Upload
indicia
View
48
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Vzdelávame negramotnú
generáciu?
Tibor Mrkvička Hujdič
Indícia Roadshow 2017 (www.indicia.sk, www.ucimeprezivot.sk)
Ak daňovník po skončení podnikania alebo inej
samostatnej zárobkovej činnosti alebo
prenájmu (§ 17 ods. 9) dodatočne príjme
zdaniteľné príjmy súvisiace s týmito
činnosťami alebo v súvislosti s týmito
činnosťami dodatočne zaplatí výdavky, ktoré
by boli uznané za daňové výdavky vynaložené
na tieto činnosti, o tieto prijaté alebo zaplatené
sumy, zvýši príjmy alebo daňové výdavky za
zdaňovacie obdobie, v ktorom skončil
podnikanie alebo inú samostatnú zárobkovú
činnosť alebo prenájom (§ 17 ods. 9).
Problémy žiakov pri čítaní
• vôbec nerozumejú čo čítajú• čítajú pomaly, text nedočítajú, ujdú im
neprečítané informácie • nevšimnú si dôležité informácie• všímajú si nepodstatné informácie• ...
Čo s tým robíme?
• dávame žiakom kratšie texty• namiesto čítania textov si pripravíme
powerpointové prezentácie s výberom najdôležitejších informácií
• texty upravujeme tak, že nedôležité časti z neho vypúšťame a najdôležitejšie vyznačíme tučným písmom, žiaci si to dôležité opisujú do zošita
• ...
Čo si môžem všímať pri čítaní žiakov:
- Je vôbec čitateľom? Je pre neho čítanie dôležité?
- Je schopný sústrediť sa na čítanie?- Dokáže vyhľadávať informácie?- Vie zhrnúť text?- Overuje si pri čítaní svoje porozumenie textu?- Kladie si otázky počas čítania?- Uvažuje nad tým ako bude ďalej text
pokračovať?- Vie sformulovať čo vyplýva z textu?- Hľadá a nachádza súvislosti?- ...
Čitateľské zručnosti a stratégie
• Kladenie si otázok.• Predvídanie.• Odvodzovanie. • Zhrnutie.• Vizualizácia.• Monitorovanie.• Určenie zmyslu čítania.• Určovanie dôležitosti.• Hľadanie súvislostí.
Roadshow Moderný učiteľ 2014
Sú moji žiaci dobrí čitatelia?
Roadshow Moderný učiteľ 2014Zrušenie celoštátneho zákazu čítania na školách.
Čtenářská dílna
Kondenzátor:
• princípy kondenzátora
• typy kondenzátorov
• konštrukcia kondenzátora
• vlastnosti kondenzátora
• využitie kondenzátora
Čítanie autentických textov – téma vzťah človeka a životného prostredia
• odborný text: Čínska vodná kríza
• populárno náučný text: Čína povedala
dosť kyslým dažďom
• Reportážny rozhovor (mix žánrov
publicistického, odborného a
umeleckého): India versus Čína: „Future
Bright“
Čítanie autentických textov
• získanie informácií a pochopenia svojim samostatným myslením
• samostatné čítanie s následnou diskusiou aktivizuje žiaka
• čím viac odborných textov žiak prečíta, tým lepšie pozná odbornú terminológiu, výstavbu argumentácie, usporiadanie obsahu, stanoviská rôznych ľudí, ich etické postoje...
• na čítanie môžeme použiť viacero textov naraz, jeden hlavný a dva náročnejšie pre skúsenejších čitateľov
• text môžem rozdeliť do 4 podtém
Cielené učenie náučného
predmetu tak, aby sa zároveň
podporovalo čitateľstvo a
rozvíjala sa kvalitná práca s
textom.
Pár metód rozvíjajúcich čitateľskú gramotnosť
• Hlasné premýšľanie, modelovanie.
• Učíme sa navzájom.
• INSERT
• Čítanie s otázkami.
• Čítanie s predvídaním.
• Riadené čítanie a rozmýšľanie.
Prekážky:
- žiaci nemusia byť zvyknutí čítať na náučných predmetoch a nie je ľahké ich pre čítanie získať
- učiteľ nemá čas vyučovať čitateľské zručnosti a stratégie potrebné pre čítanie vecných textov a na posilňovanie dôvery žiakov v čítanie odborných textov
- učiteľovi chýbajú didaktické zručnosti – nevie ako žiakov učiť čítať odborný text
- nie sú k dispozícii vhodné texty a nie je čas ich hľadať
- všeobecná mienka čítanie autentických textov nepodporuje – čítanie do odborného predmetu nepatrí (s výnimkou učebníc)
- chýba odborná podpora učiteľa v škole
Roadshow Moderný učiteľ 2014
Čitateľsky gramotní žiaci sú v štúdiu všetkých odborov,
vrátane matematiky, úspešnejší ako tí, ktorí nečítajú.
Lepšie čítať znamená lepšie sa učiť.
Čitateľská gramotnosť je predpokladom
úspešného učenia sa
Čitateľská gramotnosť je predpokladom
úspechu v pracovnom živote
Profesií, ktoré sa zaobídu bez každodenného uplatňovania
čitateľských zručností ubúda. Lepšie čítať a písať znamená
mať väčšie šance na uspokojujúce pracovné uplatnenie.
Roadshow Moderný učiteľ 2014Čítanie s Mrkvičkom pre I. stupeň ZŠ
• Knižné hádanky pre II. stupeň ZŠ
Roadshow Moderný učiteľ 2014
KNIŽNÉ HÁDANKY PRE II.STUPEŇKNIŽNÉ HÁDANKY PRE II.STUPEŇ
ÚVODNÝ SEMINÁR PRE UČITEĽOV: Adam v
škole sedel, abecedu vedel, čítať sa nenaučil
[email protected], 0907 583 697