112
Mats Adamczak Sociala Medier Kommunikation* Verktygen * Individen * Marknadsföring [11.9.2015]

Högskolan 2015 ( dag 2 )

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Mats Adamczak

Sociala Medier Kommunikation* Verktygen * Individen * Marknadsföring

[11.9.2015]

Page 2: Högskolan 2015 ( dag 2 )

The Rise of Multi-Tasking, when it is really about The Rice Of task switching.

Transacion memory, förr så hjälptes man åt i en grupp att komma ihåg saker. I dag är det utbyt mot Google. Så vi blir än tightare ihop med tekniken.

Beteenden förändringar

Page 3: Högskolan 2015 ( dag 2 )

1) Think in Stereo dvs håll igång budskapet i flera kanaler samtidigt. T.ex om du ser på reklam på TV, så får du samtidigt länkar till produkterna och kan beställa direkt dem. Om de får vad de tror de skall få, blir de gladare.

2) Surprise with simplicity Keep it f**king simple

iTunes, Spotify, Netflix och Uber

Fem punkter…

Page 4: Högskolan 2015 ( dag 2 )

3) Maximize memory value Honda visar hur man kan fånga uppmärksamheten.

Fem punkter…

Page 5: Högskolan 2015 ( dag 2 )
Page 6: Högskolan 2015 ( dag 2 )
Page 7: Högskolan 2015 ( dag 2 )

4) Compounding the non - conscious nudges Om något känns bekant så kommer du att gilla det bättre. Det är därför det är viktigare vad dina vänner säger än reklamen.

5) Conquer context . Det gäller att äga innehållet. Det måste vara personligt och autentsikt. Ett sätt att göra detta är att koppla ihop olika relevanta tjänster som kunderna uppskattar och det kommer att ge ett mervärde till dem.

Fem punkter…

Page 8: Högskolan 2015 ( dag 2 )

#starbucksfail

Page 10: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Reputation Economics Ryktesekonomier har funnits länge. Förr i tiden anlitade man personer utifrån rekommendationer.

Nu finns den även digitalt t.ex:

Tripadvisor LinkedIn

Page 11: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Boktipps !

Page 12: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Analogt vs Digitalt

Person vs företagen

“Det analoga förstärker det digitala och vice versa!”

“Det är inte varken eller, utan både och!”

Deras beteende har närmat sig i och med sociala medias intåg

Page 13: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Analogt vs Digitalt

Analog kommunikation Digital kommunikation

Analoga värderingar

Kommunikation 1.0 Kommunikation 2.0 Kommunikation 3.0

Digitala värderingar

1997 2010Digital kommunikation

Page 14: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Triggers“Om du berättar något intressant eller roligt när ni träffas, då vill de börja umgås med dig”

“Om det som du sätter på din facebook vägg är roligt, nytt, intressant eller annurlunda OCH det stämmer överrens med deras personlighet så kommer de att gilla eller dela det i SINA nätverk”

Analogt

Digitalt

Page 15: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Websidan

Varum

ärke

Budskap Rekommendation Delning

fb ås

kåda

re

Beslu

ts pr

oces

s

Noterar

Funderar

Köper

Köper INTE

Ignorerar

kana

l

Digitalt flöde

View

Click

Register

Not register / Pending

Bounce

Page 16: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Fyller ett behov Skojigt Konstigt

Något nyttIntressant En stor masssa

Win-Win Social Cash

SkrytKändis/skvaller

Personligt

Gulligt

Delningsmekanismer

Page 17: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Social CashMechanism 0 - 5

A need 4Urge 1

Dream 0A big mass 3Interesting 4Win-Win 4Strange 0

New 5Funny 0

Bragging 0Social Cash 4

Fame 0Winning 0Quetness 0Total 25

I was first in my facebook network (950 friends) with this warning picture. • 50 shares in 10 hours. • 7 comments •13 likes.

