Seminarios teóricos de la Asignatura del TrabajoSeminarios teóricos de la Asignatura del Trabajode Fin de Grado de Terapia Ocupacional

José Ramón Bellido Mainar

Profesor-Coordinador de la Asignatura del TdGTO. Facultad de las Ciencias de la Salud. Universidadde Zaragoza

24/10/2012

� CONOCER LAS DISTINTAS FASES DEL PROCESODE INVESTIGACIÓN

� IDENTIFICAR LAS RELACIONES DE CADA UNA DELAS FASES DE INVESTIGÁCIÓN CON LASLAS FASES DE INVESTIGÁCIÓN CON LASDISTINTAS PARTES DEL TRABAJO DE FIN DEGRADO

� DIFERENCIAR ENTRE INVESTIGACIÓN Y MÉTODOCIENTÍFICO

24/10/2012

� El proceso de investigación es una es una forma especial de

acercamiento al conocimiento de la naturaleza, que no se ocupa de lo

obvio y trivial sino de problemas de difícil y compleja, obligando al

investigador a tener una actitud de duda y relatividad o provisionalidad

que la diferencian de la adquisición del conocimiento denominado

anteriormente ordinario o sentido común.

� Por tanto la investigación científica se caracteriza por su método y sin

él no podría concebirse. El método científico podríamos definirlo como

la forma de estructurada de llevar a cabo una acción o el procedimiento

para analizar y resolver un problema según una serie de pasos y reglas

orientados hacia un fin.

24/10/2012

� No debemos considerar la labor investigadora como unaactividad muy distanciada de la práctica clínica, más biendebe venir a colaborar en el sentido de servir dejustificación y explicación de ésta.

� Gracias a la experiencia clínica previa, los profesionales dela salud pueden ser capaces de prever, con cierto grado decertidumbre que tipo de intervenciones pueden ser las másla salud pueden ser capaces de prever, con cierto grado decertidumbre que tipo de intervenciones pueden ser las másefectivas para sus pacientes.

� Las rutinas en la realización de registros, recogida dedatos, elaboración de diario, sencillos estudios estadísticos,etc., suponen la base a partir de la que podemosdesarrollar estudios explicativos y descriptivos básicos encualquier investigación.

24/10/2012

BASICA

INVESTIGACIÓN

DESCRIPTIVA

INVESTIGACIÓN SEGÚN SU OBJETIVO

24/10/2012

APLICADA EXPLOTARIA

EXPLICATIVA

FORMULAR EL MARCO TEÓRICO/ESPECIFICACIÓN DEL PROBLEMA

OPERACIONALIZAR LA TEORIA

24/10/2012

SELECCIÓN DE LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

RECOGIDA DE DATOS

ANALÍSIS DE LOS DATOS O LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

24/10/2012

FORMULAR EL MARCO TEÓRICO/ESPECIFICACIÓN DEL PROBLEMA

� ¿Qué es un Marco Teórico?oUna teoría que aporta una explicación de un fenómeno y nos orienta y guía la práctica y la investigación

¿Cómo se formula un Marco Teórico?� ¿Cómo se formula un Marco Teórico?o Método Inductivo: ++++, observaciones de forma sistematizada, y aquello que se observa que se repite de forma generalizada, establezco una ley/hipótesis.o Método Deductivo: Primera observación y recogida de datos, formulo hipótesis explicativas.

24/10/2012

� ¿Cómo es la formulación del Problema?1. Revisión de marcos teóricos e

investigaciones.2. Que preguntas me gustaría responder con

la investigación.la investigación.3. Definición del problema, estableciendo las

relaciones entre los distintos factores que influyen/participan en el problema.◦ Justificación de la Terapia Ocupacional.

24/10/2012

FORMULAR EL MARCO TEÓRICO/ESPECIFICACIÓN DEL PROBLEMA

24/10/2012

OPERACIONALIZAR LA TEORIA

� En este apartado se establece el nexo entre el marco teórico y la observación de la realidad.

� Se concreta estableciendo:◦EL OBJETIVO GENERAL◦LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

24/10/2012

FORMULAR EL MARCO TEÓRICO/ESPECIFICACIÓN DEL PROBLEMA

24/10/2012

OPERACIONALIZAR LA TEORIA

SELECCIÓN DE LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

� MÉTODOS Y TÉCNICAS CUANTITATIVAS: El método que busca determinar la existencia de relaciones entre dos o más variables de manera estadísticamente significativa.◦ DISEÑOS EXPERIMENTALES◦ DISEÑOS EXPERIMENTALES

� MÉTODOS Y TÉCNICAS CUALITATIVAS: Permiten el estudio, uso y análisis de un conjunto variado de información (entrevistas, narraciones personales, estudio de caso, grabaciones, etc.) con el objetivo de conocer en profundidad el objeto o fenómeno investigado.

24/10/2012

FORMULAR EL MARCO TEÓRICO/ESPECIFICACIÓN DEL PROBLEMA

OPERACIONALIZAR LA TEORIA

24/10/2012

SELECCIÓN DE LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

RECOGIDA DE DATOS

� ESTA DETERMINADA POR EL MÉTODO ESCOGIDO.

� SI EL MÉTODO ES EXPERIMENTAL, HABRA QUERECOGER INFORMACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DELAS VARIABLES INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTES.

� SI ÉL MÉTODO ES CUALITATIVO HABRÁ QUE HACER UNRECOGIDA MUY SISTEMATIZADA DE LAS VARIADAINFORMACIÓN QUE MANEJARÁ EL INVESTIGADOR

24/10/2012

FORMULAR EL MARCO TEÓRICO/ESPECIFICACIÓN DEL PROBLEMA

OPERACIONALIZAR LA TEORIA

24/10/2012

SELECCIÓN DE LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

RECOGIDA DE DATOS

ANALÍSIS DE LOS DATOS O LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

� EN EL MÉTODO EXPERIMENTAL SE REALIZATRADICIONALMENTE CON ESTADÍSTICA DESCRIPTIVAE INFERENCIAL. DONDE SE PRETENDE COMPROBARLAS HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN Y/O LOSOBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

� LA COMUNICACIÓN SERÁ:◦ Libros y monografías.◦ Artículos en revistas científicas: opinión, investigación,síntesis. PARTES DE UN ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN.pdf

◦ Comunicación Oral◦ Poster.

24/10/2012

� El método es la parte central de lainvestigación.

� Está supeditado a los objetivos de lainvestigación y al marcos teóricos utilizadosES EL COMO DEL PROCESO DE� ES EL COMO DEL PROCESO DEINVESTIGACIÓN.

� El Método nos indica: que procedimientos ytécnicas utilizaremos para recoger la informacióny analizar los resultados.

24/10/2012