJAVIER LETY

GABY

ALDOLUIS

FINANCIADORES

AUDITORES EXTERNOS

INSTITUCIONES ALIADAS

DIEGOEVAEVA

DANIELDANIELLUIS

EVALUADORES EXTERNOSSERGIOSERGIO

LUISMANEL

ALDO

2014MODELO DE INTERVENCIÓN:

Para lograr sus objetivos, El Ingenio desarrolla una estrategia integral basada en tres grandes ejes operativos: Programas educativos, Actividades productivas y Servicios generales. El enfoque metodológico que le da sustento a esta estrategia se basa en un enfoque constructivista de mediación, que implica la provisión de las condiciones necesarias para que los participantes construyan de manera participativa, colaborativa y autónoma sus procesos a nivel individual y grupal, a partir de sus propios recursos personales con apoyo de elementos sociales y ambientales. Para ello, cada acción se implementa bajo metodologías específicas acorde a su naturaleza, que se alinean con este enfoque general.

creación musical

ciencia y tecnología

lectura y escritura

PROGRAMAS FORMATIVOS

Durante 2014 se desarrollaron tres de los cinco programas definidos en el proyecto, debido a restricciones presupuestales. Los programas fueron:

1.

Objetivo: Ofrecer a los niños, jóvenes, padres y maestros de la región Altos de Chiapas un espacio de libertad, aprendizaje, disfrute y exploración de las capacidades creativas y gustos individuales en torno a la lectura y la escritura.

Objetivo: Promover la construcción de aprendizajes y reaprendizajes en torno a las Ciencias, por medio de actividades ludopedagógicas que vinculen temas académicos con la realidad educativa y social de niñas, niños y jóvenes.

Objetivo: Promover la creación de música original ofreciendo las herramientas básicas para hacer y apreciar las manifestaciones musicales y usarlas como medio expresivo entre las y los jóvenes.

Acciones: Bebeteca, Tardes de libros, Taller de Creación Literaria para jóvenes, Cursos de Verano, Cineclub literario, Red de Colmenas de Lectura en Espacios Públicos.

Acciones: Taller de Razonamiento Matemático para niños, Curso de Verano de Ciencias para jóvenes, Jornadas de Construcción Ecológica.

Acciones: Práctica de instrumento, Teoría Musical, Ensamble y apreciación musical, Composición, Producción musical, Curso de verano para niños, Presentaciones públicas, Talleres y conciertos didácticos con invitados.

2014ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

Derivados de los procesos formativos de los programas arriba expuestos, El Ingenio fortalece procesos productivos que logran su consolidación en productos concretos, como por ejemplo:

· libros · discos · exposiciones culturales · artefactos tecnológicos · mobiliario especializado en fomento a la lectura

Se desarrollan mecanismos para comercializar dichos productos dentro de las disposiciones legales como A.C., y en el futuro se utilizará la nueva plataforma comercial desde una S.A. de C.V.

2.

SERVICIOS GENERALES

El Ingenio cuenta con una serie de servicios generales abiertos para los participantes, entre los que destacan:

· Biblioteca y Colmenas de Lectura con préstamos a domicilio. · Equipo de cómputo e internet. · Aulas y espacios educativos. · Estudio de producción y práctica musical. · Cine y préstamos de películas a domicilio. · Servicios de orientación y canalización sobre temas de interés (oportunidades educativas, laborales, situaciones personales, salud, recursos para OSC’s, etcétera). · Ciclo de conferencias con temas relacionados a los programas educativos.

3.

2014

Programas

formativos

Actividades productivas

Serv

icio

s g

ener

ales

creación musical ciencia y

tecnologíalectura

y escritura

MISIÓN:

Ser una comunidad de aprendizaje en donde niños y jóvenes descubran

y generen nuevas habilidades, aprendizajes significativos y recursos

personales, a través de acciones participativas y creativas.

!!

"#$!%&'()*+(!,*(-',.+(!&*!&/!0&1,(.')!2&!3(4+',)(!&*!5678!!

!!

!!

! "#!$%&#'!'(!)*+!,+,#-%*+!+*.!.%/*+!0!123(.(+!$(.*-(+4!.%/*+!'(!5!#!67!#/*+!879:;!0!123(.(+!'(!69!#!6<!#/*+!87=:;!

! >)!?,#-&*!'(!)*+!,+,#-%*+!+*.!123(.(+!#',)&*+!'(!6@!#!95!#/*+!87=:;!

! 9+!:,.+2!2&!/)(!4(4+',)(!()*!:4;&'&(!<8=>?!

! A(!.*&#!,.#!$#0*-!-(B-(+(.&#?%2.!'(!)#+!$,1(-(+!(.!)#!?#&(C*-D#!'(!123(.(+!'(!69!#!6<!#/*+!0!,.#!$(.*-!-(B-(+(.&#?%2.!(.!)#!?#&(C*-D#!'(!6@!#!7E!#/*+F!

!

5@$!

5$6!

"#$!

5! 655! 755! 955! G55! E55! =55!

A):B'&(!<"7>?!

C4;&'&(!<8=>?!

D).+/!

G=!

5"!

E!

@6!

$7!

"8!

75!

7<!

#8!

78!

8@!

@E!

"8!

"!

5! 65! 75! 95! G5! E5! =5! H5! <5! @5!

F,*!2+.)(!<78>?!

CG(!2&!#7!+H)(!<77>?!

I&!5$!+!#6!+H)(!<8>?!

I&!7=!+!5"!+H)(!<55>?!

I&!7#!+!7E!+H)(!<5$>?!

I&!$!+!75!+H)(!<56>?!

I&!6!+!"!+H)(!<#>?!

I,1(-(+!

J*$K-(+!

J2+2!K!(&L)!

3(4+',)(!.).+/&(!

2014

!!

"#$!%&'()*+(!,*(-',.+(!&*!&/!0&1,(.')!2&!3(4+',)(!&*!5678!!

!!

!!

! "#!$%&#'!'(!)*+!,+,#-%*+!+*.!.%/*+!0!123(.(+!$(.*-(+4!.%/*+!'(!5!#!67!#/*+!879:;!0!123(.(+!'(!69!#!6<!#/*+!87=:;!

! >)!?,#-&*!'(!)*+!,+,#-%*+!+*.!123(.(+!#',)&*+!'(!6@!#!95!#/*+!87=:;!

