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Ficha N°1 Historia Prof. Florencia Minelli Grupos: 1°6, 1°8 y 1°10 1) De acuerdo a los siguientes años, debes indicar a que siglos corresponden: debes elaborarlo utilizando numeración romana -1950 -2014 -1901 -1500 2) Elabora una línea de tiempo con los siguientes años: 1900- 1935- 1950 -1986- 1993- 2005- 2014 ( Debes tener en cuenta para elaborarla utilizar la escala. Consulta en tu cuaderno cómo realizar líneas de tiempo y cómo utilizar correctamente la escala) 3) De acuerdo a la Historieta de Mafalda: a) Elabora un diálogo entre los personajes donde Mafalda le explique a Miguelito por que es importante la Historia b) ¿Qué es para ti la “Historia”? de acuerdo a la información en tu cuaderno y utilizando alguna de las siguientes palabras, debes elaborar una definición: Pasado-hombre-mujer-sociedad-tiempo-ciencia-arqueología-paleontología-geografía-fuentes- 4) Análisis de fuentes de la historia: observa las siguientes imágenes y responde: a) Si un arqueólogo descubre estos objetos del pasado (también llamados fuentes de la historia), qué hipótesis puede elaborar acerca de ese pueblo? b) ¿Por qué son importantes para estudiar el pasado las fuentes de la historia?

Ficha n°1 y 2 de historia para alumnos con notas bajas

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Ficha N°1Historia

Prof. Florencia MinelliGrupos: 1°6, 1°8 y 1°10

1) De acuerdo a los siguientes años, debes indicar a que siglos corresponden: debes elaborarlo utilizando numeración romana

-1950 -2014 -1901 -1500

2) Elabora una línea de tiempo con los siguientes años:

1900- 1935- 1950 -1986- 1993- 2005- 2014

( Debes tener en cuenta para elaborarla utilizar la escala. Consulta en tu cuaderno cómo realizar líneas de tiempo y cómo utilizar correctamente la escala)

3) De acuerdo a la Historieta de Mafalda:

a) Elabora un diálogo entre los personajes donde Mafalda le explique a Miguelito por que es importante la Historia

b) ¿Qué es para ti la “Historia”? de acuerdo a la información en tu cuaderno y utilizando alguna de las siguientes palabras, debes elaborar una definición:

Pasado-hombre-mujer-sociedad-tiempo-ciencia-arqueología-paleontología-geografía-fuentes-

4) Análisis de fuentes de la historia: observa las siguientes imágenes y responde:

a) Si un arqueólogo descubre estos objetos del pasado (también llamados fuentes de la historia), qué hipótesis puede elaborar acerca de ese pueblo?

b) ¿Por qué son importantes para estudiar el pasado las fuentes de la historia?

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Ficha N°2Historia

Prof. Florencia MinelliGrupos: 1°6, 1°8 y 1°10

1) Verdadero o falso. De acuerdo a la información que se encuentra en la presentación en power point y la información del cuaderno deberás explicar cuáles son falsas y por qué

1- La teoría de la evolución plantea que el hombre fue creado por un Dios superior. El hombre no evoluciona ya que fue creado a imagen de Dios

2- El Homo Erectus surge hace 1.500.000 años y es el que descubre la agricultura

3- El Homo Habilis (hombre habilidoso) es el que comienza a utilizar las primeras herramientas como: piedras talladas, lascas, arpones

4- La agricultura es descubierta al igual que el fuego mediante la observación de la naturaleza

5- El hombre nómade es aquel que se ubica en un lugar fijo para vivir

6- El hombre sedentario es aquel que se dedica a la caza, pesca y recolección y es por eso que continuamente se dirige a nuevos lugares para vivir

Cueva de Lascaux Venus de Willendorf Restos fósiles

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7- La domesticación de animales se realiza en el Paleolítico

2)

2) Períodos de la Prehistoria: Completa el siguiente cuadro de acuerdo a la presentación en power point que se encuentra en el blog de la asignatura y de acuerdo a las imágenes presentadas

Paleolítico NeolíticoEconomía (alimentación, dónde viven)Sociedad (diferencias entre funciones de hombres y mujeres, cantidad de habitantes)Herramientas y utensilios

Creencias religiosas

Arte

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