Page 18: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Ett exempelMechanism 0 - 5

A need 4Urge 1

Dream 0A big mass 3Interesting 4Win-Win 4Strange 0

New 5Funny 0

Bragging 0Social Cash 4

Fame 0Winning 0Quetness 0Total 25

Page 19: Högskolan 2015 ( dag 2 )

KampanjMechanism 0 - 5

A need 0Urge 2

Dream 3A big mass 4Interesting 3Win-Win 0Strange 3

New 4Funny 5

Bragging 0Social Cash 0

Fame 0Winning 0Quetness 1Total 25

• 90 likes • 21 shares • 15 comments

Page 20: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Storybuilding

7•Storytelling •Engagemant •Stickiness •Tips

Page 21: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Storytelling

Engagement

Stickiness

dating fase

engagement

married

S.E.S.

Page 22: Högskolan 2015 ( dag 2 )

StorytellingLägerelds traditionen

Storytelling = En gammal tradition av att berätta i ord, bilder, symboler och känslor.

Those seven story plots are: 1. Overcoming the Monster, 2. Rags to Riches, 3. The Quest, 4. Voyage and Return, 5. Rebirth, 6. Comedy and 7. Tragedy.

- Christopher Booke

Page 23: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Storytelling teknik

Trailers (Storyn om storyn)

Filmen (Storyn)

Bloopers (Storyn behind the story)

Text

före! under! efter!

Page 24: Högskolan 2015 ( dag 2 )

User created content!"It is not only we who should tell the story... ...instead we are giving the users the reason and opportunity to do it!

Page 25: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Engagement is the keyListen

Respect

RespondCare

Page 26: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Connect

Engage

Influence

Integrate

Helen Min Global Vertical Marketing at Facebook

Engament

Page 27: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Quality,not just quantity

•Allt börjar med en kontakt

•Undvik jippon och kampanjer som orsakar icke-kunder att späda ut ditt facebook nätverk

•“Använd riktade annonser för att få dina kunder att bli dina fans”

Connect

Page 28: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Create experiential valueEngage

•Skapa attraherande upplevelser på facebook sidan

•Gör det unikt: undvika att återanvända innehåll, investera i det kreativa

•Sätt erfarna marknadsförare vid rodret

•Många lätta interaktioner över tiden bygger relationer och lojalitet

Page 29: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Word of mouth at scale

•När dina kontakter engagerar sig, berättar de för sina vänner

•“Influencers” är riktiga människor. Deras berättelser skapar mera kontakter/fans

•Håll ett jämnt tempo med uppdateringarom med hög kvalitet

Influence

Page 30: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Social by design

•Utnyttja den sociala grafen för att göra ditt företag bättre

•Skapa synergieffekter mellan din sociala marknadsföring och er kärnverksamhet

•Facebook appar är framgångsrika med att engagera

Integrate

Page 31: Högskolan 2015 ( dag 2 )

”Du kan skicka så mycket innehåll som du vill till dina fans, men det är de Facebook-användare som delar den och sprider ordet som skapar mervärdet. Så du måste se till att innehållet är värt att tala om. Sponsrade berättelser kan öka denna dimension.”

”Först anslut med dina mest lojala kunder, de kommer att göra jobbet åt dig och påverka de andra.”

Helen Min Global Vertical Marketing

Page 32: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Långvarig relation

“för att skapa en långvarig relation, måste förutom storytelling och engagemang, även finnas respekt, att man bjuder på sig själv, transparent och att det är GENUINT”

Stickiness

Page 33: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Fans &fan growth

Page Activity

Engagement

Responsive

Stickiness

Page 34: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Post Reach

Page 35: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Page vs Post Rate

Page 36: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Page Engagement Rate

Page 37: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Engagement vs Reach

Page 38: Högskolan 2015 ( dag 2 )

http://www.facebookskolan.se/blogg/index.php?blogg=x-pratar-om-det-har

+ Gillat, kommenterat eller delat ett inlägg på er Facebooksida + Besvarat en Facebook-fråga från er Facebooksida + Svarat på evengemang som tillhör er Facebooksida + Taggat er Facebooksida i något av sina inlägg + Gillat er Facebooksida + Checkat in på er Facebooksida

Antalet fans på din facebook sidaEdge rank =(pratar om det)

Översättningen hämtad från facebookskolan

Edge rank

Page 39: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Balansgång“Vill du för mycket eller för lite, så kommer motparten att tappa intresset för dig”

12-1 regeln 2 per dag minst 2 h/mellan

aktivitet inom 3 månader

Page 40: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Tradionellt affärstänk!Slutenhet

Behålla

Transparens

Dela med sig

& Krilles 750+ vänner Det här såg Telebutikens fb kunder !