! 9+!:,.+2!2&!/)(!4(4+',)(!()*!:4;&'&(!<8=>?!

! A(!.*&#!,.#!$#0*-!-(B-(+(.&#?%2.!'(!)#+!$,1(-(+!(.!)#!?#&(C*-D#!'(!123(.(+!'(!69!#!6<!#/*+!0!,.#!$(.*-!-(B-(+(.&#?%2.!(.!)#!?#&(C*-D#!'(!6@!#!7E!#/*+F!

!

5@$!

5$6!

"#$!

5! 655! 755! 955! G55! E55! =55!

A):B'&(!<"7>?!

C4;&'&(!<8=>?!

D).+/!

G=!

5"!

E!

@6!

$7!

"8!

75!

7<!

#8!

78!

8@!

@E!

"8!

"!

5! 65! 75! 95! G5! E5! =5! H5! <5! @5!

F,*!2+.)(!<78>?!

CG(!2&!#7!+H)(!<77>?!

I&!5$!+!#6!+H)(!<8>?!

I&!7=!+!5"!+H)(!<55>?!

I&!7#!+!7E!+H)(!<5$>?!

I&!$!+!75!+H)(!<56>?!

I&!6!+!"!+H)(!<#>?!

I,1(-(+!

J*$K-(+!

J2+2!K!(&L)!

3(4+',)(!.).+/&(!

BENEFICIARIOS EN NÚMEROS:

2014!

!

"#$%&!'()*+*,*%&!

-./0!!

!"#$"%&'()!*++,-."/"0()!-#$,0()1"'#2#)345()1$"0#$,$6,7"')385()1$*'"0$&)395()1$,0&'()1-:,7"'();6,<7"'()=")>+,',7"+,"()?-7-.,'70"()@#-A,'B-()@#-.-#-"670"()@<#$6#()C"0*'D6*()E"')F6"')1$":60"()E,:-%-G*0()>"H"#$60"()>*'"'B-()>*'*%"H")3I5()>*-H,A#"()>-'"0J()>6:/"0J()>6<70")K67,L++*.()MN)1"++"'."()M,00")O*)P#"0"()M,00")="A)Q-A"A()M,00")R0-+*A()S"%"0&'()T,'"#"'7"'N)

"#$%&!1&#23%&!-440!

1":H*#$*()1$,$6"$6"()16*+'"G"#"()U,A7+,7-)R*O*+"0()VA7"O-)O*)?L<,#-()F"0,A#-()?,#$-"#J'()@"<"#"()C6*/0"()>"/"A#-()M*+"#+6.!

"#$%&!,25&1&!-4.0!

P0*:"',"()P+B*'7,'"()P6A7+,"()!L0B,#"()VA7"O-A)W',O-A()VAH"X"()R+"'#,"()K6"7*:"0"()K6,'*"()Y7"0,"()E6*#,"()E6,."()W+6B6"Z!

!!

!

!

)

! ?JA)O*)0"):,7"O)O*)0-A)6A6"+,-A)H+-G,*'*')O*)E"')1+,A7&/"0)O*)0"A)1"A"A)3I9[5)Z)6')#6"+7-)H+-G,*'*)O*)6'-)O*)0-A)\]):6',#,H,-A)+*B,A7+"O-A)O*0)*A7"O-)O*)1$,"H"A)34^[5)

! C*+A-'"A)O*)44)-7+-A)*A7"O-A)O*)0")Q*H2/0,#")Z)O*)4\)H"_A*A)G,',*+-')")#-'-#*+)*0)H+-Z*#7-)*')8]49))

! =")0*'B6"):"7*+'")O*)0"):"Z-+)H"+7*)O*)0-A)6A6"+,-A)*A)*0)*AH"X-0)3^`[5)

! 67!4/8!31!7%&!(&(2$*%&!1&!92:72)#1!31!27;()2!*3*%'2!*)35;1)2!31!72!$1;*<)!-=&71#27>!=&%#&*7!?!@9A%70!

^])

B!

CB!

DD!

4.E!

\^)

4.!

4E!

D/!

4F.!

]) 8]) 9]) ^]) a]) 4]]) 48]) 49]) 4^]) 4a])

G*)!32#%&!-4E80!

"#$%&!,2*&1&!-D80!

"#$%&!1&#23%&!31!72!H1,I:7*+2!-E80!

"#$%&!'()*+*,*%&!31!@9*2,2&!-4J80!

G2)!@$*&#<:27!31!72&!@2&2&!-FD80!

?6%*+*A)

;-:/+*A)

^8)

J!

/!

K!

CD!

4BF!

\a)

J!

C!

D!

4J!

4KD!

]) I]) 4]]) 4I]) 8]]) 8I])

G*)!32#%&!-4K80!

L3*%'2&!1M#$2)N1$2&!-C80!

@9O%7!-480!

=&17#27!-C80!

=&%#&*7!-B80!

6&,2P%7!-JK80!

?6%*+*A)

;-:/+*A)

Q$%+131)+*2!

R1);(2!'2#1$)2!

!

! "#! $#%&'! (#')*! +*! ,&-! .-.#'/&-! -&0!*-).+/#0)*-! 1+*! ('**-2&,#'! #! .0/3*'-/+#+45!*0! #,6.0#! +*! ,#-! 788! /0-)/).2/&0*-!*+.2#)/3#-! '*6/-)'#+#-9! :! ('**-2&,#'5! ;8!('/$#'/#-5!7<!-*2.0+#'/#-5!=7!('*(#'#)&'/#-!%! =<! .0/3*'-/+#+*-! %! 2*0)'&-! +*!/03*-)/6#2/>0?!

!

!

"#$%&$'()*+!$%+,$,-&$.%*+!/*!'#.&*/*%&$(0!

"#**+&.)(#!123!

@0#!AB&,/!C#0/#6.#5!DE'/-)/#0!@0+*'-*05!A,!0/+&5!A$/,/#0&!F#(#)#!G#,#H#'5!I#B'/*,[email protected]/&5!K#/$*!G#B/0*-!I.)/L''*H5!K&-L!M#'N#!G#0)/#6&5!"&-!@06*,/)&-5!M/!A-2.*,/)#!

"#$4(#$(!1563!

