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GRAMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS (avancé)
Xosé CondeBarcelona, janvier 2016
En général:
Explications Exemples
cat : catalan ; cas : espagnol ; esp : espéranto
1. Dans, sur, à, chez
2. Dessus, dessous, dedans, dehors
3. Devant, derrière, en haut, en bas
4. Entre et parmi, près et proche
5. Ici, là, là-bas
6. Venir, aller, apporter, emporter
7. Joindre, rejoindre, partir, quitter
8. En Chine, au Chili, à Cuba
9. En Provence, dans le Var, au Québec
10. Au XXe siècle, en été, fin août
11. À midi, le matin, du lundi au jeudi
12. Chaque jour, tous les trois jours
13. An/année, jour/journée1
14. Ce jour-là, la veille, le lendemainPar rapport au présent
Avant-hierHierCe / CetDemainAprès-demain
matinaprès-midisoir
La semaine
d’avantdernière / passéeprochained’après / suivante
Cette semaineCe mois-ciEn ce moment (-ci)MaintenantActuellement
Il y a un mois/an…Dans le passé / Autrefois / Jadis
Dans un mois/an…À/Dans l’avenir…
Par rapport au passé ou au futurDeux jours avant/plu tôtL’avant-veille
La veille au matin au soir
Ce jour-làCe matin-làCet après-midi-làCe soir-là
Le lendemain matin après-midi soir
Deux jours après/plus tardLe surlendemain
Deux semaines/ ans avant/plus tôt
La semaine/ L’année d’avant/ précédente
Cette semaine-làCe mois-là
La semaine/ L’année d’après/ suivante
Deux semaines/ ans après/plus tard
Plus tôtAu cours des années précédentes
À ce moment-làÀ cette époque-là
Plus tardAu cours des années suivantes
Un mois avant/après Le mois d’avant/d’aprèsQuand après signifie plus tard on le place en fin de phrase
Il est partie et il est revenu une heure après
-là : moment du passé ou du futur Tu es passé hier. À ce moment-là, j’étais sortieRepasse demain. À ce moment-là, je serai libre
15. Pendant, en, dans, pourPendant : accent sur le développement de l'action Paul a marché pendant 3 heuresPendant peut être omis devant un nombre, sauf à la forme négatif Il a travaillé (pendant) dix jours Il n'a pas mangé pendant trois jours
En : accent sur la quantité de temps que demande une action Il a traversé Paris en 3 heuresEn met souvent en relation deux quantités Ils ont fait 8 km en 2 heures Elle a eu 2 bronchites en 3 mois
L'action est continue. Idée de durée :marcher, voyager, réfléchir...
L'action est finie. Idée de résultat : trouver, obtenir, finir...
Certaines verbes ont les deux valeurs : manger, se préparer, faire...Dans : moment du futur Je prendrai ma retraite dans 5 ansDans + le/la/les désigne la période qui vient On doit payer dans les 2 jours
Pour : durée prévue J'ai loué une voiture pour le week-endSignification ponctuel J'ai loué un studio pour 6 mois J'ai loué un studio pendant 6 mois
Verbes exprimant la durée Mettre à : accent sur un résultat J'ai mis du temps à comprendre. (pour arriver à comprendre)Mettre pour : accent sur un processus, notamment avec combien
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Vous avez mis combien de temps pour apprendre l’espéranto ?Passer à Marc a passé sa vie à voyagerFormes impersonnelles : Il m'a fallu 3 jours pour finir Ça m'a pris/demandé 3 jours
16. Il y a, depuis, ça fait queIl y a + moment du passé Jo s'est couché il y a une heure
Depuis : situation toujours actuelle. Surtout avec le présent (ou un passé composé à valeur de présent) Jo dort depuis une heure(cat : « des de », « fa » o « des de fa »)
Passé composé négatif Je n'ai pas dormi depuis 2 jours
Passé composé durable (voir après) J'ai arrêté de fumer depuis 2 mois
Verbes avec idée de durabilité : début/fin : commencer, finir, arrêter, abandonner, décoller, atterrir... modification : grandir, grossir, augmenter... évolution : s'améliorer, se dégrader, se renforcer... état (être + participe passé) : être marié, être associé... déplacement (avec être) : arriver, partir, revenir...
Accent sur l'événement passé Je me suis marié il y a 2 ans
Accent sur la situation actuelle Je me suis marié depuis 2 ans
Verbe avec valeur de présent, passé durable ou passé ponctuel
Ça faitIl y aVoilà
15 ans que j’ai arrêté de fumer15 ans que je ne fume plus
Ça fait : souvent accent sur ce qui n’a pas eu lieu
Ça fait longtemps que je ne t’ai pas vue !
, depuis, (~ des d’aleshores) J’ai eu une intoxication il y a 2 ans, en mangeant des crevettes et, depuis, je n’en ai plus jamais mangé
17. Dès, depuis, aussitôt, à peineDès : pour indiquer une action qui se passe avant une autre action. Idée de tout de suite, à partir de J’ai appelé Jo dès mon arrivé J’ai mal dès que je marche Je l’ai aimé dès que je l’ai vu(Dès que : aussitôt que, quand, tan aviat com) Nous partirons dès qu’il arrivera
Depuis : point de départ + durée Je suis malade depuis mon arrivé J’ai mal depuis que je suis tombé Je l’aime depuis que je le connais *J’ai appelé mes parents depuis mon arrivé (appeler ne dure pas)Depuis que + présent : situation qui a commencé à un âge donnée, à partir d’un moment passé Je joue du piano depuis que j’ai 3 ans
Plus d’exemples avec depuis : Il est parti depuis 3 jours Quand on s’est connus, j’habitais à Rome depuis 3 mois et j’avais fini mes études depuis 6 moisDésormais / dorénavant (langage D’ores et déjà (langage soutenu) :
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soutenu) : à partir de maintenant Désormais / Dorénavant les réunions auront lieu dans le bâtiment B
maintenant + déjà Les inscriptions aux examens sont d’ores et déjà ouvertes
Aussitôt / sitôt / à peine : dès que Aussitôt qu’il arriva, Charles m’appela Sitôt que je le vis, je le reconnus
À peine en début de phrase + inversion (langage soutenu) À peine était-il arrivé qu’il dut repartir
À peine : petite quantité
De la peine : du chagrin
Avoir de la peine à : avoir des difficultés
N’être pas la peine : n’être pas nécessaire
J’ai pris à peine une semaine de vacances, c’est peuL’enfant pleure : on s’est moqué de lui et il a de la peineJ’ai bu trop de café et j’ai eu de la peine à m’endormir- Faut-il confirmer le vol ?- Non, ce n’est pas la peine
Mettre + tempsIl faut + temps Le matin, vous mettez
il vous faut combien de temps pour vous préparer ?
