Liceo Félix Mata ValleDepartamento de Estudios Sociales & Cívica Profesor Melvin Valverde Jiménez

Proyecto de Educación CívicaUnidad 1: Las personas jóvenes reivindicamos el sentido de identidad

Nombre Completo: _____________________________________________ Sección: _____________

Valor: 60 puntos Porcentaje: 35 % Pts. Obt. __________ Nota: __________ % Obt. __________

Propósito: Que las personas jóvenes revindiquen su sentido de identidad etaria, comunal y nacional para consolidar sus raíces, fortalecer solidaridades y ser capaces de forjar ideales en común para la construcción de un presente y un futuro colectivo.

Cronograma: (Según Horario) Conformación de grupos y explicación del caso a investigar: semana del 23 al 27 de febrero. Cronograma de actividades: semana del 02 al 06 de marzo. Primer avance: borrador del trabajo. Semana del 13 al 17 de abril. Entrega del trabajo escrito y exposiciones: semana del 20 al 24 de abril.

Instrucciones Generales:

1. El trabajo se realizará en grupo de 3 o 4 personas.2. Se debe respetar el formato solicitado.3. No se dará tiempo extra para entregar el proyecto. Por lo que es responsabilidad de todos los

integrantes del grupo asegurarse de que el proyecto sea entregado puntualmente.4. El Trabajo escrito debe ser elaborado en computadora, letra arial, tamaño 11 ó 12, espacio 1,5,

hojas blancas y se debe presentar encuadernado o en un fólder con prensa tipo manila. Debe tener una extensión máxima de diez páginas, incluyendo introducción, conclusión y bibliografía.

5. El trabajo escrito debe contener:

Portada: va al inicio del trabajo, se debe realizar de forma centrada y con los siguientes datos (en el mismo orden que aquí aparecen): nombre del colegio, título del trabajo, asignatura, nombre completo del profesor, nombre y apellidos de los estudiantes, sección, lugar y fecha).

Introducción: se incluye después de la portada, en ella se especifica de qué trata o en qué consiste el trabajo, por qué es importante desarrollar el caso estudiado y cómo se realizó el trabajo.

Desarrollo: se incluyen los principales datos de la comunidad en donde habita. Conclusiones: se anotan de manera específica y puntual los aprendizajes y logros

obtenidos con la elaboración del trabajo. Es una síntesis del mismo. También se pueden incluir recomendaciones.

6. Bibliografía: debe aparecer al final del trabajo. Se realiza un listado con los libros, folletos, documentos, almanaques, revistas, artículos y direcciones electrónicas utilizadas para su elaboración. Deben aparecer como mínimo tres distintas fuentes de información. Ejemplos: Libros:

Apellido del Autor, inicial del nombre (Año de publicación, Título del Libro, Lugar de publicación del Libro, Editorial) Ej: González Díaz C. (2015) Visión Cívica 7. San José, Costa Rica, Editorial Eduvisión.

Internet: Autor o institución creadora de artículo o información. Título de la información. Recuperado el día (fecha de ingreso a internet) de http: (dirección electrónica completa de donde se obtuvo la información)Ej. Cristián Chaves Jaén. Inseguridad Ciudadana., cotidiana inseguridad. Recuperado el día 20 de agosto del 2011 de http://www.cintras.org/textos/reflexión/r25/costarica/pdf.

Entrevistas: Nombre completo de la persona entrevistada. Fecha en que se realizó la entrevista. Ej. Sara Rojas Torres. Vecino del Barrio Pueblo Nuevo. 23 de agosto del 2013.7. El trabajo escrito debe contener los siguientes aspectos. Respetar el orden establecido.

8° Año / Cívica

Investigue los principales datos de la comunidad donde habita. Busque información en internet, la biblioteca pública y entrevistas a personas con experiencia en el tema. Desarrolle cada uno de los siguientes aspectos:

1. Reseña histórica 7. Grupos destacados2. Instituciones Educativas 8. Problemática3. Fuentes de empleo 9. Personajes destacados4. Principales oficios 10. Lugares representativos de la comunidad5. Instalaciones deportivas 11. Imágenes de la comunidad6. Tradiciones

Exponer el caso seleccionado mediante un producto creativo (noticiero, documental, video musical, sociodrama, presentación de títeres, entre otros).

Tabla de calificación

Aspectos a Evaluar / Indicadores

CRITERIOS Observaciones

(5) (4) (3) (2) (1)

1. Presentación del cronograma, avance, trabajo escrito y exposición en las fechas indicadas.

2. Se toman en cuenta las observaciones realizadas por el docente en el avance.

3. Sigue indicaciones para la presentación del trabajo escrito (orden, aseo, caligrafía).

4. Presenta una introducción clara y coherente.

5. Logro de los objetivos.

6. Redacción y coherencia de ideas.

7. La información corresponde a lo solicitado por el docente y está actualizado.

8. Se utilizan como mínimo tres distintas fuentes de información.

9. Las conclusiones demuestran los logros y aprendizajes alcanzados.

10. Dominio del tema durante la exposición creativa del trabajo.

11. Utilización de diferentes recursos para la exposición.

12. Se demuestra interés y responsabilidad en la realización del trabajo.

TOTAL

(5pts) Excelente: no presenta errores / (4pts) Muy Bueno: presenta 1 o 2 errores / (3pts) Bueno: presenta 3 o 4 errores / (2pts) Regular: presenta 5 0 6 errores / (1pto) Deficiente: presenta 6 o más errores