=8!+*!O&3/*$B'*5!;7!+*!$#'H&5!@+&,P&!">(*H!M#)*&5!@+&,P&!Q#$&-!@6./,#'5!@0+'L-!R./0)#0#!Q&&5!S06*,!@,B/0&!D&'H&5!@T./,*-!G*'+U05!@'2&/'/[email protected])&!M&'#,*-!D'[email protected])&!M&'#,*-!">(*H5!V*0/)&!K.U'*H5!D*0)'&!+*!*-).+/&-!@MD5!D&,*6/&!W*(*%#25!D&0-)/).2/>0!+*,!XY5!D'*-2*02/&!Q&-#-5!J/*6&!+*!M#H#'/*6&-5!Z/,/B*')&!G#0)/#6&!Z,&'*-5!Z,#3/&!@0)&0/&!C#0/#6.#5![60#2/&!@,,*0+*5!K#/$*!W&''*H!V&+*)5!K&-L!D#-)/,,&!W/*,$#0-5!K&-*P#!\')/H!+*!J&$N06.*H5!M#0.*,!2#-)*,,#0&5!M#'/#0&!O?!Q./H!G.U-0#3#'5!M#'/&!D#-)*,,#0&-!M&,/0#5!C*T.*]&!G&,5!C'*-/+*0)*!K.U'*H5!G&'!K.#0#![0L-!+*!,#!D'.H5!^#,*0)N0!I>$*H!^#'/,,#5!^/2*0)*!I.*''*'&!

7*&-%/(#$(!1893!

@+&,P&!Q#$&-!M#)*&5!J'?!K&-L!Z*,/(*!Z,&'*-5!A-2?!J*!)'#B#_#+&'*-5!AGW!``5!AGW!<85!AGW!75![OA@5![0-)/).)&!@$*'/2#0&5!K&-L!M#'N#!M&'*,&-!%!C#3>05!K&-L!Z*,/(*!Z,&'*-5!K&-L!M#'N#!M*,&!%!\')/H5!K&-L!^#-2&02*,&-5!"*&0#!^/2#'/&5!M/6.*,!a)'/,,#5!\P*,/#!O#'3U*H5!C*T.*]&!G&,5!G*0)/$/*0)&!+*!,#!0#2/>05!G&'!K.#0#![0L-!+*!,#!D'.H!

"#*'(#(,.#$(!:!;(&<$))*#(,.!

1=83!

@,B*')!A/0-)*/05!@('*0+*'!%!-.(*'#'$*5!DVW[G!:=5!DADbW!7<5!DADbW!=85!DAaGD5!D\V@Dc!775!D\V@Dc!7Y5!D\V@Dc!X75!D\V@Dc!X<5!D\V@Dc!7<85!D\O@"AC!7Y75!AD@5![0-)/).)&!@$*'/2#0&5!K&-L!^#-2&02*,&-5!C'*(#!#B/*')#5!C'*(#!+*,!*-)#+&!O?75!C'*(#!+*,!*-)#+&!O?=5!C'*(#!+*,!*-)#+&!O?!d5!Q&-#'/&!D#-)*,,#0&-5!a@Dc!

>%$?*#+$/(/*+!@!A*%,#.+!/*!$%?*+,$B(&$C%!

1=93!

Va@C5!a0/3*'-/+#+!+*!DE#(/06&5!A-2?!D.,/0#'/#!+*,!G.'*-)*5!A-2.*,#!+*!Q&2e5!aO@Dc5![AGDc5![0-)/).)&!W*20&,>6/2&!+*!D&$/)U05![W@M5!K&-L!^#-2&02*,&-5!"I@[5!A-2.*,#!O&'$#,!"/2?!M#0.*,!"#''#/0H#'5!O&'$#,!+*,!*-)#+&5!W*2?!M/,*0/&5!W*20&,>6/2&5!a@Dc5!aDJDfa0/3*'-/+#+!+*!D/*02/#-!%!J*(&')*-5!aJAMf[0-)/).)&!.0/3*'-/)#'/&!+*!*-).+/&-!+*!MLg/2&5!aJM5!a[@5!aM@5!aO@M5!aO[D@Dc5!aO[Dc5!a0/3*'-/+#+!V.*0&-!@/'*-!1aV@45!a0/3*'-/+#+!+*!,&-!@,)&-!+*!DE/#(#-5!a0/3*'-/+#+!/0)*'2.,).'#,5!a0/3*'-/+#+!M*-&#$*'/2#0#5!a0/3*'-/+#+!C&,/)L20/2#!+*!DE/#(#-5!a0/3*'-/+#+!('/3#+#!+*,!-.'!+*!MLg/2&5!a0/3*'-/+#+!G#0!M#'2&-5!aCIDE5!D[AG@G5!AD\GaQ5!M[W5!c#'3#'+!

D%+,$,-&$.%*+!'EF)$&(+!1853!

V/B,/&)*2#!!@0#-)#-/&!">(*H5!V/B,/&)*2#!+*,!D#'$*05!V/B,/&)*2#!,#-!Q&-#-5!V/B,/&)*2#!M#'N#!@+*,/0#!P,&'*-5!V/B,/&)*2#!G#0!D'/-)>B#,!+*!,#-!D#-#-5!D#-#!+*!,#!D.,).'#!DE*0#,E>5!D#-#!+*!,#!2.,).'#!c./g)#05!D#-#!+*!,#!2.,).'#!W*0*_#(#5!D#-#!+*!,#!2.,).'#!b#_#,>05!D#-#!+*!,#!2.,).'#!F/0#2#0)U05!DA"@"[5!J[Z!A-)#)#,5!J[Z!M.0/2/(#,!

GA!1863!

@-E&e#5!D#,*/+&-2&(/&!I?W5!DU0)#'&!@H.,5!D&$.0/+#+!D&$*,/B'&-5!J*'$#2!@?D5!M/gB#,!@?D5!\)'&-!M.0+&-5!G&,$.0+/!@?D5!W'&)#$.0+&-5!b/')'#e!

!

