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Lara, Mayo del 2015.
Expresión Oral y Escrita
República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación
SuperiorUniversidad Yacambú
Facultad Humanidades – Psicología.Cabudare, Edo. Lara.
Bachilleres: Adely R.
Sarmiento V. 25.799.535. Exp: HPS-
152-00416. Lissette Pacheco
21.023.423Exp: HPS-152-00698
Rafael Rojas26.484.380
Exp: HPS-152-0627Sección: MBS08MOS
¿Qué es la Expresión?
Una expresión es una declaración de algo para darloa entender. Puede tratarse deuna locución, un gesto o unmovimiento corporal. La expresión permite exteriorizar sentimientos o ideas : cuando el acto de expresar trasciende la intimidad del sujeto, se convierte en un mensaje que el emisor transmite a un receptor.
Expresión Oral:
Es el conjunto de técnicas quedeterminan las pautas generalesque se deben seguir para comunicarse con efectividad oralmente, es decir, es la forma de expresar sin barreras lo que se
piensa.
Expresión Escrita:Consiste en comunicar, por medio de signosconvencionales y de forma ordenada, cualquierpensamiento o idea. En cualquier forma de
expresiónescrita, existen dos elementos básicos: El hecho o tema a expresar, es decir, la
situación por la que se escribe. El componente subjetivo, es decir, lo que se
manifiesta al comunicar.
Tipos de Expresión:
Expresión Artística. Expresión Literaria. Expresión Poética.
Expresión Teatral.
Expresión Corporal.
Expresión Facial.
Expresión Sonora.
Formas de Expresión Lingüística
La Descripción: Es una ilustración hecha con palabras, emplea básicamente el objetivo para señalar las cualidades concretas y abstractas del sustantivo al cual se refiere.
La Narración: Es el relato de uno o varios sucesos, ordenados para que adquieran un nuevo significado, con orden cronológico (se presentan como sucedieron), o climático (para crear la atmósfera creada por el autor de suspenso, terror).
La argumentación: Es un racionamiento que persigue la aceptación o el rechazo de una tesis propuesta. Se compone de la proposición y las premisas que la justifican.
La Exposición: Es una forma lingüística cuyo objeto consiste en informar acerca de un objeto, un acontecimiento o una idea.
El Análisis: Es comprender el todo en sus partes, se basa en el examen detallado de una cosa para conocer su característica, estado y establecer conclusiones, que se realizan separando las partes que la constituyen.
El Resumen: Es reducir un texto leyendo, seleccionando lo principal y lo secundario, redactando todos los datos principales y, finalmente , confirmando que el nuevo texto incluya la esencia del original, sin que se haya incluido alguna idea ajuna al mismo o quede mucho más breve.
El Informe: Es la forma positiva que tiene como propósito trasmitir la información precisa respeto de un asunto específico.
¿Por qué es importante Expresarse?
Se dice que en el ser humano, el cuerpo es el instrumento de expresión y comunicación por excelencia. Utiliza como recursos expresivos al gesto y al movimiento. El gesto es necesario para la expresión, la comunicación y el movimiento es la base que permite al niño desarrollar sus capacidades intelectuales, su bienestar físico y emocional.
La expresión corporal es una actividad que desarrolla la sensibilidad, la imaginación, la creatividad, y la comunicación humana. Es un lenguaje por medio del cual el individuo puede sentirse, percibirse, conocerse y manifestarse. La práctica de la expresión corporal proporciona un verdadero placer por el descubrimiento del cuerpo en movimiento y la seguridad de su dominio.
Actividades que ayudan a desarrollar la Expresión Oral y
Escrita:De forma Oral:
En la actualidad se vienen dando cambios en el lenguaje, esto debido a que en la programación escolar se incorporan cada vez más actividades relacionadas con las expresiones artísticas como la música y el teatro.
Se pueden aplicar algunas didácticas para mejorar la expresión oral, como por ejemplo la narración, de cuentos y relatos, en los que se debe hacer énfasis en la forma expresiva de narrarlos.
La recitación y comentarios de textos poéticos es otra didáctica que puede ser utilizada, prestando especial atención en la pronunciación.
Otra forma de mejorar la expresión oral pueden ser las dramatizaciones y presentaciones teatrales, que a su vez, también ayudan a la educación artística, y representan sin duda alguna la enseñanza de valores.
