ACOMPAÑAMIENTO IN SITU VISITA 9

GENERACIÓN DE HALLAZGOS DEL ACOMPAÑAMIENTO - BUENAS PRÁCTICAS

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Maestro Formador: __________________________________Grupo:____________________

Uso pedagógico de las TIC: SI NO OBSERVACIONES¿En qué medida hay cambios en las estrategias de enseñanza?

¿Hubo cambios en la motivación y actitud de los docentes hacia las TIC?

¿Se modificó en algún aspecto la dinámica en el aula?

¿Se modificó el modo en que los docentes utilizan las TIC y sus representaciones?

¿Se desarrollaron iniciativas institucionales de apoyo a los docentes en la integración de TIC en las prácticas escolares?

¿Consideran que fueron identificables las acciones y actividades desarrolladas en el acompañamiento in situ?

¿Consideran que durante la implementación del acompañamiento in situ sus acciones y actividades llevaron un orden lógico, guiado por un principio de organización interna (actividades, secuencia, metodología, planificador de proyecto)?

¿Consideran que consiguieron sus objetivos y poseen mecanismos para demostrarlo?

¿Durante el acompañamiento in situ realizaron el análisis y reflexión sobre el desarrollo de su práctica, identificandosus fortalezas y oportunidades de mejora?

¿Evidenciaron que sus proyectos interactivos digitales estaban debidamente planeados con acciones en estrecha relación con el medio cultural, social, político y las necesidades de desarrollo de la comunidad educativa a la cual atiende?.¿La planeación de su clase le permite una evaluación formativa?

OBSERVACIONES GENERALES:

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