! G/! B/*0! $U-! +*,! `8h! +*! ,#-!(*'-&0#-!T.*!#2.+#0!#!A,![06*0/&!(&'!('/$*'#! 3*H! *-)U0! /0)*'*-#+&-! *0!#,6i0! ('&6'#$#! *+.2#)/3&! *0!(#')/2.,#'5! *,! 7;h! 3/*0*! (#'#! (*+/'!/0P&'$*-! %! #-*-&'N#-5! *,! <h! (#'#! *,!)*$#! *-(*2NP/2&! +*! ,#-! D&,$*0#-! +*!,*2).'#5! *,! `h!(#'#! ,#! B/B,/&)*2#5! %! *,!`h! (#'#! )#,,*'! +*! 3*'#0&! %!2&0P*'*02/#-?!

"#.B#(4(!/*!HE+$&(!56I!

"#.B#(4(!/*!J*&,-#(!1+$%!;$F)$.,*&(!%$!A.)4*%(3!

8KI!

"#.B#(4(!/*!A$*%&$(!@!L*&%.).BM(!

8NI!

;$F)$.,*&(!OI!

A.)4*%(+!/*!J*&,-#(!9I!

A.%P*#*%&$(+!5I!

L())*#!/*!?*#(%.!5I!

D%P.#4*+Q!G+*+.#M(Q!

R#$*%,(&$C%!85I!

G/0!+#)&-!Xh!

S#*(+!/*!$%,*#T+!

U+,-/$(%,*!O=I!

L#(F(V(/.#!@!'#.P*+$.%+,(!

=5I!

W.&*%,*!5I!

G4(!/*!&(+(!8I!

G/0!+#)&-!77h!

R&-'(&$C%!

2014

2014!

!

!

!

! "#!$%&!'(!#)*!+*+,-.)*!/.(0(!,!"1!234"325!*)#,6(07(!8,-,!8('.-!.09)-6(*!)!+7.#.:,-!#)*!*(-/.;.)*!<(0(-,#(*=!>.>#.)7(;,?!8-@*7,6)!'(!#.>-)*?!+*)!'(#!(*7+'.)!'(!<-,>,;.A0?!)-.(07,;.A0?!,*(*)-B,?!.09)-6(*!

! "#! CC&! '(! #)*! +*+,-.)*! 8,-7.;.8,! '(! D! ,! C! *(*.)0(*! E7)')*! #)*! 8-)<-,6,*! ;)09+0'.')*FG! "*7,! ;.9-,! .0;#+H(! #)*!8,-7.;.8,07(*!,!(/(07)*!8+07+,#(*! E;)09(-(0;.,*?! .0/.7,')*!(*8(;.,#(*?! 7,##(-!'(!/(-,0)F! H!,#<+0)*!8,-7.;.8,07(*!'(#!I-)<-,6,!'(!J)#6(0,*G!

! "#$!%&'()*)%&+(,$!&$)-.#$!/01$!-,!2!$,$)#+,$3!',%',$,+(&+!,4!567!-,!4#$!.$.&')#$!(#(&4,$!/89:!%,'$#+&$3!

! "#!DD&!'(!#)*!8,-7.;.8,07(*!8,-7.;.8,!(0!$!8-)<-,6,*!'(!6,0(-,!*.6+#7K0(,!ELM*.;,!H!1(;7+-,N!1(;7+-,!H!J.(0;.,*F!

;!

2!

88!

8;!

<:!

6=!

26!

:;!

88!

9!

>!

86!

<:!

<2!

:9!

>2!

O! DO! $O! PO! CO! QO! RO! SO! TO! %O!

?@,+(#$!$#4#!/973!

A&44,'!-,!@,'&+#!$#4#!/573!

B'#C'&0&!-,!",*(.'&!D!E),+*)&!/973!

B'#C'&0&!-,!",*(.'&!D!FG$)*&!/673!

B'#C'&0&!-,!E),+*)&!$#4#!/8<73!

B'#C'&0&!-,!FG$)*&!$#4#!/5=73!

B'#C'&0&!-,!",*(.'&!$#4#!/5<73!

H+I#'0,$!J!$,'@)*)#$!C,+,'&4,$!/5;73!

L+U(-(*!

V)6>-(*!

8>!

2!

55!

<=!

8<5!

:;!

89!

9!

8:!

<6!

8=9!

>2!

O! $O! CO! RO! TO! DOO! D$O! DCO!

F1$!-,!<=!$,$)#+,$!/:73!

K,!58!&!<=!$,$)#+,$!/573!

K,!88!&!5=!$,$)#+,$!/673!

K,!2!&!8=!$,$)#+,$!/8<73!

K,!8!&!9!$,$)#+,$!/9973!

H+I#'0,$!J!$,'@)*)#$!C,+,'&4,$!/5;73!

L+U(-(*!

V)6>-(*!

L)@,4!-,!%&'()*)%&*)M+!E7)')*!#)*!8-)<-,6,*F!

B&'()*)%&*)M+!%#'!%'#C'&0&!

567!

2014!!"#$%&'!(#)%*%&+(#,%#(-.#$+&/!0!$+*/%.#%*#$&-)&+1+.#%,20+/!3-.##

$4564787#9:#04:7;<=>#1?@<;7A# # # # $4564787#9:#0<:>;<7#B#/:;>5A56C7## $4564787#9:#(:;D?47#B#:@;4<D?47## # # # 0<;A5#9:#05>E:4:>;<7@#

!"#$%!%&%'()&%!*&!+$,,&-&%!*&!.&-$)(!%&%+/)!')0,1'*$%!&)!0$*$!2-(3-$4$!#

! !"#$%&"'&()(#$*+,-(./0"#$/)%(&./*&"1$232$#*#/"1*#$+*$.&(4(5"$*1$."+"$*6$(7"8$#

! 96$:&"'&()($+*$;<#/-($./*1*$*6$)(="&$1<)*&"$ +*$ %(&./-/%(-/>1?$ #*',/+"$ %"&$ *6$:&"'&()($ +*$ !*-.,&($ =$ +*6$ :&"'&()($ +*$@/*1-/(#8$

! 96$:&"'&()($+*$!*-.,&($./*1*$*6$)(="&$1<)*&"$+*$%(&./-/%(1.*#$<1/-"#?$+*4/+"$(6$%&"=*-."$+*$@"6)*1(#8$

! !"#$ %&"'&()(#$ *+,-(./0"#$ ./*1*1$ ,1$F458:9<5# 9:# GHI# 9:# F74D<;<F7>D:@#7@C9?5@$A6"#$B,*$%(&./-/%(&"1$*1$)C#$+*$D$#*#/"1*#$*1$*6$(7"E8$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

