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Lleida / 17 y 18 de octubre de 2013 XII Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 1 Hacia un modelo de métricas e indicadores de la web social en Bibliotecas Nieves González Fernández-Villavicencio Universidad P. de Olavide / Universidad de Sevilla Workshop Rebiun Proyectos Digitales. Lleida 17 y 18 de Octubre de 2013 @nievesglez

Hacia un modelo de métricas e indicadores de la web social en Bibliotecas

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Presentación utilizada en la ponencia presentada en el 12 Workshop de Rebiun 2013

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Hacia un modelo de métricas e indicadores de la web social en Bibliotecas

Nieves González Fernández-Villavicencio

Universidad P. de Olavide / Universidad de Sevilla

Workshop Rebiun Proyectos Digitales. Lleida 17 y 18 de Octubre de 2013

@nievesglez

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En bibliotecas universitarias dedicamos una media de casi

4 horas y media a la semana en los medios sociales

o en casa…;)

Lo que hemos invertido

Tesis sobre Indicadores, Biblioteca y web social (González, 2013)

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Lo que hemos invertido

Tesis sobre Indicadores, Biblioteca y web social (González, 2013)

Número medio de personas con responsabilidad en medios sociales X tipo de biblioteca

11,6

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Lo que hemos invertido

Tesis sobre Indicadores, Biblioteca y web social (González, 2013)

Formación Autodidacta

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Los Social Media en las Bibliotecas Universitarias Españolas: su presencia y las guías de usos y estilo (Margaix, 2013)

Lo que hemos invertido

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Lo que hemos invertido

Los Social Media en las Bibliotecas Universitarias Españolas: su presencia y las guías de usos y estilo (Margaix, 2013)

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Ahora se están definiendo métricas en social media para las organizaciones

Bartholomew, D. (2013). Unlocking business performance. AMEC.

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Alcance

Lo que hemos conseguido

Seguidores en medios sociales, contactos, Amigos de los amigos, Alcance en Facebook

Suscriptores al resto de los medios sociales de la Biblioteca

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Frecuencia de la Actividad

Respuestas y comentarios, grupos y listas creados, , etc.

A quien sigues en medios sociales

Post en blogs, entradas y actualizaciones en medios sociales, items subidos, enlaces creados, etc

Lo que hemos conseguido

Recomendaciones, ofertas, regalos en medios sociales

Chats atendidos, tiempo de respuesta

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Fidelización: Tráfico a la web

Índice de rebote

Porcentaje de visitas nuevas, tiempo de permanencia, etc

Visitas a la web desde social media, porcentajes, páginas vistas, etc

Lo que hemos conseguido

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Influencia

Menciones a la marca, comentarios de distinto signo en medios sociales

Personas que están hablando de esto (Facebook)

Índices Klout, Somes, PeerIndex, SocialMention, etc

Lo que hemos conseguido

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Relevancia

Retuiteos, Me Gusta a la publicación, FF, etc

Favoritos, Votos, Recomendaciones, Compartir, (Opac Social), etc.

Archivos reproducidos, descargados, desde los medios sociales de la biblioteca

Lo que hemos conseguido

Preguntas en el chat, checkings, etc

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Conversión

Préstamos, Reserva de salas, PI, Renovaciones, etc

Cursos de formación, personas formadas, Referencia, etc

Descarga de archivos, documentos, desde la web de la biblioteca

Visitas a la web, tiempo, etc

Lo que hemos conseguido

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Cavalcanti, 2011

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Bibliotecas de la FGSR

Bibliotecas Municipales de A Coruña

Bibliotecas de la ciudad de Barcelona

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Margaix, Didac (2013). Los Social Media en las Bibliotecas Universitarias Españolas: su presencia y las guías de usos y estilo

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1. Objetivos claros, medibles, alcanzables, en los medios sociales2. Recursos humanos suficientes para alcanzar estos objetivos3. Contenidos de calidad para mantener nuestras conversaciones en los medios sociales4. En que medios sociales esta nuestra audiencia, nuestros stakeholders5. Nuestra web esta preparada para atraer la atención de los usuarios6. Están incorporados los medios sociales a la cultura de la organización, a la de los jefes.7. Una estrategia en medios sociales y su Plan de acción 8. Una política de uso de la web social que nos proteja9. Métricas e indicadores, KPIs, establecidos para cada objetivo, que se miden en función del plan de acción10. Flexibles para cambiar sobre la marcha.

Checklist

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