18. Une femme, la femmeUn, une : parmi d’autres Une femme chante
Le, la : unique La femme d’Hector chante
Un, une, le la : tousUne/La vache produit du lait
Pluriel : les Les chiens détestent les chats
Élision de le et la devant voyelle ou h muet l’enfant, l’école, l’hommePas d’élision avec un, onze, oui, yaourt et yen : le un, le onze, le oui, le yaourt, le yen
Liaison de un, des et les devant voyelle ou h muet un enfant (/n/), des amis (/z/), les hommes (/z/)
Devant h aspiré : ni élision ni liaison le hamburger, le hasard, le haschich, la hâte, la hausse, le héros, le hollandais, la honte, le hors-d’œuvre, la houille, le hurlement
Le hasard a fait que le Hollandais soit le héro en mangeant le hamburger et en fumant le haschich sans la honte habituelle
19. Les enfants, des enfants, de beaux enfantsDes : plus de un ou pas tous (indéfini pluriel) J’ai invités des voisins
Les : tous ou connus J’ai invités les voisins
De + des = de Je prends des vacances J’ai besoin de vacances Je mange des fruits J’ai envie de fruits Je cherche des distractions Je manque de distractions
De + les = des J’aime les pâtes J’ai horreur des pâtes
Des + adjectif de + adjectif Vous avez fait des progrès étonnants Vous avez fait d’énormes progrès J’attends des amis romains Ce sont de
Un autre (pluriel) d’autres Je voudrais d’autres enfantsMais : Je garde les enfants des autres
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grands amisMais non avec des noms composés : Ce sont des grands-parents, des petits pois
20. Le directeur de la banque, un directeur de banqueValeur particulière, concrète : de + article + nom
Le directeur de la banqueLe livre du professeurLes chaussures des bébés
Valeur générique, abstraite :1. Complément de nom : fonction, type, catégorie : de + nom sans articleLe deuxième nom qualifie le premier, à la manière d’un adjectif
Un livre de françaisUn directeur de banqueUne robe de mariée/de chambre
2. 1er nom précédé d’un article défini ou indéfini, le 2e est sans article
Une/La robe de mariée coûte cher (une robe = toutes les robes)
3. 1er nom précédé d’un article défini, le 2e d’un article indéfini
Le directeur d’une banque a des responsabilités (le directeur = tous les directeurs)Le chef d’un restaurant doit être très organisé (le chef = tous les chefs)
21. Le nord de la France, l’histoire de France
22. Du soleil, de la musique, des vacancesArticle défini Article partitif
Désigne un tout J’aime le pain, la musique, les vacances
Désigne un extrait indéfini Je mange du pain J’écoute de la musique Je prends des vacances
Désigne une idée La vie est un bien précieux
Désigne sa manifestation concrète Tant qu’il y a de la vie, il y a de l’espoirPrécède tout ce qui est variable en quantité Aujourd’hui il y a du vent et du soleil(on peut dire un peu, beaucoup ou une certaine quantité de)Lorsqu’on identifie une matière- C’est quoi, ce morceau ?- C’est du Bach
Plus d’exemples : Retirer de l’argent Ressentir de la joie Éprouver du chagrin
J’aime le steak(matière abstraite)
Achète du steak(matière concrète)
Prends un steak(1, unité indéfinie)
Mets le steak au frigo(1, unité définie)
Un : on peut découper une forme dans Un fromage
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une matièrePeut-être avec précision
Un pain- Achète du steak : achète un gros steak- J’ai de la fièvre : j’ai une fièvre de cheval
Des : article indéfinie ou partitif. Souvent partitif opposée a les
Je vois des gens qui mangent des crêpes(une certaine quantité de gens/de crêpes)
23. Un kilo de sucre, 200 g de sucre, pas de sucreDu / de la / des = de (quand la quantité est exprimée)
Exception : bien du / majorité du
Un litre de sucreBeaucoup de vinPas de laitBien des gens / La majorité des électeurs
Partitif : répond à la question quoi ?- Vous mangez quoi ?- Du pain et du fromage
Quantitatif répond à la question combien ?- Combien de pan ?- Un peu de pain, 100 g de pain
Après toutes les négations : de(~ une quantité nulle de)
Exceptions : être interro-négatives de politesse pas du tout / rien du tout
Il ne mange pas de poissonJe ne bois guère de vinIl n’y a plus de caféElle n’a jamais d’argent
Ce n’est pas de l’or, mais du cuivreVous n’auriez pas du feu, s’il vous plaît ?Que veux-tu ? / Rien du tout
Restriction : ne… que + des Il ne mange que des légumesAprès ni…ni / sans…ni : sans déterminant
Ne manger ni viande ni poissonVivre sans regrets ni remords
sans + infinitif + de Partir sans faire de bruitTravailler sans trouver de repos
Avec encore Voulez-vous encore du café ?
24. Faire du judo, avoir la grippe, être fou de joieActivités productrices (faire, créer…) + partitif
Faire du sport / des études / de la politique / du commerce / du bruitDonner du courage / de l’énergieCréer du travail / des emploisProduire de la croissance
Faire du piano (activité)Jouer du piano (art, profession)
Jouer au scrabble / au footSport solitaire / de combat : faire de la boxe
Faire + activités domestiques
Faire
le litla cuisineles comptesde l’ordredu rangementdes achatsles/des courses
Avoir + article variable Avoir de la fièvre (réaction du corps)une pharyngite (organe enflammé)la grippe, le cancer (épidémie ou maladie grave)
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du charme(mais : avoir un charme fou)du courage
Avoir
peur / malsommeil, faim, froid(mais : avoir une faim de loup)le temps de (mais : du temps pour)
Avoir du temps pourAvoir le temps deN’avoir pas le temps
Il faut du temps pour apprendre une langueVous avez le temps de passer à la maison ?Je n’ai pas le temps de faire les devoirs
De + du/de la/des = de Avoir envie de soleilManquer d’argent
Être + adjectif + de
Être
mort de faimfou de joieentouré d’eauplein d’énergieécrasé de travailvert de peur
25. Le ciel, le soleil, la mer
26. Hausse de la température, baisse de prix
27. Les yeux noirs. Des yeux magnifiques
28. Un petit commerçant, un commerçant petit
29. Ça ou il ?Ça : démonstratif neutre, renvoie à un sujet identifiable. On peut dire : quoi ?(normalement cat : això ; esp : tio)
Il : impersonnel, ne renvoie à aucun sujet identifiable. (cat, esp : pas de sujet)
Ça pique !Ça sent bon…Ça marche…Ça dépendÇa suffit
Pour se référer à un phénomène de la nature ou à une loi générale :Météo : Il pleut. Il fait froid/beau/mauvais/sombre Quel temps a-t-il fait ? Il a fait beau ?Heure : Il est 8 h / tardContraintes, obligations : Il faut que je parte !
Expressions figées avec ça/c’est : Ça va ? Ça vaut la peine Ça y est ! C’est ça
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Ça marche/roule (d’accord) C’est clair C’est génial
Il vaut mieux que tu partes ! Il semble qu’il fasse moins froid Il s’agit de travailler Il suffit d’attendre Il convient d’accepterPhénomène naturel : Il faisait nuit. Il pleuvait. Il faisait froid
Période de temps : C’était lundi. C’était le matin. C’était en 2001. (* cat, esp : pas de sujet)
Quantité : Il manque deux euros Il reste trois poires Il suffit de peu pour vivre
Il semble qu’il neige = On dirait qu’il neige. (apparence)
Il parait qu’il neige dans le Sud = On dit qu’il neige dans le Sud. (info rapportée)
30. Ça, c’est, il estÇa/C’est reprennent une phrase ou un nom générique ou propre et ajoutent un commentaire. (normalement esp: tio) Il ne pleut pas depuis des mois. Ça inquiète les agriculteurs. C’est inquiétant(Cela à l’écrit) Un pull en laine, c’est chaud Les femmes rousses, c’est beau Lauris, c’est petit
Il/Elle est reprend un nom en particulier. S’utilise il quand on pourrait s’utiliser elle :(cat : ell, ella ; esp : ĝi, li, ŝi) Ton pull, il est chaud = Il est chaud, ton pull Cette femme rousse, elle est belle Mon village, il est petit
Mettre en relief, ça en fin ou début de phrase : Travailler, ça fatigue = ça fatigue de travailler Travailler, c’est fatigant Ça, c’est joli ! / Ça, ça me plaîtC’est + adjectif + à : reprend ce qui précède, seulement en fin de phrase avec un verbe sans complément : Les pâtes, c’est facile à faire
Il est + adjectif : annonce ce qui suit : Il est facile de faire des pâtes(À l’oral on accepte en début de phrase : c’est facile de faire des pâtes)
de faire + complémentà faire (sans complément)
Il est facile de faire du riz ?Oui, c’est facile à faire
Ça (sujet) pronom sujet C’est intéressant Ça, c’est intéressantÇa (complément) pronom complément J’ai déjà dit ça Ça, je l’ai déjà dit On a déjà parlé de ça Ça, on en a déjà parléC’est + nom : identifie une chose ou une personne(cat : aquest/a ; esp : tiu) C’est une amie C’est XoséC’est + adjectif : décrit une situation en général(cat : això ; esp : tio) C’est original !
Il/Elle est + adjectif : décrit une chose ou une personne Elle est acrobate
Chose- Comment est l’eau du bain ?
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- C’est froid ! (ça) Elle est froide ! (l’eau) ( il)Indiquer une identité professionnelle, politique… : c’est + nom avec article C’est mon médecin C’est un socialiste
Il est médecin ( elle)Il est socialiste
Précision C’est un professeur sympathique Il est professeur de mathématiques ( elle)
31. Moi, je…toi, tu…lui, ilPronom sujet Pronom tonique
Forme non accentuée liée au verbe J’ai faim / Il a faim / Ils ont faim
Forme accentuée indépendante du verbe Qui a faim ? Moi / Lui / Eux
Lien : élision, liaison ou trait d’union devant voyelle à la forme interrogative et dans le dialogue rapporté : J’ai faim, dit-il Ils ont faim (/z/) Où va-t-on diner ?