När jag var 11 år gammal ...

Page 41: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Varför skall man dela med sig?

"Det gäller att skapa förtroende genom att man delar med sig information och snabb service i dagens sociala medier. Då säljer man, för det är där våra kunder är och det är där de lyssnar."

Mats Adamczak, sept 2011

Page 42: Högskolan 2015 ( dag 2 )

ChecklistanDitt företags närvaro i sociala medier ska bygga på att ni är:

 Intresserade och lyhörda.

 Beredda på, och villiga att, delta i dialog och diskussion.

 Modiga och starka nog att säga förlåt när ni gjort fel.

 Intressanta – om ni vill att någon ska bry sig.

 En ”good guy”, annars vill ingen bjuda in er till partyt.

Joakim Jardenberg, nov 2011

Page 43: Högskolan 2015 ( dag 2 )

?Företagets Målsättning

Vill man få hjälp med att bygga upp sitt varumärke? Få hjälp med produktutvecklingen? Hålla kontakt med de mest hängivna kunderna? Berätta om specialerbjudanden? Informera om kampanjer? Svara på frågor? Ta reda på vad kunderna vill ha? Höja servicen? Erbjuda jobb? Svetsa ihop företagets anställda? Ha kontroll på vad som skrivs och sägs om ert företag? Ta fram guidelines för företaget i Sociala Medier.

Page 44: Högskolan 2015 ( dag 2 )

8Media typer

•Paid, Owned, Earned Media •Kundrelationer

Page 45: Högskolan 2015 ( dag 2 )

POE Media

G t¿

OWNED Media

EARNED Media

PAID Media

Page 46: Högskolan 2015 ( dag 2 )

PAID MediaAnvända betalda reklamkanaler för att leverera ett varumärkes budskap och/eller driva trafik till ägd eller kontrollerad mediekanal.

Skapa medvetenhet och driva trafik för att få fart på ägda, intjänade och delade insatser

Engagerande annonser, display, annonser, e-post, TV, print, radio, OOH (Out of Home) , Upplevelse, Betalda Influencers, Outreach

SYFT

ETA

KT

IKD

EFIN

ITIO

NG

Page 47: Högskolan 2015 ( dag 2 )

OWNED MediaMedia, innehåll, tillgångar och mötesplatser helt eller delvis ägs eller kontrolleras av varumärket

Plattform för att hysa robust varumärke innehåll och skapa långsiktiga relationer med kunder

Pre befintliga sociala egenskaper, sociala länkar på webbsidor, epost-databas

SYFT

ETA

KT

IKD

EFIN

ITIO

Nt

Page 48: Högskolan 2015 ( dag 2 )

0

1 250 000

2 500 000

3 750 000

5 000 000

Apr-201

2

Dec 20

12

Feb 20

13

Jan 20

14

Juni 2

014

juli 201

4

april

2015

4 258 179

2 700 0002 000 000

1 250 000

230 000100 00010 000

Views

OWNED Media + CC=> EARNED Media

t

Page 49: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Analys

https://bitly.com/1cNzhv3+

t

Page 50: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Unik varumärkes närvaro på etablerade kanaler, som vunnits genom redaktionellt inflytande annat än reklam.