! 96$ :&"'&()($ +*$ @/*1-/($ =$ F*-1"6"'G($&*-/4*$ 6($)(="&$-(1./+(+$+*$1/7"#$+*$3$($HI$(7"#8$

! 96$ :&"'&()($ +*$ @&*(-/>1$ ;,#/-(6$&*-/4*$6($)(="&$%(&.*$+*$6"#$%(&./-/%(1.*#$5>0*1*#$+*$HJ$($HK$(7"#$=$+*$HL$($ID$(7"#8$

! 96$ :&"'&()($ +*$ !*-.,&($ =$ 9#-&/.,&($&*-/4*$6($)(="&$%(&.*$+*$6"#$%(&./-/%(1.*#$+*$)C#$+*$JH$(7"#?$+*4/+"$(6$%&"'&()($+*$@"6)*1(#8$

! 9M/#.*$ %"-($ %(&./-/%(-/>1$ +*$ 6"#$5>0*1*#$+*$I3$($JN$(7"#8$

#

GJ#

GJ#

K#

GL#

HJM#

HNH#

HJN#

OH#

HMN#

NHK#

HGH#

OJ#

HPP#

NQJ#

NHP#

N$ DN$ HNN$ HDN$ INN$ IDN$

R#$74S;<F7>D:@#T><;5@#7@C9?5@#UVK#@:@<5>:@W#

R#$74S;<F7>D:@#T><;5@#

R#$74S;<F7>D:@#D5D7A:@#

R#.:@<5>:@#<8F74S97@#:>#NJHG#

.:@<5>:@#B#F74D<;<F7>D:@#

NH#

HL#

KP#

KN#

LJ#

LN#

HJQ#

PQ#

N$ IN$ 2N$ 3N$ KN$ HNN$ HIN$

X58Y4:@#UKGIW#

1?Z:4:@#UGPIW#

.:[5#

HN#

G#

N#

HJ#

P#

P#

J#

N#

H#

H#

H#

HN#

MK#

P#

GJ#

NH#

G#

QP#

QG#

QG#

HQ#

HK#

K#

G#

PH#

KM#

NH#

N#

N$ HN$ IN$ JN$ 2N$ DN$ 3N$ ON$ KN$ LN$

.<>#97D5@#UHGIW#

1\@#9:#QH#7]5@#UPIW#

,:#NP#7#QJ#7]5@#UNIW#

,:#HL#7#NK#7]5@#UNNIW#

,:#HQ#7#HM#7]5@#UNNIW#

,:#P#7#HN#7]5@#UNLIW#

,:#J#7#K#7]5@#UGIW#

%979#

.:[5#A<1/-"#E$

%979#A<1/-"#E$

J#

J#

NQ#

NP#

QH#

GJ#

GQ#

NO#

N$ HN$ IN$ JN$ 2N$ DN$

X58Y4:@#UKHIW#

1?Z:4:@#UGLIW#

.:[5#A(#/+,"#E$

“Lo que pienso del Ingenio es que es un lugar divertido donde puedes relajar y conocer gente y ser tú mismo.”

Kenya, 17 años

“Lo que me gusta de las Tardes de Libros es que puedo leer toda clase de libros y por si me dejan tareas ya vengo a ver aquí, me gusta también dibujar de todo lo que aprendí para que nunca se me olvide algo que leí de un libro. Cada libro que leo me emociona y me dan ganas de leer más.”

Ashley, 10 años.

“Vengo al Programa de Creación Musical. He aprendido a escribir, a leer música, a componer mis propias canciones. También he grabado canciones mías, aquí ensayamos con mi banda. Me parece un excelente lugar … de alguna u otra forma terminas aprendiendo siempre algo, por el espacio que nos brindan para ensayar y grabar nuestras propias canciones.”

Erick, 18 años

“El Ingenio es un lugar en el que te ayudan y te impulsan a que mejores … o que aprendas cosas nuevas, que te atrevas a hacer cosas que no hacías.”

Hilda, 17 años

“Creo que todo lo que ha hecho El Ingenio por mi hija es fortalecer su creatividad, sus ganas de leer...le gustan mucho las matemáticas.”

Madre de familia

“No conocía El Ingenio y quedé muy contento desde la entrada hasta el último rinconcito. Los invito a que vengan a compartir, porque están pasando muchas cosas bonitas aquí en San Cristóbal...muchas gracias al Ingenio.”

Juan, 30 años.

TESTIMONIOS 2014

“Tiene cuatro meses que vengo al Ingenio, he aprendido a tocar la guitarra, los acorde, a leer partituras. Es muy buena onda El Ingenio, aprendes muchos y conoces a otras personas y pasas tu tiempo en algo bueno.”

Miriam, 16 años

“Me gusta leer, me gusta trabajar en las Tardes de Libros porque amo leer, amo hacer muchas cosas que aprendo aquí.”

Sofía, 7 años.

2014

RESULTADOS DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

lectura y escritura

Como resultados generales, se consolidaron procesos importantes de formación entre 182 niños, jóvenes y adultos, sobre todo entre los participantes de las Tardes de Libros que acuden al proyecto desde hace uno o dos años. Se fortaleció su gusto y habilidad por la lectura como una actividad placentera (evidenciado por los más de 500 préstamos a domicilio de libros reportados en el año), así como diversas habilidades de expresión, comunicación y creación escrita.

Entre los jóvenes se fortalecieron habilidades, actitudes y aprendizajes de expresión escrita, su sensibilidad hacia la lectura y la escritura, hacia el cine literario, así como procesos de creación, revisión, edición y producción literaria (culminando en la publicación del segundo libro colectivo).

Se logró consolidar una Red de Colmenas de Lectura en nueve espacios públicos operados por el CELALI, CONECULTA y municipios (Huixtán, Tenejapa, Chenalhó, San Cristóbal de las Casas, Zinacantán, Las Rosas, Yajalón y Chalchihuitán), en donde se fortalecieron procesos autónomos de mediación lectora, con seguimiento y fortalecimiento de habilidades por parte del programa.

Gracias a una evaluación externa realizada durante el periodo (disponible en la página web), se evidenciaron avances muy relevantes en la apropiación del modelo por parte de los responsables de los diversos espacios, y se identificaron acciones a seguir para sortear los retos presentados.