Mêmes emplois qu’un nom C’est moi, C’est lui Moi aussi Lui-même On va chez toi ou chez moi ? Ni toi ni moi. Et lui ?
On + pp singulier ou pluriel : On est fatigué. (tout le monde) Jo et moi, on est fatigués. (=nous)On collectif singulier soi Après ça, on aime rentrer chez soiOn + pp pluriel nous Max et moi, on est rentrés chez nous
Pronoms toniques renforcés :Contraste : moi, je… Moi, je dîne tôtMoi, qui… : Moi, qui suis étranger, je ne peux pas voter. (accord du verbe avec le pronom) C’est moi qui ai gagné !
32. Je le vois, je lui parle, je lui ressemblePronoms directs avant le verbe Pronoms indirects avant le verbe
Il
metesenousvousle / la / les
regarde Il
metesenousvouslui / leur
parle
Aussi avec des choses ou des idées personnalisées : Il lui donne des coups de pied. (au ballon) Nous devons lui obéir. (à la loi)À l’oral avec certains verbes et un adverbe de lieu : La dame lui est passée devant La moto lui est rentrée dedans
33. Je l’interroge, je lui pose une questionCOD : verbes au sens proche de celui des verbes de communication ou d’échange : appeler, saluer, aider, remercier, encourager,
COI :téléphoner à, rendre service à, dire merci à, poser une question à
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connaître, rencontrer, inviter, autoriser Il l’aide à faire quelque choseVerbes exprimant une violence sur l’autre : agresser, tuer, insulter, enleverVerbes exprimant une pression en vue d’un objectif : On l’a amène à partir Ils l’ont obligé à démissionner Je l’ai poussé à accepter On l’a contraint à rentrer chez luiVoici/voilà + COD : Me voilà ! Les voilà !Autoriser, empêcher, persuader, convaincre Je l’empêche de sortir Je le persuade de sortir Je l’ai convaincu de sortir
Défendre à, interdire à, permettre à, promettre à, ordonner à, proposer à, suggérer à, reprocher à Je lui défends/interdis de sortir Je lui ai suggérer de sortir
COD ou COIConseiller quelqu’unRembourser quelqu’un
Conseiller quelque chose à quelqu’unRembourser quelque chose à quelqu’un
34. En, y, le – de lui, d’elle, d’euxPronoms neutres : en, y, le
en : remplace un nom ou une phrase précédés par deen : nécessaire même avec une quantité ou un adjectif
Il en rêve. (de cette voiture, de partir en vacances)- Vous avez un dictionnaire ?- J’en ai un gros et un petit- Je voudrais deux bières- En voilà deux !
y : remplace un nom ou un infinitif précédés par à
Il y pense souvent. (à cette question, à quitter son travail)
le : remplace une phrase
le : remplace un adjectif
le : accompagne les comparatifs
Il le savait déjà. (que les voisins vendaient leur appartement)- Max est sympathique- Il l’est, mais moins que sa femme
C’est plus cher que je ne le pensaisPronoms indirect placés après le verbe
Forme tonique après préposition avec : tous les verbes pronominaux
quelques autres verbes avec préposition
s’intéresser à, s’attacher à, se moquer de, s’occuper de Je m’intéresse à elle Elle s’est attachée à euxpenser à, tenir à, parler de, faire attention à, avoir envie de, être fier de Elle pense encore à lui
Personne : pronom tonique Elle tient à lui (à ce garçon) Elle s’occupe de lui. (de ce garçon)À l’oral : Oui, je m’en occupe
Chose : y/en Elle y tient. (à ce bijou) Elle s’en occupe. (de cette question)
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Je lui fais confianceJ’ai confiance en lui
Je me fie à luiJe me méfie de lui
35. Tableau récapitulatif des pronomsCOD (…) le, la, lesCOI antéposé (COI de personne)
V. de communication : verbe à qqn...Deux compléments : verbe qqch à qqn
Je lui parle
Je lui ai interdit faire çaJe lui pardonne ça
COI postposé (à/de + qqn/qqch)
faire attention àparler depenser àavoir recours àrenoncer àrêver des’inquiéter desonger às’occuper detenir àavoir besoin/peur… deêtre fier/fou… deêtre reconnaissant/attaché… à
Elle parle de luiIl pense à lui
Elle a besoin de luiElle est folle de lui
sujets toniques complé. réfléchis
compléments directs
compléments indirects
compléments neutres
jetuil / elleon / nousvousils / ellesça / c’
moitoilui / elle / soinousvouseux / ellesça
metesenousvousse
metele / lanousvousles
meteluinousvousleur
leyen
36. Je les invite, je les ai invités, je vais les inviterPronoms compléments
Temps simples : devant Je les inviteTemps composés : devant l’auxiliaire Je les ai invitésConstructions infinitives : devant l’infinitif
Je vais les inviterOn doit se demander si… (On se doit...)Ça peut se faire. (Ça se peut faire)
Verbe + infinitif : devant du groupe verbal (le pronom est lié au 1er verbe)
Avec les verbes de perception (regarder, entendre, voir, écouter, sentir) Je l’ai vu danserLaisser et faire Je les ai laissés jouer. (complément de laisser jouer) Je les fais travailler
sujet Réfléchi : COD : COI : y en verbe Normalement les personnes
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metesenousvousse
(…)lelales
(…)luileur
précèdent les choses : Je te les prêteMais ordre inversé à la 3e personne : Je le lui dis Il les y conduit Il y en a
me – le – lui – y – enImpératif affirmatif : après le verbe
me/te moi/toi, en fin de phraseAprès le 1er verbe avec : écouter, voir, regarder, laisser, faire... + infinitif(le pronom est lié au 1er verbe)
Écoute-le !Dépêche-toi !Vas-y ! * Prends-en !Dis-le-moi !Laissez-le partirRegarde-la danser
Impératif négatif : devant le verbe Ne l’écoute pas ! Ne me quitte pas ! Ne lui en parle pas !Ne les leur donne pas !
* On ajoute un s devant en et y à la 2e personne des verbes en -er
Mange ! Mangez-en ! (/z/)Va les voir ! Vas-y ! (/z/)
RésuméAffirmation Négation
v Je les fais Je ne le fais pasv + pp (+ infinitif) Je l’ai dit Je ne l’ai pas dit
Je te l’ai dit Je ne te l’ai pas ditJe l’ai vu danser Je ne l’ai pas vu danser
v + infinitif Je vais le dire Je ne vais pas le direJe vais te le dire Je ne vais pas te le direJe vais les écouter chanter Je ne vais pas les écouter danser
v + pp + infinitif Je l’ai vu danser Je ne l’ai pas vu danserImpératif Dis-le-lui ! Ne le lui dis pas !
Laisse-le partir Ne le laisse pas partirPas en fin de phrase : seulement avec des verbes simples ! : Ne me quitte pas !
37. Quelqu’un, n’importe qui, quiconquePronoms indéfinis d’identité
Quelque… quelqu’unquelque chosequelque part : il a disparu quelque part
Pronom + de + qualification quelque chose d’intéressantN’importe qui / quoi / où / quand / comment...
Elle sort avec n’importe qui. (peu importe qui)Elle mange n’importe quoiElle se trouve bien n’importe oùN’importe quandN’importe comment
N’importe qui signifie aussi tout le monde
N’importe qui vous indiquera la station de métro
Quiconque : = tout le monde = toute personne qui
Quiconque peut se présenter aux électionsQuiconque viole la loi sera puni
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N’importe lequel… (pronoms) Tous les bus vont à l’Opéra : prends n’importe lequel
Adjectifs indéfinis d’identitéN’importe quel… Mon fils se lève à n’importe quelle heureQuelconque (souvent après le nom) Choisis une carte quelconque dans le paquet
38. Quelques-uns, plusieurs, chacunAdjectifs et pronoms indéfinis de quantité
Adjectifs PronomsQuelques employés travaillent le soirPlusieurs employés ont une voiturePlus d’un employé habite en banlieueCertains employés travaillent en équipeChaque employé a un badge
Quelques-uns travaillent le soirPlusieurs ont une voiturePlus d’un habite en banlieueCertains travaillent en équipeChacun a un badge
Particularités :Plusieurs est invariablePlus d’un + verbe au singulierMoins de deux + verbe au plurielDivers / différent + nom : variété dans la pluralité : Max parle différents langues Je connais diverses cultures
nom + certain = réel : Ce timbre a une valeur certaine Certains timbres ont de la valeur, d’autres non
en + verbe + quantité + de + adjectif Il y en a deux de réservéesIndéfini pluriel + d’entre + nous/vous/eux Plusieurs d’entre eux
Quelques-uns d’entre nous
39. Tout, toute, tous, toutesAdjectif
Tout le jour Toute la nuitTous les deux/trois… (s’applique seulement avec des personnes)- Du sucre ou de la crème ?- Les deux, merci
Mais : les deux fois que j’y suis allé…Tous les jours (/tu/) Toutes les nuits
Tout le monde : la totalité des gens J’aime tout le monde
Avec qui : tout le monde Tous le gens qui Tous ceux qui
lui ont voté sont heureux
PronomTout (neutre) Tout va bien !
