TEMA: CREACION Y ELABORACION DE LOS

TITERES

INTEGRANTES:

*AMANGANDI QUILUMBA HENRY PAUL

*GUALLICHICO QUINGA VIVIANA

*MAFLA CHEZA LIBARDO JAVIER

*NACIMBA GUALLICHICO MILTON FABIAN

*NAVARRETE SOCASI EDGAR MAURCIO

*SANDOVALIN LOACHAMIN MAYRA FERNANDA

*TIGSE CATOTA EDWIN ANTONIO

1.- FASE PREVIA

*RECURSOS HUMANOS

*PADRES DE FAMILIA

*ALUMNOS

*PROFSORES

*COMUNIAD EDUCATIVA

RECURSOS FISICOS:*CARTON

*PAPEL

*MADERA

*MOLDES

*TIJERAS

*AGUJAS

*LANA

*CORDON

*TELA

*FOMIX

*OJOS DE MUÑECO

*PESTAÑAS

*CINTA DECORATIVA

*ENCAJES

*GOMA

NECESIDADES

*CREACION Y

ELABORACION DE LOS

TITERES

TITULO:

2.- FASE DE PLANIFICACIONTEMA:

JUGANDO CON LOS TITERES

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

1.-DISEÑAR Y CREAR LOS TITERES MEDIANTE

DE LA UTILIZACION DE MATERIALES

RECICLABLES ,CON LA FINADLIDAD QUE EL

ESTUDIANTE EXPERIMENTE ACTIVIDADES

ARTISTICAS.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

1.- DESARROLLAR DE LA CREATIVIDAD Y

MOTRICIDAD EN LA INTERPRETACION DE LOS

CUENTOS INFANTILES CON LOS ESTUDIANTES.

2.- INCENTIVAR A LA UTILIZACION DE LOS

MATERIALES RECICLABLES PARA LA CONFECCION

DEL LOS TITERESCON LOS NIÑOS.

HERRAMIENTAS:

*TECNICAS DE LA OBSERVACION

*TECNICAS DE LA EVALUACION

*TECNICAS DEMOSTRATIVAS

*TECNICAS EXPOSITIVA

*TECNICA EXPERIMENTAL

DOCUMENTACION:

*AFICHES

*BOLLETOS

*CUENTOS

*LIBROS

*VIDEOS

*HISTORIETAS

*REVISTAS

ACTIVIDADES:

1.- CONFECCION DEL TÍTERE.

2.-PRESENTACION TEATRAL.

3.-EXPOCISION DE CUENTOS INFANTILES.

4.-EVALUAR DESENVOLVIMIENTO ESCÉNICO.

FASE DE EJECUCION:

IMÁGENES

CREATIVIDA

MOTIVACION

PLANIFICACION

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1.- CONFECCION DEL TÍTERE.

COMO HACER TÍTERES

Nadie sabe cuál es el misterio que se esconde tras la desaparición de las medias,

pero todos tenemos en casa alguna media que perdió a su pareja. Hoy te

enseñaremos una manera divertida de utilizar las medias que quedaron solitarias,

para hacer un títere.

Materiales:

- 1 media vieja

- fieltro de colores

- lana

- cartón plástico

- 1 esponja de espuma de poliuretano (gomaespuma) color beige o amarillo claro

- pegamento

- tijera

- aguja e hilo

- guata

.-PRESENTACION TEATRAL.

1.- SELECCIÓN DEL ECENARIO.

2.- LA OBRA SE REALIZARA DEACUERDO AL

HORARIO FIJADO.

3.- SELECCIÓN DE VESTIMENTA ADECUADA.

4.- VOCALIZACON.

5.-INTERPRETACION DEL PERSONAJE.

3.-EXPOCISION DE CUENTOS INFANTILES.

1.- DEACUERDO A LAS EDADES DE LOS

NIÑOS

2.- DETALLES DE LOS CUENTOS

*CAPERUCITA ROJA

*LOS TRES CHANCHITOS

*BLANCA NIEVES

*EL GATO CON BOTAS

*CENICEINTA

*LA BELLA Y LA BESTIA

4.-EVALUAR DESENVOLVIMIENTO

ESCÉNICO.

1.-LA CREATIVIDAD

2.- IMAGINACION

3.- DESARROLLO ESCENICO.

4.- INTERPRETACION DEL PERSONAJE

5.- LA PRESENTACION DE VESTIMENTA.

JUSTIFICACION

* ESTE PROYECTO TIENE COMO FINALIDAD LA

INTEGRACION , CREATIVIDAD, DE LOS

ESTUDIANTES,MEDIANTES LA UTILIZACION DELOS

TITERES Y LA RESPECTIVAS DRAMTIZACIONES

TETRALES.

EVALUACION

LA EVALUACION SE REALIZARA

MEDIANTE UNA PRUEBA

DEMOSTRATIVA DE TODO EL

TRABAJO REALIZADO EN EL

TRASCURSO DE TODO EL

PROYECTO EDUCATIVO E

MOTIVADOR.

CONCLUSIONES

HEMOS COCLUIDO QUE CONLA UTILIZACION

DE LOS TITERES SE HA PODOIDO

DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE SU

CAPACIDAD DE IMAGINACION ,

DESTRESAS,MOTRICIDAD E INTEGRACION

EN EL GRUPO.