2014

creación musical

Se reforzó la formación de un grupo de jóvenes asiduos a El Ingenio desde hace uno o más años atrás, logrando incorporar a más mujeres en los procesos creativos.

Se consolidaron las habilidades básicas de ejecución, composición, ensamble colectivo y producción musical, entre 166 niños y jóvenes con mayor profundización en los participantes más recurrentes (quienes lograron producir su propia música en géneros como hip-hop, funk, jazz, rock, reggae).

Se despertaron intereses en otros géneros musicales como el jazz, así como en el solfeo y el canto. Durante el año, uno de los asistentes (Gerardo Miranda, alias “El Kiss”) presentó su audición para ingresar en la escuela Del Rock a la palabra en la Ciudad de México, indicador positivo de las habilidades de gestión de su propio proceso formativo a partir de sus intereses.

Además, hubieron diversas participaciones en foros externos en donde los ensambles pusieron en práctica sus habilidades.

Se logró la edición del disco colectivo de 2013, y se crearon piezas que serán incluidas en la compilación del 2014, que tendrá un énfasis particular en la participación de mujeres.

2014

ciencia y tecnología

Las jornadas de construcción ecológica tuvieron como logro la edificación de 12 m2 de instalaciones que ampliaron el salón-estudio de Música, a un total de 21 m2 y una capacidad máxima de 30 personas. Se emplearon tecnologías de reciclaje de materiales como acero, tetrapack, pet y otros residuos sólidos, logrando resultados positivos en términos acústicos, térmicos y de evasión de la humedad.

El Programa funcionó mediante actividades formativas puntuales, sin una figura de coordinación como el resto de programas por restricciones presupuestales. Se desarrolló un Taller de Razonamiento Lógico Matemático con niños dentro del Ingenio y en la Casa de las niñas y los niños del DIF de San Cristóbal de las Casas mediante un convenio de colaboración.

Además, se impartió un curso de verano de Ciencias para niños y jóvenes, y se desarrollaron acciones de construcción ecológica para habilitar el nuevo espacio de música.

Como resultados de ambas actividades, se fortalecieron los aprendizajes, habilidades y actitudes en el ámbito científico entre 108 niños y jóvenes, quienes tuvieron un acercamiento hacia las disciplinas científicas como actividades cotidianas de disfrute y comprensión.

2014

De manera independiente de los productos derivados de los Programas Educativos (1 disco y 1 libro colectivos), El Ingenio brindó servicios de apoyo a proyectos externos y generó productos por parte de miembros del equipo como parte de sus responsabilidades creativas:

- Publicación de 2 libro-álbum, “Amanecer” y “Un día cualquiera” escritos por Sofía López Fuertes, ilustrados por Gabriela Soriano, diseñados por Mariana Hope y traducidos al tzeltal por Alberto Gómez con apoyo del Indesol y Fondeib durante 2013.

- Publicación del libro “Sueños del Pequeño Sol” con textos de alumnos de la escuela El Pequeño Sol e ilustraciones por diversos autores coordinados por Javier Sáez, resultado de un proyecto formativo con niños e ilustradores iniciado en 2013 en colaboración con diversas instituciones.

- 8 producciones musicales (discos completos, piezas o proyectos) discos de grupos externos que contrataron los servicios del estudio:

· Disco “Navegaciones” de Cristina Villamía · Disco de 30 años del Pequeño Sol · Obra de Julio Flores · Música de Sueniños - Suekun · Disco de Flamenco de Cristina Villamía · Katanga Teatro · Paisaje sonoro de Gimnasio de Arte · Música para documentales “Ecosur de un vistazo”

- Participación con dos stands de venta en la III Feria de Libro de san Cristóbal de las Casas, en donde se vendieron materiales literarios para niños y jóvenes de editoriales El Ingenio, Algarabía, SM, FCE, Océano, Ekaré, entre otras.

RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

- Consolidación de la empresa Artes y Artefactos del Ingenio S.A. de C.V., creada como plataforma de comercialización de productos y servicios derivados del quehacer del proyecto, alineada a la estrategia de autosostenibilidad.

Como parte de tales esfuerzos el equipo fortaleció sus habilidades en el ámbito de la gestión de empresas mediante asesorías puntuales con especialistas en elaboración de planes de negocios (Manel Modelo, Nafinsa, Inadem), así como la creación del diseño de marca por el despacho “Taller” a cargo de Luis Carbonell y Diego Dorantes.

- Nuevos prototipos para futuras Colmenas de Lectura a comercializar independientemente de las que se instalen en los espacios públicos de manera gratuita. Para ello recibimos asesoría y apoyo legal por parte del despacho de Guillermo Pous, especializado en propiedad intelectual, haciendo los registros correspondientes en el Instituto de la Propiedad Industrial.

- Expo Mafalda 50 años en San Cristóbal de las Casas, (proyecto paralelo de Germinalia A.C.) el equipo de El Ingenio colaboró en el diseño, implementación, gestión y operación de la Exposición. La Expo se desarrolló durante cinco semanas en los meses de septiembre y octubre, en La Enseñanza Casa de la Ciudad a la cual asistieron 1,300 personas. Fue una propuesta muy interesante que demostró el potencial del proyecto de ofrecer procesos de calidad en temas de gestión cultural en la ciudad, y dio las pautas para la consolidación de un nuevo programa formativo para 2015: Programa de Industrias Creativas y Culturales. El Informe completo de la Expo está disponible en www.germinalia.org.mx

- Distribución de productos de Algarabía en el restaurante “Tertulia” (mediante la instalación de un punto de venta y Colmenas de Lectura), y en la tienda “Cúcara Mácara Comics” en el Andador guadalupano.

2014

2014RESULTADOS DE LOS SERVICIOS GENERALES

El Ingenio mantuvo sus puertas abiertas para el uso de la Biblioteca y las Colmenas de Lectura, registrando un total de 536 personas, y más de 500 préstamos de libros a domicilio.

Hubo grupos frecuentes de estudiantes del COBACH 11 y otras escuelas que utilizaron la Biblioteca como recurso para su preparación escolar, así como profesores de la Facultad de Ciencias Sociales.