Merci pour tout !Merci à tous/toutes !Tous (/tus/) Toutes
Place de tout/tous Temps simples : après Participe passé / infinitif : avant
Je les aime tousJe les ai tous lusJe vais tout lireJe vais tous les lire
Adverbe (= entièrement)
Tout Toute Il est tout fier / Ils sont tout fiers Elles sont toutes fières. (/tut/)Toute (/tut/) devant consonne ou h aspiré (pour éviter prononcer /tu/ +
ToutesDevant voyelle ou h muet accord facultatif: Elle est tout/toute étonnée. (/tut/, liaison)
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Elle est tout/toute heureuse. (/tut/, liaison) nom féminin) Elle est toute fière / honteuse. (/tut/)
Pluriel : distinction adverbe-adjectif (si on ne fait pas l’accord)
Elles sont tout heureuses. (entièrement)Elles sont toutes heureuses (/tutz/, chacune)
Plus de définitions de tout Ce pull est tout en coton. (entièrement) Je suis tout à vous. (entièrement à votre disposition) Elle est tout à son travail. (entièrement tournée vers) C'est un tout autre sujet. (entièrement différent) Tout homme est mortel. (chaque, n'importe quel) Tout autre que lui aurait accepté. (n'importe qui d'autre) Pour tout salaire, il gagne 800 euros. (uniquement) Ça fera dix euros en tout. (au total)
Plus d'expressions : Être beau comme tout. (très beau) Jouer le tout pour le tout. (tout risquer) Être tout ouïe. (être attentif) Être tout yeux tout oreilles. (être attentif) Tout nouveau tout beau. (aimer la nouveauté) Changer du tout au tout. (changer de façon radicale) Être tout feu tout flamme. (être enthousiaste)
40. Qui, que, dont, oùQui : sujet (personne ou chose) d'une phrase relative La voiture qui passe est bleue
C’est l’homme qui aime LéaJamais qu' ni que + 2e sujet : C'est un travail que c'est bien payé qui est bien payé
Que / qu’ : complément (personne ou chose) d'une phrase relative La voiture que je vois passer est bleuePossible inversion du sujet : C’est l’homme qu’aime Léa C'est un film qu'a détesté la critiqueFrançais soutenu : C'est une chose que l'on sait
Dont : remplace un complément précédé par de. C'est un complément d'un verbe, un adjectif ou un nom
Jo est l'homme dontje t'ai parléje suis amoureusej'attends la venue
Dont peut signifier inclus dans ce nombre Deux cafés, dont un serré, s'il vous plait !
On n'emploi ni en ni possessif C'est quelque chose dont on a envie C'est un quartier dont on apprécie la calme
Où : relatif de lieu ou de temps Le jour où on a marché sur La lune ! Il est parti quand / le jour où tu es arrivé Le jour/l'année où je l'ai vuMais : La 1re fois que je l'ai vu
Le pays d'où je viens est loin d'iciBernard fait des photos partout où il vaJ'ai remis les livres là où ils étaientOn ne sait pas par où sont entrés les voleurs
41. Lequel, auquel, duquellequellesquels
laquellelesquelles
Généralement après une préposition
Le bureau sur lequel je travaille est en boisVoilà le stylo avec lequel je travaille
Antécédent neutre + préposition + quoi
14
C’est une réaction à laquelle il faut s’attendre Elle a une famille sur laquelle s’appuyer
C’est quelque chose à quoi il faut s’attendreElle n’a rien sur quoi s’appuyer
auquelauxquels
à laquelleauxquelles
Relatifs contractés avec à
Quel est le cadeau auquel tu as pensé ? C’est l’employé auquel je me suis adressé
Avec une personne, de préférence qui L’homme à qui je pense... (= auquel)C’est la personne chez qui j’habiteC’est sont le gens chez qui j’habiteC’est l’employé à qui je me suis adressé
duqueldesquels
de laquelledesquelles
Relatifs contractés avec de
Le musée près duquel j’habite est le musée Guimet
Duquel : toujours après adverbe (locution prépositionnel + quel) C’est le cinéma près duquel j’habite C’est le musée en face duquel j’habite Un livre au bout duquel je ne suis jamais arrivé Un homme en compagnie duquel je me sens bien
Nom + dont C’est le musée dont Paul est le directeur Un livre dont j’ai lu 20 pages Un homme dont j’aime la compagnie
où : lieu ou temps La pièce où je travaille est sombreL’époque où nous vivons est difficile
42. Ce qui…, ce que…, ce dont…Les pronoms neutres n'ont pas d'antécédent Dis-moi ce que tu veux, ce qui te plaît Dis-moi ce dont tu rêves, ce à quoi tu penses
Avec un verbe impersonnel ce qui est sujet, ce qu'il est complément Dis-moi ce qui te plaît Dis-moi ce qu'il te pleurait de faire (faire qqch : qu’)
Ce que (choses : neutre) / ceux que (personnes : pluriel) Achète les produits que tu veux. Achète ce que tu veux. (choses) Invite les copains que tu veux. Invite ceux que tu veux. (personnes)Pronom neutre : relatif d'une phrase Elle gagne 1000 euros par mois, ce qui est peu Elle n'a pas de temps pour elle, ce dont elle se plaint
Mise en relief : c'est...qui/que/dont C'est Louis XIV qui a fait construire Versailles C'est une bague que j'ai offerte à Marie C'est de cet appareil dont j'ai besoin C'est en Belgique que Baudelaire est né C'est en 1912 que le Titanic a sombréMise en relief 2 : ce qui/que/dont...c'est Ce qui est important, c'est d'aimer Ce qu'on cherche tous, c'est l'amour Ce dont on a besoin, c'est d'amour
Phrase au passé : c'est...que/qui C'est moi qui ai trouvé la solution. (C'était)Le verbe s'accorde avec le sujet C'est nous qui avons gagné C'est moi qui ai fait ça
43. Qui est-ce qui/e… ? Qu’est qui/e… ?Qui interrogatif : personne Qui êtes-vous ?
Que interrogatif : chose Que se passe-t-il ?
Que → quoi en fin de phrase ou après une préposition
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Tu cherches quoi ? Tu penses à quoi ?Qui est-ce qui/que...? (personne…sujet/objet) Qui est-ce qui va venir ? (personne / sujet) Qui est-ce que tu attends ? (personne / complément)
Qu'est-ce qui/que...? (chose…sujet/objet) Qu'est-ce qui se passe ? (chose / sujet) Qu'est-ce que tu fais ? (chose / complément)
Verbes impersonnels (se passer, rester, manquer) : précédés par qui ou qu'il Que se passe-t-il ?= Qu'est qui se passe ?= Qu'est-ce qu'il se passe ?
Avec arriver : Qu'est-il arrivé ?= Qu'est ce qui est arrivé ?
44. Je vais partir, je partiraiFutur proche
Futur en marche vu à partir du présent ; changement à venir, un événement : aller + infinitif. C’est le futur le plus usuel en français oral
Prends un parapluie, il va pleuvoir !