Utöka räckvidden och trovärdigheten i varumärkets budskap i betrodda kanaler

Word of mouth, påverkare, uppsökande, bloggar, sociala engagemang

SYFT

ETA

KT

IKD

EFIN

ITIO

NEARNED Media¿

Page 51: Högskolan 2015 ( dag 2 )

EARNED Media

http://www.addthis.com/analytics?stats=52weeks&domain=All+websites&pub=53921997

Förstå Earned Media

¿

Page 52: Högskolan 2015 ( dag 2 )

2007 2013

Nielsen’s Global Trust in Advertising Survey of more than 28,000 Internet respondents in 56 countries

such as word-of-mouth and recommendations from friends and family

paid television, magazine and newspaper ads,

Online consumer reviews are the third most trusted form of advertising

Trust in Advertising

in the form of content and messaging on brand websites.

http://nielsen.com/us/en/press-room/2013/nielsen--earned-advertising-remains-most-credible-among-consumer.html

Page 53: Högskolan 2015 ( dag 2 )

■B2B, LinkedIn för ditt företag. HR frågor

■B2C, Viktigt att få till en ”dialog” med kunden så att Edgeranken är hög SES, Earned media. ■C2B,Supportfrågor, Vilka kanaler, Processer,

krishantering, Proaktivt vs Reaktivt ■C2C, Kunderna måste ha möjligheten & orsaken till

att prata med varandra ■C2P, Det som dina fans och Brand Advocates delar

och gillar på facebook är Earned Media

Relationer

Page 54: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Relationer B2B X X X

B2C X X X X X X

C2B X X X

C2C X X X X

C2P X X X X X

Page 55: Högskolan 2015 ( dag 2 )

H2HHuman to Human

Page 56: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Vilka är fans…

9•POE fans •Social influencers •Brand Advoctes •Klout, LinkedIn, Twitter

Page 57: Högskolan 2015 ( dag 2 )

OWNED Media

EARNED Media

PAID Media

POE Fans

PAID

fans

OWNED fansEA

RNED fan

s

G t¿

Page 58: Högskolan 2015 ( dag 2 )

■Köpta fans av andra ■ "Tvinga" dem genom tävlingar ■Gulliga kattor och ungar.... ■Social Influensers

PAID

■Dina egna anställda ■Social media policy

■ Fysiska vännerOWNE

D

■Brand Advocates ■De som delar, gillar och kommenterar ■ Tar er i försvarEA

RNED

POE Fans

Page 59: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Social Media Policy Företaget Privatpersonen

Vill sprida. Frivilligt

Hålla hemligt! Lyda!

Värderingar Sunt förnuft

Page 60: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Social Influencer

Page 61: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Social Influencer

Page 62: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Social Influencer

Page 63: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Social InfluencerPAF

Åland

Cognos/IBM

Nordic Games

Sverige SoMe

Page 65: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Social Influencer vs Brand Advocates

Social Influencer Brand Advocates

Consumer Trust 18% 92%

Typisk Profil Bloggare, Kändis Mycket nöjd kund

Defienerad av Storleken på sin publikHur sannolikt att de rekommenderar ditt

varumärke

Motivation Få sin publik att växa Hjälpa vänner

Advocasy & Lojalitet Kortvarig Långvarig

Genuin Passion Kanske Ja

http://www.convinceandconvert.com/social-media-infographics/social-media-influencers-versus-brand-advocates-infographic/

Page 66: Högskolan 2015 ( dag 2 )

10Facebook taktik

Innehåll Marknadsföring

Plan-Do-Check-Act ROE-ROI

Tips

Page 67: Högskolan 2015 ( dag 2 )

facebook sidan1.1 Kontaktuppgister 1.1.1 Kontaktuppgister

1.1.2 Öppettider1.1.3 Allmän information1.1.4 Sätt in besöksplats1.1.5 facebook adressen https://www.facebook.com/username1.1.6 Bjuda in vänner

1.2 Layout 1.2.1 Headerbild1.2.2 Profilbild

1.3 Administratörer 1.3.1 Admin Högsta behöright1.3.2 Editor/Content Creator Kan sätta in innehåll1.3.3 Moderator Besvarar, typ support1.3.4 Advertiser Marknadsför åt er1.3.5 Insight Analyst Analyserar åt er

INNEHÅLL

Page 68: Högskolan 2015 ( dag 2 )

2.1 Text 2.1.1 Sätta in text i) Tänk på längden av texten 2.1.2 Redigera i texten2.1.3 Rikta posten * Krävs minst 200 fans ?2.1.4 Schemalägg post

2.2 Bild 2.2.1 Direkt i Fb i) Gärna bilder med människor2.2.2 Via instagram Skapa Instagram konto 2.2.3 Via flickr Skapa flickr konto

