NATANIA A. SILVA NOGUEIRANOGUEIRA.NATANIA@GMAIL.COM

PROJETO PATRIMÔNIO E MEMÓRIA

APRESENTAÇÃO

• Esse projeto é resultado de uma série de experiências trabalhando a questão da memória e da educação patrimonial na escola, nos anos de 2011 e 2012, com alunos do ensino fundamental II, 8º ano.

• Foram trabalhada a questão da importância da memória a partir do reconhecimento da importância do documento, tanto como fonte de informação quanto bem material para a comunidade; a identificação do patrimônio arquitetônico e sua importância para a construção da identidade local

OFICINA DE CONSERVAÇÃO DE DOCUMENTOS

REALIZADO EM 14 DE MAIO DE 2011COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO

o A oficina de conservação de documentos fez parte de uma série de atividades que a escola realizou envolvendo alunos e comunidade escolar.

o A partir dela veio a ideia de fazer um trabalho de educação patrimonial com alunos do 8º ano.

• Os documentos são do final do século XIX e início do século XX e foram emprestados pela Secretaria de Cultura da cidade.

o Ao todo, 27 alunos higienizaram 27 livros, que foram devolvidos à Secretaria de Cultura embalados e catalogados.

FORAM VÁRIAS VISITAS, COM TRÊS TURMAS DIFERENTES, REALIZADAS DURANTE O MÊS DE MAIO DE 2012.

VISITA DOS ALUNOS À CASA DO PROFESSOR JOSÉ GABRIEL

MOSTRA DE TRABALHOS21 DE JUNHO DE 2012

AVALIAÇÃO

• A avaliação do trabalho, tanto em 2011 quanto em 2012 foi feita a partir dos relatos dos alunos e mesmo de comentários feitos durante a realização das atividades.• Por exemplo, as dificuldades em selecionar as

casas que seriam visitas, a resistência de algumas pessoas em conceder depoimentos, o interesse gerado pelo manuseio da documentação do século XIX.• A partir desses questionamentos, que foram

generalizados, pode-se perceber o interesse em conhecer a partir da vivência, da prática.