Fontys mediawijs mediarijk

www.shakespeak.comWe gaan stemmen, pak uw telefoon!

1

SMS 1

2

Internet 1

2

Twitter 1

2

Stemmen is anoniem

Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak plug-in.

Plug-in gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-

download/

Ben je een gamer? of houd je van

spelletjes

A. Ja, vooral digitaal

B. Ja, vooral bord

C. Af en toe

D. Nee, helemaal niet

2

Stemmen: 21 Gesloten

Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen.

SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart.

Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen.


Plug-in gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/

Ben je een gamer? of houd je van

spelletjes

3

A.

B.

C.

D.

Ja, vooral

digitaal

Ja, vooral

bord

Af en toe

Nee,

helemaal

niet

5

1

10

5

Gesloten






Digicoach the gamea Serious Game

Chris Kockelkoren Senior docent Zuyd (fac. ICT)

Ankie van de Broek Docent de Nieuwste Pabo

Mediawijs - Mediarijk

4

Mediawijs - Mediarijk

5

Index

1. Introductie sprekers/digitale middelen

2. Wat is Digicoach the Game? Waarom Serious Gaming?

3. Hoe kan ik serious games maken/bedenken?Belangrijke onderdelen

4. Geloof je me niet…dan ervaar het zelf!

6Mediawijs - Mediarijk

Wie zijn wij


ChrisAnkie

Ingeborg Janssen Reinen

Index



3. Hoe kan ik serious games maken/bedenken?Belangrijke onderdelen serious game



Wat is Digicoach “the game”


- Minor voor derdejaars studenten dNP

- Voorbereiding op taak als digicoach

- Betere docent

- Onderwijzer kinderen 21e eeuw

- 21st century skills

- SBL-compententies

- Voorbereiden op

- Samen leren in een bedrijf

- Samen leren in netwerken

- Gezamenlijk één doel

- ICT-geletterdheid

digicoachthegame2.wordpress.com

Waarom serious gaming…?






- Onderdeel ICT-geletterdheid

- Zelf ervaren

- Volgens onderzoek (Bakhuys, Oprins, Roozeboom, & Visschedijk, 2013):

• gemotiveerde studenten

• hogere self-efficacy

• Flow of engagement

• Scoring en feedback

• meer zelfsturende houding

• hogere (intrinsieke) motivatie

• actievere houding

• past in belevingswereld huidige generatie

• Gewoon ook leuk!

…ook voor de docent

Hoe ziet de game eruit?

QUESTS



BEOORDELING


Questnaam Onderwijskundige trends en ICT: gemak, genot, gewin

Questnummer 5 Aantal uren 8 Inleverdatum Dinsdag 28 mei Max XP 450

SBL-competenties

(1) Vakinhoudelijk/didactische competentie

21st CS Communicatie, ICT-geletterdheid, Creativiteit, Kritisch denken

Doelen (K2) De student heeft een beeld van de generatie van nu (tijdsbesteding, manier van denken, enz.);(K6) De student kent instrumenten om na te gaan wat de wensen zijn voor scholen passend bij hun doelen (bv

Tpack);(KH4) De student weet hoe hij gamification kan inzetten in zijn onderwijs;(KH5) De student heeft beelden bij de trends op ict in onderwijs en kan deze vertalen naar het basisonderwijs.

Opdracht-omschrijving

We hebben Passend Onderwijs, OpbrengstGericht Onderwijs en Taal en Rekenonderwijs. Kies een van deze drie onderwijskundige trends en koppel hier ICT aan.

Criteria Schrijf een blog met daarin:- wat is het + bron- voorbeelden praktijk- geef jouw mening- rol ICT (nieuwe media)

Tips/adviezen Gebruik de bronnen uit thema 8. Gebruik quest 3 voor onderbouwing van je blog

Inleveren Lever de link via e-mail aan aan de gamemaster.