Indique surtout l’immédiateté. Pour renforcer l’imminence d’un événement : présent (notamment après tout de suite, immédiatement et bientôt)
Dépêche-toi, le train va partirJe sors, mais je reviens tout de suite…
Futur simpleFutur programmé, imaginé ou rêvé Quand je serai grand, je voyagerai
En août, il fera chaudPour faire une promesse, prendre un engagement
Je viendrai demain, comme promis
À l’écrit lorsqu’on enchaîne plusieurs phrases
Quand je reviendrai, on vivra ensemble, tu verras, on sera heureux
Après un déclencheur au futur proche On va faire des travaux. On aura plus de place. On sera mieux
Dans un récit historique : idée de fatalité, de destin
Paul épouse Rose en 1938. En 1939, la guerre éclatera. Paul ne reviendra pas
Pour exprimer un événement Ce soir, le Président va s’adresser aux Français
Pour exprimer une programmation Ce soir, le Président s’adressera aux Français
45. Il neigeait, j’ai glisséImparfait Passé composé
Décrit une situation Je marchais dans la rue. Je pensais à Pierre Pour entrer dans le bâtiment, il fallait avoir un badge
Raconte un événement ponctuel J’ai glissé. Je suis tombé. Je me suis foulé la cheville Nous n’en avions pas, alors il a fallu repartir
Les circonstances n’ont ni début ni fin, ils sont en cours et se développent en parallèle 1. marchais – 1. pensais
Les événements sont finis, ils se succèdent, et on peut les énumérer 1. je suis tombé – 2. j’ai crié
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Avec : soudain, puis, alors… (soudain) j’ai glissé, (puis) je suis tombé, (alors) j’ai crié
Avec : penser. croire, vouloir (situation mentale) J’étais chez moi, je pensais à Pierre, je voulais l’appeler
Avec : penser. croire, vouloir (pris de conscience) Le téléphone a sonné. J’ai pensé : C’est lui !
À l’écrit, peut conférer une dimension dramatique à un moment du passé En 1939, la guerre éclatait. Paul mourait sur le front en 1940
À l’oral, le présent le remplace souvent pour rendre une scène plus vivante : Je conduisais. Tout à coup un chat traverse la route. Je freine. La voiture dérape
Comme + imparfait : accent sur la circonstance, moment suspendu, dilaté Comme il franchissait la ligne d’arrivée, le coureur s’est écroulé
Le coureur s’est écroulé au moment où il a franchi la ligne d’arrivée
Vision intérieure, temps suspendu Jo attendait Léa. Il lisait. Il regardait sa montre. Il la cherchait des yeux
Vision extérieur, temps en marche Jo a attendu Léa. Il a lu. Il a regardé sa montre. Il l’a cherchée des yeux
46. Avant, je fumais, j’ai fumé pendant 20 ansImparfait Passé composé
Durée indéfinie, début et fin vagues Durée définie, tranche de tempsAvant, quand j’étais jeune dans mon enfance
je jouais du piano
Entre 2002 et 2012 Pendant dix ans, Pendant des années j’ai joué du piano
Avec longtemps et répétitions J’ai longtemps fait du piano J’ai vu ce film dix fois
La durée le plus large n’est pas définie : habitude Tous les jours, pendant 4 h, je faisais du piano
Lorsque la durée le plus large est définie : constat Tous les jours, pendant 5 ans, j’ai fait du piano Avec toujours et jamais (la situation est vrai dans le présent) J’ai toujours aimé le foot Je n’ai jamais aimé la bière
États Hier, il faisait beau, je voulais sortir, mais je ne pouvais pas
Conclusions, constats. Avec finalement Hier, il faisait beau, je voulais sortir, mais finalement je n’ai pas puConstat de type journalistique Hier, les catalans ont voté
Au restaurant :- Ça a été ? (bilan, constat)- C’était délicieux/très bon (description)
- Alors, votre réunion : Ça s’est bien passé ?- Oui, ça s’est bien passé. C’était très bien
47. Elle le vit, elle l’appela, elle courut vers luiPassé simple
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Équivalent du passé composé dans un récit littéraire
Les soldats partirent (sont partis) à l’aube. Ils marchèrent tout le jour. Ils s’arrêtèrent à Nice
Forme simple qui donne au récit un rythme rapide et léger
Il la vit. Il l’appela. Elle courut vers lui
Surtout utilisé à la 3e personne du singulier et du pluriel
Leurs mains s’égarèrent. Leurs bouches se rencontrèrent
À l’oral parfois (surtout avec être) dans des commentaires sportifs pour donner un caractère plus épique ou plus noble
Ah, ce fut magnifique. (Cette action a été magnifique)
Formation : Voir La Conjugaison -Terminaisons
48. Dès que j’avais fait / j’eus fait / j’aurais faitLe plus-que-parfait : 1. antériorité de l’imparfait e du passé simple2. antériorité du passé composé si deux événements sont marqués chronologiquement (la veille, avant, plus tôt…)
J’étais essoufflé parce que j’avais couruJe vis que ma mère avait pleuréOn est partis le dix juin, j’avais commandé un taxi la veille
Passé composé : un seul événement même éloigné dans le temps
J’ai acheté ma voiture il y a 20 ans
Passé antérieur : passé du passé simple(cat: va haver fet; cas: hubo hecho)
Dès qu’il eut fini son travail, Paul rentra chez luiQuand il eut mangé, il se coucha
Futur antérieur (cat : hagi fet; cas : haurà fet) :1. passé du futur simple
2. pour exprimer une supposition
3. après une fois que
Dès qu’il aura fini son travail, Paul rentrera chez luiQuand il aura mangé, il se couchera (cat : quan haurà menjat, s’estirarà)La porte ne s’ouvre pas ? Le code aura changéSandy et Kent sont déjà arrivés ? Ils seront partis avant nousJ’imprimerai le texte une fois que je l’aurai lu
Passé surcomposé (rare) : passé du passé composé (cat : vaig haver fet; cas : hube hecho)Infinitif passé (plus commun)
Quand il a eu mangé, il s’est couché
Après avoir mangé, il s’est couché
49. Les temps du passé : difficultésImparfait (= cat, cas) Passé composé (= cat, cas)
Durée indéfinie Quand j’étais petit, je jouais du piano Tous les soirs, je jouais du piano Quand mon père entrait, je cessais de jouer
Durée totale définie Pendant 10 ans/des années j’ai fait du piano Jusqu’en 2012 j’ai habité chez mes parents À partir de ce moment-là, j’ai arrêté de fumer
Repère vague À 12 ans, je jouais bien du piano
Constat Toute ma vie, j’ai joué du piano
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Je jouais toujours du piano le soir Jusqu’à maintenant j’étais végétarien(c’est fini) Avant je croyais au Père Noël
J’ai toujours aimé du piano Toute ma vie, jusqu’à maintenant, j’ai été végétarien (ça continue) J’ai toujours/longtemps cru au Père Noël Je n’ai jamais cru au Père Noël
Repère précis, date, moment Le 2 août à midi je quittais Paris (littéraire) À 12 ans, j’étais déjà grand Au moment où je traversais la rue, j’ai glissé Hier, j’étais malade, c’est pour ça que... (état, situation, généralement demande une suite)
Repère précis, date, moment Le 2 août à midi j’ai quitté Paris (courant) À 12 ans, j’ai été opéré de l’appendicite Au moment où j’ai traversé la rue, j’ai glissé Hier, j’ai été malade. (constat, information complète)
- Pourquoi n’es-tu pas venu hier ? (double option)- J’avais mal à la tête - J’ai eu mal à la tête
AntérioritéPlus-que-parfait Passé composé
Imparfait : Elle pleurait parce qu’elle avait perdu sa poupéePassé simple Il vit que sa fille avait pleuréPassé composé (si le passé est accompli) : J’ai retrouvé la bague que j’avais perdue Bob a été arrêté en 2012, parce qu’il avait attaqué une banque l’année précédente J’ai acheté en 2013 la maison où j’avais vécu l’année précédente
Si le passé n’est pas accompli ou s’il en a encore un impact sur le présent : Je n’ai jamais retrouvé la bague que j’ai perdue Bob a été arrêté parce qu’il a attaqué une banque l’année dernière J’ai acheté en 2013 la maison où j’ai vécu quand étais petit
Évocation de propos passés - Marlène a quitté Charles ! - Je l’avais deviné / prédit / bien dit !