· “Ofrenda e Inauguración” del nuevo Salón de Música. · “El Sonido en nuestras vidas” por Manuel Durán. · “Procuración de Fondos para OSC’s”, por Sophie Morín. · Presentación del la novela gráfica “Extraños” de Javier Sáez Castán de la editorial Sexto Piso. · “El Juego como medio de apropiación de las Matemáticas”, por Filiberto Martínez. · “Cómo se hace una exposición cultural”, a cargo de las creadoras de la “Expo Mafalda” (Sofía López, Lluvia Guerra y Mariana Hope).

Como complemento a los programas formativos, se realizó el Ciclo de Conferencias que se realiza desde hace tres años en El Ingenio, a la que acudieron más de 40 personas: Los temas fueron:

Se realizaron diversas sesiones de orientación a personas y grupos con necesidades puntuales como: procesos de creación de asociaciones civiles, asesoría en asuntos musicales, literarios, opciones educativas y laborales, financiamientos, entre otros.

2014

El 2014 fue un año particularmente especial en el tema de la incorporación de nuevos profesionales a las tareas del proyecto.

Durante el año se publicaron tres convocatorias públicas para los puestos de: Responsable de Procuracion de Fondos, Tallerista de Creación Literaria para jóvenes, y Asistente en las Colmenas de Lectura en Espacios Públicos. Con una amplia convocatoria para los tres procesos, recibimos un total de 30 solicitudes para el primero, 47 para el segundo, y 42 para el tercero respectivamente. Todas las solicitudes que cumplieron los tres requisitos solicitados (CV, carta de motivos y propuesta de trabajo) fueron canalizados a entrevistas, de las cuales se seleccionaron los perfiles más adecuados y se integraron al equipo en diversos momentos del año.

SERGIO NAVARRO (Asistente de Colmenas de Lectura en espacios públicos): Doctorante en ciencias sociales con especialización en investigación e intervención socioeducativa, fue seleccionado como asistente para el proyecto Colmenas de Lectura en espacios públicos, con el objetivo de fortalecer el proceso de monitoreo y seguimiento de la nueva red de Colmenas en los siete municipios participantes. Previo a su participación, Sergio fue el responsable de la Evaluación externa al proyecto de Colmenas de Lectura en los primeros municipios de intervención durante 2013, y de ahí su motivación para involucrarse más el proceso en el que estuvo muy cercano durante un año.

CÉSAR DÍAZ (Mantenimiento y Construcción): Profesional de la construcción, vinculado a El Ingenio desde 2007 en participaciones aisladas como la adecuación y habilitación de nuevos de espacios, y la construcción de Colmenas de Lectura durante 2013 y 2014. En Agosto de 2014 se unió de tiempo completo al equipo, asumiendo la responsabilidad del área de Construcción y Mantenimiento. Se encargó del proceso de ampliación del nuevo salón de música a base de materiales reciclados; convirtió el Salón de usos Múltiples en un nuevo Taller de Transformación en donde se encarga de la maquila de nuevos productos, principalmente las Colmenas de Lectura; apoyó todas las labores de construcción de museografía de la Expo Mafalda, así como labores generales de mantenimiento y apoyo logístico en todo el proyecto.

SOPHIE MORIN: (Procuración de fondos): Se integró al equipo en marzo, asumiendo el nuevo puesto de Procuración de Fondos de El INGENIO. Desde entonces tuvo logros muy significativos en la consolidación del área de Procuración que se describen en el apartado siguiente. Apoyó en la sistematización de información necesaria para la gestión del proyecto, así como en la consolidación de estrategias administrativas de la venta de productos (libros, discos) dentro y fuera de El Ingenio.

NUEVOS COLABORADORES

2014HUGO MONTAÑO: (Tallerista de Creación Literaria para Jóvenes): Durante el segundo semestre, el Taller de Creación Literaria requirió la contratación de un tallerista con las habilidades y características específicas para motivar la creación literaria entre jóvenes de la región. Hugo se integró propositivamente a sus tareas, refrescando el ambiente con nuevas estrategias de creación y enfoques para abordar la literatura entre nuevos grupos de jóvenes.

Con la incorporación de Sophie, se dieron avances importantes en la profesionalización del modelo de gestión de recursos para El Ingenio y Germinalia (ya que la labor de Sophie se extendió a proyectos como El Bosque y la Expo Mafalda). Como resultados más importantes tenemos los siguientes:

· Consolidación del sistema de información para la procuración (mapeo de donantes, bases de datos calendarizadas, sistematización de información general y específica e cada programa, soporte de contenidos para paquetes de gestión, sistema de registro de ventas de productos por medio de terceros).

Los retos para el siguiente año son lograr la sostenibilidad del puesto mediante la obtención de recursos de diversas fuentes, así como mantener el ritmo de crecimiento presupuestal para lograr que todo el proyecto cuente con los recursos suficientes para su plena operación e mediano plazo.

El informe completo sobre los resultados del área está disponible en la página web www.elingenio.org.mx

· Intercambio de información y experiencias con otros sectores por medio de una conferencia para OSCs, y dos participaciones con estudiantes de la Licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena de la Universidad Autónoma de Chiapas.

· Obtención de dos grandes donativos por parte de nuevas instituciones y cuatro medianos donantes.

Uno de los elementos diagnosticados durante el proceso fue la importancia de contar con información concreta y diversa para la difusión y comunicación del proyecto entre nuevos actores, así como capitalizar los resultados del trabajo realizado durante años de constancia profesional, que permitieron nuevas oportunidades gracias a la reputación de la organización. El hecho de que diversos componentes del proyecto fueran apoyados como únicas experiencias de México a nivel internacional, dan una señal muy alentadora sobre el futuro del área de procuración si se logra capitalizar estos logros en nuevos escenarios.

CREACIÓN DEL ÁREA DE PROCURACIÓN DE FONDOS

2014

Además de los reconocimientos como parte de los procesos de selección en importantes plataformas de financiamiento (Fondo Internacional para la Diversidad Cultural, Iberbibliotecas), durante el año logramos que el Raúl Mendoza concluyera satisfactoriamente cinco de seis rigurosas fases del proceso de selección como Fellow de la organización Ashoka. Será hasta 2015 cuando el consejo directivo de Ashoka determine si accede o no a la red de Fellows mediante la última etapa de Aprobación Internacional.