2.3 Film 2.3.1 Direkt i Fb i) max 30 sekunder2.3.2 Via youtube/Vimeo Skapa youtube konto

2.4 Länk 2.4.1 Direkt i Fb2.4.2 Via Bitly Skapa Bitly konto2.4.3 Sätt bitly på LinkedIn

2.5 Aktivitet 2.5.1 Sätt in aktivitet2.5.2 Sätt in bilder på aktivitet2.5.3 Marknadsför Aktiviteten i) rikta “annonsen”2.5.4 Eventbrite Skapa Eventbrite konto

InnehållINNEHÅLL

Page 69: Högskolan 2015 ( dag 2 )

BannersSponsered status

MARKNADSFÖRINGMarknadsföring

Page 70: Högskolan 2015 ( dag 2 )

MarknadsföringMARKNADSFÖRING

Page 71: Högskolan 2015 ( dag 2 )

3.1 Post engagement 3.1.1 “Boosta” ett inlägg i) Försök vara så exakt som möjligt

3.1.2 Testa olika målgrupper

3.1.3 Koppla ditt kreditkort

3.2 Page Likes 3.2.1 Få mera fans… i) använd varsamt

3.3 Clicks to website 3.3.1 Skapa trafik till webbsidan

3.4 Website Conversion 3.4.1 Avancerad CTR i) kräver Webprogramering

3.5 Event respons 3.5.1 Marknadsför Aktiviteten

3.6 Make a Offer 3.6.1 Göra ett erbjudande *) kräver minst 50 fans

MARKNADSFÖRINGMarknadsföring

Page 72: Högskolan 2015 ( dag 2 )

facebook explanation Web terms

PAGE Impressions The total number of impressions seen of any content associated with your Page, whether clicked on or not. People may see multiple impressions of the same post. *)

Views

Page Organic Reach

The number of unique users (Fans or non-Fans) who visited your Page, saw your Page or one of its posts in News Feed or Ticker.

Unique Visitors

Page Engaged Users

The number of unique users who engaged with your Page. Engagement includes any click or story created.

Banner click

Interactions The number of interactions on your posts. Included are likes, shares and comments.

Campaign Engagement

*) For example, a fan might see a Page update in their news feed once, and then a second time if their friend shares it.

Plan-Do-Check-Act

Page 73: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Likes

Page 74: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Reach

Page 75: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Visits

Page 76: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Posts

Page 77: Högskolan 2015 ( dag 2 )

ROIFör att kunna analysera hela vägen behöver man kunna spåra vilka besökaren som har kommit till er webbsida och vad de har gjort där.

Man behöver även separera mellan Paid, Owned och Earned för att få en helhets bild vad som fungerar för er som företag.

Facebook pixle

Page 78: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Huvudkanalerna

[Paid media]Banners Fb analys

SocialbakersSponsored

[Owned media] Egna kanaler bit.ly Socialbakers

[Earned media]Delat från websidan addthis

Google analyticsRadion 6Copy & Paste

Page 79: Högskolan 2015 ( dag 2 )

ROE1.Skapa innehåll och publicera i olika kanaler och marknader.

2. Monitoring av Owned Media

3. Monitoring av Earned Media

Page 80: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Skapa innehåll

InstagramHoot Suite

Input Output

Lilla lösningen

InstagramFacebook sida

Twitter

#HashtagPaper.li

tagboardWebbsidan

Stora lösningen Hootsuitefacebook sidor Twitter konton

Page 81: Högskolan 2015 ( dag 2 )

När skall man agera!

... Ett inläggs virala spridningen är 1 timme

... kl 9, 11, 16 och 20

... responstid helst inom 30 minuter

... under öppettider

Page 82: Högskolan 2015 ( dag 2 )

När skall man agera!

