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Individualisierter Unterricht mit !Flipped Classroom!
Mag. Josef Buchner!
Die Kraft der Vielfalt…!!
https://www.youtube.com/watch?v=Us-TVg40ExM!
Individualisierung/Differenzierung
WasistFlippedClassroom/FlippedLearning?
KriterienfürLernvideos
Produk@on
https://titanpad.com/summerschool2016!
Dokumenta@on
Individualisierung/Differenzierung
Quelle: starwarsintheclassroom.com!
Individualisierung/Differenzierung
• Welche Erfahrungen haben wir mit Individualisierung? !
Individualisierung bedeutet für uns?!Methoden für individualisierten
Unterricht?!
Individualisierung/Differenzierung
5Meilensteine:
Schülerorien@erung GanzheitlicherUnterricht
Eigenverantwortung Mitbes@mmung
OffenerUnterricht
AKTIV
Passiv
WasistFlippedClassroom/FlippedLearning?
DIALOGORIENTIERTAKTIVAUFGABENORIENTIERT
COACH
„Learningisnotjustvideo!“-JürgenHandke
FlippedLearning
F lexible Environment!
L earning Culture!
ntentional Content!I
P rofessional Educator!
Methodenvielfalt
Ak@vesLernen
unterschiedlicheLernmaterialien
anbieten
Feedback
Kriterien für gute Lernvideos
Ziel
Planung
Struktur
6 Minuten oder kürzer
Inhalt entstehen lassen
Bilder, Grafiken, Zeichnungen,…
Zusammenfassen & Wiederholen
Alltagsbeispiele
Fehlerfrei (inhaltlich)
Personenaufnahmen?
Quellen angeben!!
kahoot.it!
QuizzuFlippedClassroomundKriterienfürLernvideos
Bibliographie!• Ebner, M. & Schön, S. (2013). Gute Lernvideos…so gelingen Web-Videos zum Lernen. Verfügbar unter
http://bimsev.de/n/userfiles/downloads/gute-lernvideos.pdf !
• Kossmeier, E. (2013). Einzelnen gerecht werden. Chancen und Herausforderungen für einen Unterricht in heterogenen Klassen, Pädagogische Hochschule OÖ & ÖZEPS. !
• Altrichter, H., Trautmann, M., Wischer, B., Sommerauer, S. & Doppler, B. (2009). Unterrichten in heterogenen Gruppen: Das Qualitätspotenzial von Individualisierung, Differenzierung und Klassenschülerzahl. In W. Specht (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht Österreich 2009, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen (S. 341-360). Graz: Leykam. Verfügbar unter https://www.bifie.at/buch/1024/c/3 (5.9.2016)!
• Flipped Learning Network: http://flippedlearning.org/definition-of-flipped-learning/!
• Schmid, S. (2016). Vom Flipped Classroom zum Flipped Learning an der BHAK Wien 11. In J. Haag & C. Freisleben-Teutscher (Hrsg.), Das inverted Classroom Model. Begleitband zur 5. Konferenz Inverted Classroom and beyond 2016 (S. 125-131). St. Pölten: Fachhochschule St. Pölten GmbH.!
• Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. Washington, DC: International Society for Technology in Education.!
• Bergmann, J., & Sams, A. (2014). Flipped Learning: Gateway to Student Engagement. Eugene, Oregon & Washington, DC: international Society for Technology in Education.!
• Guo, P. (2013). Optimal Video Length for Student Engagement. Verfügbar unter http://blog.edx.org/optimal-video-length-student-engagement !