Quand un événement antérieur a encore un impact sur le présent J’ai eu mal à la tête ce matin parce que j’ai trop bu hier
Concordance du discours indirect Il affirme qu’il a rendu l’argent Il affirma qu’il avait rendu l’argent
50. Les temps de l’indicatifVoir La Conjugaison - Terminaisons
51. Ils se sont vus, ils se sont pluVoir mieux « L’accord.docx »
Accord Pas d’accordAvec être
Avec le sujet : La voiture est partie La fillette s’est couchée
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Avec le complément d’objet direct (COD) placé avant Elle s’est lavée J’aime la robe qu’elle s’est achetée
Ils se sont aimés (l’un, l’autre) Ils se sont disputés
Avec le COD placé après
Elle s’est lavé les mains Elle s’est acheté une robe bleueAvec le COI (indirect) Ils se sont parlé (l’un à l’autre) Ils se sont souri
S’apercevoir Elle s’est aperçue dans la glace / qu’il était là
Se parler, se mentir, se nuire, se plaire, se sourire, se suffire, se succéder (l’un à l’autre) Ils se sont plu tout de suite Les années se sont succédé Ils ne se sont jamais mentiSe demander, se permettre, se rendre compte (soi-même) Elle s’est demandé où aller Elle s’est permis de le critiquer Elle s’est rendu compte de son erreur
Elle s’est imaginée en robe de mariée Elle s’est imaginé qu’il viendraitAvec avoir
Avec le COD placé avant Tu as gouté la tarte que j’ai achetée ? Tu sais où je les ai cachées
Avec le COD placé après J’ai acheté une tarte J’ai caché les clés dans un pot(On ne connait pas ni le genre ni le nombre quand on écrit le participe passé)
Avec en seulement si le COD est devant le verbeLes bénéfices qu’il en a tirés sont énormes
Avec en comme COD- Combien en as-tu acheté ?- J’en ai acheté deux
Mesures au sens figuré Les dangers que j’ai courus Les efforts que ça m’a coûtés
Mesures au sens propre Les 6 kilomètres que j’ai couru Les 10 euros que ça m’a coûté
Vécu : expérience subjectif Les merveilleuses années qu’on a vécues sont loin
Vécu : quantité objective de temps Les 5 ans qu’on a vécu ensemble sont loin
La chose/personne dont on parle fait l’action de l’infinitif La chanteuse que j’ai entendue chanter (la chanteuse chante) Elle s’est laissée tomber sur le divan (elle tombe)
La chose/personne dont on parle ne fait pas l’action de l’infinitif La chanson que j’ai entendu chanter (la chanson ne chante pas) Elle s’est laissé accuser (elle n’accuse pas, elle est accusée)
p. passé + p. passé : Elle s’est sentie attaquée Ils se sont vus cernés par la police
Faire + infinitif : jamais accord C’est la vieille voiture que tu as fait réparer La journaliste s’est fait critiquer (= a été critiquée)Infinitif sous-entendu (voulu, pensé, pu, cru, fallu) Il a pris toutes les photos qu’il a voulu (prendre)
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On a fait tous les exercices qu’on a puDonné/eu/laissé + à + infinitif J’ai emporté les devoirs qu’on m’a donné/donnés à faireCi-joint, ci-inclus, excepté : après le nom Voir les notes ci-jointes J’ai tout trouvé, les photos 1 et 6 exceptés
Devant le nom Ci-joint les documents promis J’ai tout trouvé excepté les photos 1 et 6Verbes impersonnelles Tu as vu les embouteillages qu’il y a eu hier ? Tu as vu la chaleur qu’il a fait ?
Eu Quelle note avez-vous eue ?Été Les notes ont été distribuées
52. Ne…pas, ne…rien, ne…personne
ne
pasplus (/ply/)jamaispas toujours/souvent/encore/beaucoup
Il ne fume plusL’autobus n’arrive pas toujours à l’heure
ne…toujours pas (= pas encore) Je n’ai toujours pas visité Parisne…guère Elle n’a guère changéne…rienne…pas tout
Je n’ai rien faitJe n’ai pas tout fait
ne…personne Je n’ai rencontré personnene…nulle part (<--> quelque part) J’ai dû ranger mes lunettes quelque part, mais je
ne les trouve nulle partne…aucun Moi, je n’ai vu aucun film de Godardne…ni…nini…ni…ne
Paul n’est pas ni riche, ni beau, ni intelligentNi Paul ni Rose ne sont riches
sans…nipas de…ni de.
Il est difficile de vivre sans argent ni familleC’est difficile si on n’a pas d’argent ni de famille
Place de la négationne + verbe conjugué + pas/plus…ne + verbe auxiliaire + pas/plus + p.p. / infinitif *Exceptions : participe passé + personne/aucun/nulle part
Je ne fume pasJe n’ai pas compris
Je n’ai vu personne Je n’ai lu aucun livre. (adjectif) Je ne suis allée nulle part
ne pas/plus… + infinitif
*Exceptions : ne + infinitif + personne/aucun/nulle part
Ne pas fumerNe rien faireNe guère dormir Ne voir personne N’avoir aucun ami. (adjectif) N’aller nulle part
ne pas + infinitif passéou : ne + infinitif passé + pas Je suis désolé de ne pas être venu
n’être pas venuPosition sujet : devant le verbe Rien n’a changé
Nul ne (= personne ne) peut ignorer la loi
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Plusieurs négations Je ne dirais plus rienJe n’ai plus aucun espoirIl ne sort plus jamais / jamais plusIl ne va plus jamais nulle partIl n’attend rien ni personneElle ne voit plus personneElle ne voit jamais personne
sujet + ne + pronom + verbe + pas (+ participe passé) :impératif :
Je ne lui parle pasJe ne lui ai pas parléNe les attend pas ! Ne me quitte pas !
ne pas + pronoms + infinitif J’ai décidé de ne pas lui en parlerFrançais familier : on supprime ne C’est pas bon
Je sais pas
53. Tu crois qu’il viendra ? J’aimerai qu’il vienne. Subjonctif : verbes introducteurs
Indicatif SubjonctifIndépendance affective du sujet Dépendance affective du sujetVerbes de la tête (= cat, cas) Je crois qu’il va neiger
Verbes du cœur (= cat, cas) Je crains qu’il (ne) pleuve
Espérer (<> cat, cas) J’espère qu’il fera beau J’espère que tu comprends
Attendre (= patienter) J’attends que le bus passe
Admettre et comprendre (= constater, tenir pour vrai) Je comprends qu’il y a un problème
Admettre et comprendre (= accepter, tenir pour possible) Je comprends que tu sois anxieux
Dire, écrire, téléphoner, expliquer (= déclaration) Dites-lui que je l’attends
Dire, écrire, téléphoner, expliquer (= ordre) Dites-lui qu’il attende
Il me semble (= je trouve, je crois) (= cat) Il me semble qu’il fait plus chaud
Il semble (= on dirait) (= cat, cas) Il semble qu’il fasse plus chaud
Se douter (= imaginer, penser) Je me doute qu’il est honnête(= Je suis presque sûr qu’il est honnête) Je m’en doute = Je n’en doute pas
Douter (= avoir de doutes) Je doute qu’il soit honnête(= Je pense qu’il n’est pas honnête) J’en doute
On viendra sans aucun doute en juin. C’est sûr. (certainement)On viendra sans doute en juin, mais ce n’est pas sûr… (peut-être)
Le bébé tousse. Je redoute qu’il ait une bronchite. (je crains, j’ai peur)
- J’ai réussi à mes examens !1) - Bien sûr…Je m’en doutais ! (j’en avais la certitude)2) - Pourtant, moi, j’en doutais ! (j’avais des doutes)
Verbe + à (tenir à, s’attendre à, s’opposer à, se refuser à) Je ne tiens pas à ce qu’il vienne Je m’attends à ce qu’il ait du retard(= se préparer à une éventualité)
54. Croyez-vous qu’il soit coupable ? Supposons qu’il soit…Subjonctif : verbes introducteurs
Indicatif Subjonctif
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Positive Je pense qu’il a raison
Négative Je ne pense pas qu’il ait raison
Question Est-ce que vous pensez qu’il a raison ?Interro-négative Ne croyez-vous qu’il a raison ?
Question avec inversion Pensez-vous qu’il ait raison ?
Futur Croyez-vous qu’il viendra demain ?Futur et négative Je ne crois pas qu’il pleuvra demain
Question avec inversion Pensez-vous qu’il ait raison ?Futur et négative Je ne crois pas qu’il pleuve
Je trouve + que Je trouve qu’il est intelligent. (Je crois)
Je trouve + adjectif + que Je trouve absurde qu’il soit sous-employé
On suppose qu’il est coupable Après un impératif à valeur d’hypothèse Supposons qu’il soit coupable En supposant/admettant qu’el soit coupable À supposer qu’el fasse froid demain, que ferons-nous ?