Page 83: Högskolan 2015 ( dag 2 )

November December Januari Total

1. Σ Page Fans 134 309 340

2. Fans growt 26 170 32 228

3. % growth / månad 24,1% 122,3% 10,4% 52,3%

4. Σ Antal poster 5 12 4 21

5. Σ Engaged Users 1 214 6 959 1 246 9 419

6. Engaged user/post 242,8 579,9 311,5 378,1

7. % engaged Users / fan 200,7% 258,9% 96,1% 185,2%

8. Σ Interactions 157 1 617 214 1 988

9. Interactions/post 31,4 134,75 53,5 73,2

10. Σ Organic Reach 1 643 14 358 698 16 699

11. Organic reach/post 328,6 1 196,5 174,5 566,5

12. Σ Paid Reach 12 944 73 263 17 990 104 197

13. Paid Reach/post 2 589 6 105 4 498 4 397,2

14. Σ Total Reach 14 587 87 621 18 688 120 896

15. Total Reach/post 2 917 7 302 4 672 4 963,7

16. % organic Reach 11,3% 16,4% 3,7% 10,5%

17. Σ Organic Impressions 5 012 155 779 32 616 193 407

18. Org. Impr. / post 1 002 12 982 8 154 7 379,3

19. Σ Paid Impressions 19 998 110 375 29 659 160 032

20. Paid Impr. / post 4 000 9 198 7 415 6 870,8

21. Σ Total Impressions 25 010 266 154 62 275 353 439

22. Total Impr. / post 5 002 22 180 15 569 14 250,1

5. Antalet unika personer som har dels gjort interactions men även klickat på Facebook sidan.

8. De som har gillat, delat eller kommenterat era poster.

14. Antalet unika personer som sett era poster eller facebook sidan (visitors)

21. Antalet gånger som era inlägg har visats hos någon på Facebook. (Views)

Olika KPI

Page 84: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Tips

Boosta när ni får engagemangOm ni får interaktioner på er post de tre första timmarna är det definitivt läge att “boosta”

Page 85: Högskolan 2015 ( dag 2 )

4.1 Veckoschema 4.1.1 Mån; ev. tävlingar i) följ lotterilagen och fbreglementet

4.1.2 Tis; “Behind the Scenes” i) personliga bilder från företaget

4.1.3 Ons; Veckans tips i) relevantalänkar

4.1.4 Tor; Throwbackthursday i) historik från företaget

4.1.5 Fre; Fredagsmys, hälsning m.m. i) korta personliga meddelanden

4.2 App 4.2.1 Supportapp *) köpa tjänsten

4.2.2 Tävlingsapp *) köpa tjänsten

TaktikINNEHÅLL

Page 86: Högskolan 2015 ( dag 2 )

KLMhttp://www.klm.com/travel/gb_en/prepare_for_travel/on_board/your_seat_on_board/meet_and_seat.htm

Page 87: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Tips

11•Bild appar •Video appar •Utrustning

Page 88: Högskolan 2015 ( dag 2 )

INSTAGRAMInstagram Pic Jointer Over Snapseed

Instaweather Instagfood Instagplace

Mina bild och video appar

Page 89: Högskolan 2015 ( dag 2 )

FilmapparBambuser Cute Cut iMovie Vintagio

Fixa din egen TV-studio

Livesändningar med mobil

Redigera filmer Redigera filmer filma med teaman

Page 90: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Utrustning

Vattensäker, actionkameraGoPro

QX100 SonyLins/zoom till smartphones/iPads

iPad MiniHantera foton/filmer Uppdatera SoMe kanalerna

motrrIphonehållare

Page 91: Högskolan 2015 ( dag 2 )

12The Paf StoryANALOGT & DIGITAL

Mats Adamczak

Page 92: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Club pafStartade 2002 - paf’s personal är alltid med på resorna - vilken paf kund som helst kan vinna en resa - Alltid en vinnare + vän

Mats Adamczak

före! under! efter!