Esta experiencia permitió llevar al proyecto a nuevos espacios de reconocimiento a partir de sus aportaciones como modelo innovador de desarrollo educativo y social.

Documental “Music is my mother language”, en El Ingenio:Los participantes del Programa de Creación musical tuvieron un encuentro con los músicos de jazz Todd Clouser y Billy Martin como parte de la grabación de un video documental que fue estrenado en el 1er Festival Internacional de Cine de San Cristóbal de las Casas en enero de 2015. El documental aborda expresiones musicales de diversas regiones de América.

III Feria de Libro de San Cristóbal de las Casas:En continuidad con nuestra participación el año anterior, El Ingenio participó en la 3ª Feria de Libro de la Ciudad. En esta ocasión no participamos con Sala de Lectura (Colmenas) debido a la imposibilidad espacial de los stands, pero fue un año nuevamente importante por nuestra oferta y venta de materiales literarios de calidad para niños y jóvenes del estado. Jóvenes del Ingenio participaron en las labores de venta, instalación y operación de los stands de venta.

Evento de la Fundación Ford en FOMMA, San Cristóbal:Evento de intercambio de experiencias entre organizaciones de Latinoamérica apoyadas por la Fundación, donde conocimos proyectos afines como TNT Teatro en El Salvador, que opera centros formativos con temas similares a El Ingenio. Además de los miembros del equipo, participaron jóvenes del Programa de Creación musical, con un ensamble de música original, y testimonios sobre su experiencia en el proyecto.

RECONOCIMIENTOS

PARTICIPACIÓN EN FOROS Y EVENTOS

Foro de Donatarias de la Fundación W.K. Kellogg, México D.F:Sophie Morin acudió al DF al evento de intercambio de experiencias en los temas de seguridad alimentaria, en donde pudo conocer la estrategia futura de la Fundación en el estado.

Festival del Día del libro, Huixtán: A invitación de la dirección de la Casa de la cultura de Huixtán, Sofía López facilitó un taller llamado “Los libros: qué cosa son” al que asistieron entre 45 y 60 niños de la cabecera municipal, con lo que se promovió el trabajo del Ingenio y la Colmena de Lectura instalada en la localidad.

Expo Alimentaria 2014, UNICACH, Tuxtla Gutierrez: Convocados por la licenciatura en gastronomía, Raúl Mendoza participó como conferencista en el marco de la Expo Alimentaria, compartiendo los proyectos de Germinalia, entre ellos, El Ingenio.

Encuentro de Libreros, FILIJ 2014, CENART, México D.F.:A invitación de la CANIEM, Sofía López participó en el encuentro anual de libreros en el marco de la Feria Internacional de Libro Infantil y Juvenil (FILIJ) en donde tuvo la oportunidad de conocer el panorama general de las librerías independientes en el país, tomando elementos clave para la reflexión sobre nuestro propio proceso de venta de libros dentro y fuera de la sede de El Ingenio.

2014

Un elemento clave que permite que el equipo a cargo del proyecto realice sus tareas de mejor manera es la capacitación permanente dentro y fuera de El Ingenio. Durante 2014 las acciones de capacitación interna no se dieron de manera regular como en años anteriores, sin embargo se aprovecharon oportunidades externas para fortalecer a diferentes miembros en áreas relacionadas con su quehacer profesional.

Estudios de Preparatoria

A finales del año, Paula Nájera concluyó sus estudios en la preparatoria abierta, finalizando un proceso de año y medio de formación de manera autónoma. Éste fue un gran logro que permitirá que Paula continúe sus estudios universitarios en algún programa a distancia en temas de su interés profesional.

Herramientas de Procuración de Fondos

Sophie Morín aprovechó diversos espacios ofrecidos por OSC’s en el tema de la procuración de fondos con el objeto de fortalecer las herramientas para el área:

· Taller de Mapeo de donantes y búsqueda de aliados para el crecimiento de tus proyectos, impartido por Fondos a la Vista de Alternativas y Capacidades A.C. y Liga lab A.C. · Taller de fortalecimiento de capacidades de las OSC y de formación sobre acceso a fondos de cooperación de la Unión Europea, impartido por la Delegación de la Unión Europea en México. · Webinar “Cómo hacer una estrategia online de procuración de fondos”, por Wingu.

Mediación Lectora:

De manera independiente del programa, Sofía López fue invitada por la biblioteca José Vasconcelos en el D.F. para fungir como tutora en el diplomado de Arte, juego y lectura en la primera infancia. Además de sus funciones como tutora de grupos a distancia, la experiencia sirvió a Sofía como un medio de fortalecerse y mantenerse actualizada en el tema.

Diversidad cultural en Chiapas

Claudia Binisia y Sophie Morín cursaron un Diplomado “Espacios, territorio y diversidad” a cargo por la Universidad Autónoma de Chiapas, en donde profundizaron en la situación de la diversidad cultural en la región. Este fue el segundo año en que miembros del equipo participaron en esta experiencia.

Financiamiento para pequeñas empresas

Raúl Mendoza cursó un taller en línea de Planes de Negocios ofrecido por el INADEM, en donde fortaleció la estrategia productiva del proyecto.

CAPACITACIÓN DEL EQUIPO 2014

Institucionalidad y transparencia

Natalia Azzarello cursó un webinar sobre Indicadores de institucionalidad y transparencia impartidso por el CEMEFI, con énfasis en la presentación de informes anuales.

BALANCE FINANCIERO 2014

Tipo de ingresos

Fuentes de ingresos

Los Gastos Comunes incluyen: Coordinación general, Asistente de Operación, renta, gastos de oficina, teléfono fijo y telefonía celular, fortalecimiento institucional, servicios comunicativos (páginas web, gestión de correos, etc.), viáticos del equipo, mensajería, mantenimiento y limpieza.

Los Gastos Administrativos comprenden a la Coordinadora Administrativa, la contadora, la auditoría financiera anual y las comisiones bancarias.

Los rubros comprendidos en los gastos de cada programa incluyen al Coordinador de área, a los asistentes y/o talleristas, a los expertos invitados (honorarios y/o viáticos), equipo (computadoras, proyector, sistema de audio), material bibliográfico y audiovisual, mobiliario, difusión, publicación de material (libro, disco, etc.).

2014

Egresos por área