Il est évident qu’il a menti Mise en relief Qu’il ait menti, c’est évident L’idée, c’est que vous veniez avec nous
55. Il faut que je parte. Il se peut qu’il pleuve. Subjonctif : formes impersonnelles
Il faut queIl vaut mieux queIl suffit que
tu t’en ailles
Il est + adjectif (>50% de chances) Il est sûr/certain/probable/fort probable qu’il sera élu
Il est + adjectif (<50% de chances) Il est possible/impossible/peu probable qu’il soit éluIl se peut qu’ / Il arrive qu’Il y a des chances qu’Il est fréquent/rare qu’
il pleuve en juin
Adjectifs d’appréciation ou verbes de sensation Il est normal/étonnant/honteux qu’il parte Ça m’agace/m’ennuie/me déprime qu’il parteIl s’en est fallu de peu que je sois en retard(J’ai failli être en retard. C’est presque arrivé) (« Por poco llego tarde »)Prière, souhait, ordre, injonction et formules figées Fasse le ciel qu’on nous entende Qu’il sorte ! Allez, on y va : advienne que pourra ! Vienne la pluie ! Ainsi soit-il Pourvu qu’il fasse beau ! Que je fasse ça, moi ?
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Formes adverbiales en début de phrase Peut-être qu’il est malade / viendra Heureusement qu’il est là N’empêche qu’il partira…
Subordonnées Il se peut / Il est possible qu’il vienne Je suis heureux qu’il soit là J’empêcherais qu’il (ne) parte
56. Je cherche un studio qui soit bon marché. Subjonctif : subordonnées relatives
Indicatif SubjonctifSubordonnée avec faits réels J’ai visité une maison qui a trois chambres et un jardin
Subordonnée avec faits possibles, souhaités Je cherche une maison qui ait trois chambres et un jardin
Seule Jane connaît la véritéJe connais un poème par cœur
Subordonnées avec superlatifs d’exception C’est la seule qui connaisse la vérité C’est d’ailleurs l’unique poème que je connaisse
Classement Le premier qui a trouvé la réponse a gagné un prix
Pour marquer l’exception Léonard de Vinci est le premier qui ait imaginé des lentilles de contact
Personne ne sait danser comme toi
Rareté : personne, rien, peu de…, ne…que Je ne connais personne qui sache danser comme toiExpressions- Il fait chaud !- C’est le moins qu’on puisse dire : on étouffe…- Pourtant on est hiver, (pour) autant que je sache
Le fait est que + indicatif (constate une réalité) Le fait est qu’on est en hiver Le fait est qu’il fait très chaud
Le fait que + subjonctif (met en lumière une réalité) Le fait qu’on soit en hiver rend encore plus étrange le fait qu’il fasse si chaud (L’indicatif est possible, mais rare)
57. Avant qu’il ne parte, jusqu’à ce qu’il parte. Subjonctif : subordonnées de temps
Indicatif SubjonctifAprès que, une fois que, dès que, aussitôt que, à peine…que (= après) J’ai diné après que Max est parti(quelquefois soit)Une fois qu’on a compris la règle, c’est facileDès que je suis rentré, je me suis couchéMême sujet : infinitif passé Je suis sorti après avoir diné J’ai pris mon petit déjeuner après m’être habillé
Avant que, en attendant que, jusqu’à ce que (= avant) Composte ton billet avant que le train (ne) parte J’attendrai sur le quai en attendant / jusqu’à ce que le train parteAvec le même sujet aussi : J’ai travaillé jusqu’à ce que je sois épuisée
Je mange après me laver les mains, mais avant de faire la siesteLe temps que, d’ici (à ce) que (= délai) Attends-moi, le temps que je mette un pull D’ici (à ce) que tu sois prêt, tout sera fermé
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Tant que, aussi longtemps que (= pendant) Tant qu’il y a de la vie, il y a de l’espoir Aussi longtemps que je vivrai, je t’aimerai Tu ne pourras pas travailler tant que tu n’auras pas 16 ans. (double négation)
Jusqu’à ce que
Une fois, aussitôt, sitôt, à peine peuvent souvent être omis (Une fois) passé l’examen, ça ira mieux (Aussitôt) arrivés en haut de la côte, ils s’arrêtèrent
Moment Expression Ce qui suive Structure
AVANT
AvantEn attendantD'iciJusqu'à
notre départ Nom
Avant deEn attendant de
partiravoir parti Infinitif / p. passé
Avant queEn attendant queJusqu'à ce queD'ici (à ce que)Le temps que
tu partestu mettes un pull Subjonctif
PENDANT
QuandAu moment où nous sommes partis Indicatif
Pendant queTandis queAlors queComme
nous dormions Indicatif
Tant que nous pourrons Indicatif
APRÈS
Après
notre départme laver les mainsêtre partiavoir fini
Nom / infinitif / p. passé
DèsDepuis notre départ Nom
Après queDès queDepuis queSitôt queAussitôt queUne fois que
nous sommes partis Indicatif
À peine...que étions-nous partis Indicatif avec inversionUne foiAussitôtSitôtÀ peine
partis P. passé
58. Formation du subjonctif. Subjonctif présent et subjonctif passé
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Voir La Conjugaison - TerminaisonsPassé du subjonctif : être/avoir au subjonctif présent + participe passé que je sois parti que j’aie fini
Événement antérieur au principal J’ai peur qu’elle soit partieExpressions de regret Je suis désolé Il est dommage Dommage
que vous n’ayez pas eu le temps de venir
Imparfait du subjonctif que je parlasse/voulusse/finisse
Surtout dans un texte littéraire ancien Il était nécessaire qu’il parlâtAujourd’hui : Il était nécessaire qu’il parle
Plus-que-parfait du subjonctif : être/avoir au subjonctif imparfait + participe passé. (cat : hagués fet) que tu fusses venu que j’eusse parlé
Il a regretté que vous fussiez parti si tôtPeu usité. On lui préfère le subjonctif passé : Il a regretté que vous soyez parti si tôt
59. S’il faisait beau, on irait à la plage. La condition : les hypothèses avec siSi + présent … futurFutur : peut être présent ou impératif avec une conséquence immédiateVariant : si + p. composé (= cat, cas)
Si tu ne cours pas tu vas rater le busSi tu veux, je viens avec toiS’il insiste, acceptez !Si vous avez planté votre arbre en septembre, il fleurira en mars
Si + imparfait ind… conditionnel présent (cat, cas : imparfait subj. : fes, hiciese)
S’il faisait beau, on irait à la mer
Si + plus-que-parfait ind… conditionnel passé (cat, cas : plus-que-parfait subj. : hagués fet, hubiese hecho)Conditionnel passé…imparfait (avec une conséquence inévitable)Conditionnel passé…conditionnel
Si tu avais étudié, tu aurais réussi
Si je n’avais pas couru, je ratais le busSi tu avais rangé mieux tes affaires hier, tu les retrouverais aujourd’hui
Lorsqu’on enchaîne plusieurs conditions : que + subjonctif
Si vous appelez et que je sois occupé, laissez un messageSi je le veux et que je le vaux, je le peux
Après si : jamais de futur ni de conditionnel (formes en r), ni de subjonctifFormation du conditionnel présent : futur simple + terminaisons de l’imparfait
Je danserai + -ais je danserais
Formation du conditionnel passé : être/avoir au conditionnel présent + participe passé
J’aurais vouluJe serais venu
Les temps du conditionnel sont comme en espagnol ou catalan, mais à la place des temps du subjonctif on utilise en français ceux de l’indicatif:
Si fes bo (imparfait subj.)Si tu haguessis estudiat (p-q-p subj.)
S’il faisait beau(imparfait ind.)Si tu avais étudié(p-q-p ind.)