Las conferencias escolares: Son una forma común y apropiadas para el desarrollo de el alumno, ya que l prepara para que sea capaz de hablar con serenidad y precisión sobre sus ideas al momento de dar una conferencia, tomando en cuenta el tono de voz y la corrección, dependiendo del tamaño del auditorio y el número de oyentes.
El plantel: Consiste en una discusión informal, donde participan un grupo de alumnos escogidos por sus compañeros, donde exponen diferentes puntos de vista sobre un tema determinado, el grupo debe estar comprendido entre 4-8 alumnos.
De forma Escrita: El mapa conceptual: Es una forma sencilla de
demostrar conceptos y las relaciones existentes entre ellos, generalmente se identifican tres tipos de mapas conceptuales: de araña, cadena y jerárquico, también existen otras formas menos definidas y una combinación híbrida de las anteriores.
La carta: Es uno de los elementos más antiguos, sin embargo, es muy eficaz y tiene como objetivo específico la comunicación de personas lejanas, éstas pueden ser privadas, comerciales y oficiales o formales.
Oficio: Es una comunicación escrita que se origina de las diversas jerarquías que existen en un gobierno, ya sea federal, estatal o municipal. Se entiende también por oficio a la correspondencia que los particulares envían a las oficinas publicas, en las cuales dictan los intereses que existen entre la empresa y la administración publica, estas correspondencias se clasifican en: exterior e interior.Memorando: Son comunicaciones escritas simples utilizadas en los niveles internos de una organización, a pesar de que algunos lo usan para dar informes breves o publicidad, este sirve para que un superior de a conocer a niveles inferiores sobre una decisión, orden, entre otros.
Articulo: Son escritos breves realizados por especialistas para un tema en especifico: política, ciencia, cultura, educación, entre otros, en los cuales estos especialistas hacen comentarios, valoraciones, comparaciones, interpretan hechos o ideas. Los puntos para elaborar un articulo son:Titulo.Introducción o especificación.Claridad y precisión del tema a tratar.Relación del tema.Conclusiones.Ensayo: Es una breve escritura que expone sin tanto rigor sistemático aunque con profundidad, la interpretación personal del autor sobre el tema. Existen varios tipos de ensayo: de interpretación de ideas, de critica y de creación.Informe: Trabajo técnico y académico.Exposición: Generalmente escrita sobre un asunto o persona, en el cual aportan datos y valoraciones para que sea fácil tomar una decisión al respecto.
Funciones de comunicación lingüística:Cuando utilizamos una misma lengua para comunicarnos ponemos en juego múltiples factores los cuales conocemos: hablante, receptor, código, entre otros. Además de utilizar la lengua para comunicarnos también podemos usar signos o situaciones para esto que se conoce como funciones lingüísticas, las cuales son:Función referencial: Consiste en decir algo sobre las cosas, en hacer referencia mediante un mensaje al mundo físico de los objetos y sus relaciones.Función apelativa: Es observada en las ordenes que son una forma de apelación, ya que se le puede dar distintas maneras de expresar una misma idea. Con esto se puede condicionar al interlocutor debido a las múltiples interpretaciones que podemos tener.Función sintomática: Es la que utilizamos siempre al hablar ya que se deja nuestra huella personal, porque el hablante proporciona información sobre el aunque no sea su intensión.
Función fática: Es la que utilizamos para iniciar una conversación, en la cual se lleva una platica formal, empezando por un saludo o puede ser también conversación sencilla.Función metalingüística: Es la capacidad de reflexionar sobre una lengua sea cual sea, es decir cuando la lengua se usa para estudiarse a si misma como en los diccionarios e enciclopedias.Función poética: Ocurre cuando usamos la lengua enfocando la atención en la estructura lingüística del mensaje.Función emotiva: Es la que transmite estados emotivos o anímicos del emisor, expresados con pocas o muy cortas palabras.
Vicios del lenguaje:Dentro de la gramática existen ciertos errores o vicios, los cuales son palabras o construcciones lingüísticas equivocadas. Los vicios mas comunes son:Barbarismos: Son palabras de origen extranjero y usadas en nuestra lengua española.Solecismo: Son errores de concordancia.Cacofonía: Repetición monótona de un mismo sonido.Anfibología: Construcciones que se prestan a doble interpretación.
Conclusión:En la escuela, es recomendable que las expresiones oral y escrita se practiquen de acuerdo al grado en el que los estudiantes se encuentren. En un principio es mejor estudiar la común expresión de romper el hielo, en un grado mas avanzado que profundicen mas sobre la expresión preparada especialmente sobre asuntos académicos.