XP’s Zie Tabel 6

Min. XP 100 (excl. Bonus en creativiteit)

Beoordelaars Gamemasters en spelers

Beoordeling Onvoldoende 6 7 8 9 10Per trend!!!, max 3

Voldoet niet aan criteria

minimaal voldaan aan alle criteria

benoemt meerdere bronnen

+ benoemt en verwerkt bron

+ meerdere bronnen verwerken

+ conclusies op basis van

onderbouwing op basis van praktijkervaring

onderbouwing één bron

goede onderbouwing één bron

onderbouwing meerdere bronnen verwerken

goede onderbouwing op basis van meerdere bronnen en aan elkaar gelinkt

een keuze van ICT

goede keuze duidelijke verantwoording + bronnen

meerdere ICT middelen + bronnen verwerken

vorige + wijze waarop

XP’s < 100 100 150 250 300 400Creativ./extra Te verdienen indien positief afwijkend, uniciteit zichtbaar is, identificerend, boven de rest

uitstekend, etc., hoe meer hoe hoger het aantal bonus XP+50

Vanaf punten Functie Eindpunt minor

0 Hobo 0

300 Student 1

1000 Stagiair 2

1500 Persoonlijke assistent 3

3000 Secretaresse 4

4000 Junior consultant 5

5750 Medior consultant 6

7250 Senior consultant 7

9500 Executive consultant 8

12750 Chief consultant 9

>16000 Executive chief consultant 10

http://digicoachthegame2.wordpress.com/


OVERIGE ZAKEN


- Handleiding voor docent en student

- Spreadsheet scores

- Extra kaarten- OOPS

- Feedback

- Help

- Free-lunch

Index






Hoe maak je een game?


- Deze game converteren naar eigen omgevingAlle materialen zijn openbaar of via ons verkrijgbaar

- “TPACK”-achtige gameOns inhuren voor hulp

- Voorbeeld Google docs-game

- Begin klein en groei- Gamification/Spelelementen

- Jeopardy, Raketrace, …

Hoe maak je een game?

Onderdelen


Belangrijkste eigenschappen van een serious game zijn: (McGonical, 2011; Prof. Van Rosmalen, 2013):

• Constante feedback

• Uitdagend

• Fouten maken mag

• Samenleren/Samenwerken

Index






Een voorbeeld in praktijk!


- We gaan teams vormen

- Teamleider gaat naar SOCRATIVE.COM en kies voor STUDENT login

- Kies kamer: 85839

- Kies kleur die op je map staat en wacht totdat de game start- Vragen (genummerd V1 t/m V6)

- Puzzelstukjes (genummerd 1 t/m 12)

http://m.socrative.com/lecturer/

Een voorbeeld in praktijk!


- Je mag alle middelen gebruiken tijdens beantwoorden van vragen

- Procedure:1. Start met vraag V1

Vertel gamemaster juiste antwoord

Correct draai puzzelstukje 1 en 2 om en ga verder naar volgende

stap

Fout zoek verder

2. Neem vraag V2

Vertel gamemaster juiste antwoord

Correct draai puzzelstukje 3 en 4 om en ga verder naar volgende

stap

Fout zoek verder

Enz.

http://m.socrative.com/lecturer/

Heb je vragen, stel ze

gedurende de workshop!

22

1. Dit is een

voorbeeld bericht

met het max. aantal

tekens. Pas dit aan

naar de gewenste

grootte, lettertype

etc. Dit wordt

onthouden. Start dan

uw sessie.

2. Dit is een

voorbeeld bericht

met het max. aantal

tekens. Pas dit aan

naar de gewenste

grootte, lettertype

etc. Dit wordt


uw sessie.

3. Dit is een

voorbeeld bericht

met het max. aantal

tekens. Pas dit aan

naar de gewenste

grootte, lettertype

etc. Dit wordt


uw sessie.






Heeft deze sessie jou kunnen inspireren

A. Ja

B. Nee

C. Misschien

23







Heeft deze sessie jou kunnen inspireren

24

A.

B.

C.

Ja

Nee

Misschien

10

0

9

Gesloten






Ga je ook iets proberen met gamen

A. Ja, zeker

B. Ja, maar had graag hulp

C. Misschien

D. Nee

25







Ga je ook iets proberen met gamen

26

A.

B.

C.

D.

Ja, zeker

Ja, maar had

graag...

Misschien

Nee

6

2

8

0

Gesloten






Education

Fontys mediawijs mediarijk