60. Il ferait beau, on irait à la plage. La condition : les hypothèses sans siOn peut employer le conditionnel dans les deux termes de la phrase
Si je n’avais pas couru,Je n’aurais pas couru, j’aurai raté le train
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L’imparfait peut remplacer le conditionnel dans la condition e dans la conséquence
L’entraîneuraurait faitfaisait entrer Riri
plus tôt,on gagnait le match
Si par hasard = au cas où, pour le cas où, dans le cas où
Je te laisse les clésau cas oùpour le cas oùdans le cas où
tu en aurais besoin
Au cas où Appelez-moi, au cas oùPlusieurs conditions : et + où + conditionnel / que + subjonctif
Au cas tu passerais et où je ne serais pas là,que je ne sois pas là, je te laisse les clés
Quand bien mêmeMême si Je ne viendrais pas quand bien même tu me supplierais
même si tu me suppliais à genoux
Autres constructions À trop exiger, tu vas tout perdreDépêche-toi, sinon on va être en retard !En vous taisant, vous acceptezÀ quelques minutes près, je ratais mon train
À l’oral : sinon = sans ça, autrement Dépêche-toi, sans ça
autrement on va être en retard !
61. Les subordonnées de condition. La condition : indicatif ou subjonctifCondition stricte : à condition que pourvu que sans que à moins que
Les enfants pourront entrer
à condition qu’pourvu qu’ ils soient accompagnés
Ils ne pourront pas entrer
sans qu’un adulte les accompagneà moins qu’un adulte (ne) les accompagne
Autre sens de pourvu que: souhait Pourvu qu’il fasse beau !Avec le même sujet : à condition de à moins de
Les enfants pourront entrer à condition d’être accompagnésLes enfants ne pourront pas entrer au moins d’être accompagnés
Réserve, restriction : en admettant/supposant que, si tant est que, pour autant que
Nous vous rembourserons
en admettant queen supposant quesi tant est quepour autant que
vous puissiez prouver notre erreur
Condition légère mais suffisant : pour peu que
Tu progresses vite, pour peu que tu fasses quelques efforts
Conditions variables, conséquence identique : que + subj. + ou (+ que + subj.)
Qu’on soit riche ou pauvre, chacun a les mêmes droitsQu’il y ait ou qu’il n’y ait pas de vent, il fait toujours chaud
Conditions variables, conséquences variables : selon que + indicatif suivant que + indicatif
Selon qu’il y a ou qu’il n’y a pas de vent, il fait chaud ou froidLe paysage change suivant qu’on va vers le nord ou le sud
Condition + cause évidente : du moment que, dès lors que + indicatif
Du moment queDès lors que
vous êtes d’accord, on va signer le contrat
62. Ce pull a été fabriqué en Chine. Il se lave à 30º : La forme passiveDe peut remplacer par avec les verbes :
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d’accompagnement : être accompagné, précédé, suivi de… (= cat, cas)
Les enfants étaient accompagnés de leur baby-sitter et suivis de leur chien
de description : être entouré, couvert, bordé de… (= cat, cas)
La maison était entourée d’oliviers
exprimant un sentiment général : être admiré, détesté, connu, oublié de… (= cat, cas)
Ce peintre admiré de tous au siècle dernier est aujourd’hui ignoré de tous
Se faire + infinitif peut avoir un sens passif, sans idée de complicité, avec des verbes impliquant que le sujet subi l’action : cambrioler, tuer, étrangler…
La victime s’est fait étrangler (= elle a été étranglée)
Se faire + d’autres verbes : aussi usage actif et peut être confus
Il s’est fait couper les cheveux (= il a demandé à quelqu’un de lui couper les cheveux)
63. Maigrissez en dormant ! Cherche vendeur ayant voiture. Le gérondif et le participe présent
GérondifFormation : en + participe présentLe sujet de deux verbes est le même : simultanéité temps manière condition
Il travaille en écoutant la radioJe l’ai croisé en rentrantIl est tombé en faisant du skiEn vous taisant, vous acceptez
Tout en : renforce la simultanéité Il travaille tout en écoutant la radioJamais avec passer Il a passé la nuit à travailler (en travaillant)
Participe présentFormation : radical de nous aux présent + -antExprime surtout un état, une caractéristiqueEmployé surtout à l’écrit à la place d’une relative
Nous recherchons une baby-sitter habitant le quartier (= qui habite)
Distinguez : Je l’ai vu en traversant la rue (je traverse)Je l’ai vu traversant la rue (il traverse)
Il était traversant à traverser / en train de traverser
Mais : Cherchant un emploi, je m’adresse à vous
À l’oral : peu employé J’ai vu de jeunes qui fumaient sans interruption (= fumant)Je l’ai rencontré qui se promenais sur la plage (= se promenant)
64. Un homme prévoyant, une femme prévoyante. L’adjectif verbalParfois s’écrit différemment du participe présent
quant/guant(p. présent)
cant/gant(adj. verbal)
communiquantprovoquantfatiguantzigzaguantconvainquant
communicantprovocantfatigantzigzagantconvaincant
Nous voudrions des chambres communicantesJ’adore les femmes provocantesEnseigner aux enfants est une activité fatiganteUne route verdoyante et zigzagante
Même forme : choquant, fabricant, Obliger : obligeant (pp et adj. verbale),
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trafiquant obligeance (nom)
65. Il m’a dit qu’il avait vingt ans et qu’il allait se marier. Le discours indirectDiscours direct Discours indirect
Il me dit : - Je suis au téléphone Il me dit : - Entre et assieds-toi Il me demande : - Qu’est-ce que tu veux ? *Il demande qu’est-ce qui se passe
Il me dit qu’il est au téléphoneIl me dit d’entrer et de m’asseoirIl me demande ce que je veuxIl demande ce qui se passe
Il dit qu’il pleut Il dit qu’il a plu Il dit qu’il pleuvra
Il a dit qu’il pleuvaitIl a dit qu’il avait pluIl a dit qu’il pleuvrait
*Elle a compris que Bernt est allemand*Il a confirmé qu’il viendra en juin
Elle a compris que Bernt était allemandIl a confirmé qu’il viendrait en juin
À l’écrit, rapporter un dialogue direct, inversion du verbe
Veux-tu un café ?, lui demanda-t-ilIl va pleuvoir, lui dis-jeOn est prêtes, dirent-elles
Parfois dire faire Il va pleuvoir, fit-ilRéférences temporelles hier demain après-demain
la veillele lendemainle surlendemain
66. Parce que, comme, puisque, car. La cause (1)
67. À cause de, grâce à, faute de, pour, par. La cause (2)
68. D’autant plus que, non que, soit que. La cause (3)
69. Sachant que, ayant compris que. La cause (4)
70. Donc, alors, d’où, par conséquent. La conséquence (1)
71. Si, tellement, tant, tel. La conséquence (2)
72. Trop pour que, assez pour que, sans que. La conséquence (3)
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73. Pour que, afin que, de sorte que
PourAfin
que + subj.(de/à) + infini.(même sujet)
Le professeur parle fort pour que tout le monde entendeJ’ai ajouté une couverture pour avoir plus chaudJe vous écris afin que vous sachiez la vérité
De façon (à ce)De manière (à ce)
Écrivez lisiblement de façon qu’on vous comprenne / de façon à être comprisParlez plus fort de manière (à ce) qu’on vous entende bienNous partirons tôt de manière à arriver avant la nuit
De peur/crainte (conséquence qu’on voudrait éviter)
J’ai rentré les plantes de peur qu’il ne fasse froidJe les ai protégées de crainte qu’elles ne meurent (ne explétif pas nécessaire)J’ai couru de peur d’être en retard
que + subjonctif : à l’oral après un impératif
Écrivez lisiblement, qu’on vous comprenne !Parlez plus fort, qu’on vous entende !
Histoire de + infinitif = pour + infinitif
Je suis passé te voir, histoire de bavarder un moment
De sorte que + indicatif : conséquence + subjonctif : but
J’avais laissé la fenêtre ouverte,
de sorte que les voleurs sont entrésde sorte que le chat puisse sortir
74. Provoquer, atteindre, avoir un impact. Verbes et noms de cause, conséquence, but
75. Mais, cependant, toutefois. L’opposition et la concession (1)
76. Bien que, quoique, qui que, quoi que. L’opposition et la concession (2)
77. Or, avoir beau, quitte à. L’opposition et la concession (3)
78. En effet, en fait, d’ailleurs, par ailleurs. L’explication
79. Plus, moins, autant, bien, mieux, meilleur. Comparatifs et superlatifs
80. Comme, ainsi que, le même, tel. La comparaison (la similitude)
81. Conjonctions et temps des verbes. Tableau récapitulatif
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82. Les prépositions (1)
83. Les prépositions (2). Prépositions suivies d’un nom
84. L’organisation du discours (1). Emploie des mots de liaison
85. L’organisation du discours (2). Difficultés
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