Page 93: Högskolan 2015 ( dag 2 )

C2PConsumersTo Prospects

“Word To Mouth”

B2CBusiness To Consumers

“Marknadsföring”

Paid

C2BConsumers To Business“Dialog och Support”

Owned

C2CConsumers To Consumers

“Möjlighet och Orsak”

Earned

Mats Adamczak

Relationer

Page 94: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Here & now Professional

Film

Text

Verktygen Mats Adamczak

Foto

Page 95: Högskolan 2015 ( dag 2 )

#clubpaf overview

#clubpaf

Mats Adamczak

Page 96: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Club pafMats Adamczak

Page 97: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Ökampen, 2011Mats Adamczak

Page 98: Högskolan 2015 ( dag 2 )

PafCharity, 2012Mats Adamczak

Page 99: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Havskampen 2013

En kombo av “På spåret” och “Musikhjälpen”

Mats Adamczak

Page 100: Högskolan 2015 ( dag 2 )

TidningsartiklarMats Adamczak

70st artiklar mot 6st 2012

Page 101: Högskolan 2015 ( dag 2 )

HavskampenInstagram

319 likesPhilippa Reinfeldt

288 likesUng Cancer

442 #Havskampen 450 armband sålda

602 likesNiklas Wikegård

Mats Adamczak

Page 102: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Havskampentwitter

Mats Adamczak

3 941 tweets #Havskampen

Page 103: Högskolan 2015 ( dag 2 )

facebook

Mats AdamczakHavskampen320 facebook inlägg

Page 104: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Vad finns bakom hörnet ?

13

Page 105: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Arthur C. Clarke

Prediction 1964

Page 106: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Antalet transistorer som får rum på en 2,5 cm2 stor yta, fördubblas var 24 månad.

Moore's Law

Om 600 år tar denna utveckling slut, för då är man nere på en atoms storlek.

1

10 000

100 000 000

1 000 000 000 000

1971 1995 2015 2035

4 0049 500 000

15 000 000 00015 360 000 000 000

Page 107: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Tre tekniska pelareInternet Sociala medier Smart phones

Digital kompetens Innovation

Forbes 500Av de ursprungliga topp 500 företagen från startåret 1955 har 429 upphört.

Företag som fanns 1955 och 2014 i Forbes 500

Företag som INTE fanns 1955 men nu 2014

Page 108: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Tre tekniska pelareInternet Sociala medier Smart phones

Digital kompetens Innovation

2004, 96% av internet

2014, 20% av internet

2014, 3% av mobila internet

Page 109: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Tre tekniska pelareInternet Sociala medier Smart phones

Digital kompetens Innovation

Programmerare1995 var det ett fåtal som arbetade som programmerare

Handelskammaren Länk

2015 är programmerare det vanligaste yrket med 36 000 personer

2035, vad är det valigaste yrket då ?

I Stockholmslän …

Läkare och jurister [2035]Urmakar [1985] Journalister [2015]

Page 110: Högskolan 2015 ( dag 2 )

Tre tekniska pelareInternet Sociala medier Smart phones

Digital kompetens Innovation

Framtidens yrkenEnligt futuristen Thomas Frey kommer så många som sex av tio jobb inom ett decennium vara yrken som inte har blivit uppfunna än.

1. Augmented Reality Architects 2. Alternative Currency Bankers 3. Seed Capitalists 4. Global System Architects 5. Locationists 6. Waste Data Managers 7. Urban Agriculturalists 8. Business Colony Managers 9. Competition Producers 10. Avatar Designers

Thomas Frey Länk

Page 111: Högskolan 2015 ( dag 2 )

1 2

Eindhoven Holland2 San Diego USA3 San Fransisco USA4 Malmö Sweden5 Grenoble France6 Stuttgart Germany7 Boston USA8 Stockholm Sweden9 Minneapolis USA10 Munich Germany 11 Mannheim Germany12 Göteborg Sweden13 Seattle USA14 Copenhagen Denmark15 Raleigh USA

World's Most Inventive CitiesAtt Malmö hamnar så långt upp på listan tror man, enligt Forbes, beror på att det är en mångkulturell stad där nära hälften av befolkningen är under 35 år.

Page 112: Högskolan 2015 ( dag 2 )

linkedin.com/in/matsadamczak

twitter.com/matsadamczak

facebook.com/mazocialmedia

”Tempora mutantur et nos in illis”

"Tiderna förändras, och vi med dem"

Tack

“It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent that survives. It is the one that is the most adaptable to change.”- Charles Darwin [1809-1882]