MARC BLOCH----Lore

El estudio de los hombres en el tiempo---historia

Tiempo y espacio central centrado en la recuperación en las huellas del pasado

Hiincapié en no dar juicios de valor

Estudiar los acontecimientos generados por el proceso de cambio y el timpo para comprender por que son así.

Tiempo lienzo donde se escribe la historia

Para conocer el pasado tenemos que conocer nuestro presente

Ir de lo sencillo a lo complejo

Situarnos en ese momento---empatía

Todo lo que el hombre hace es hstoria

Historiografia registro escrito de la historia escritos documentos, de 1er orden, resultado del proceso de investigación que da cuenta de algo tomando en cuenta documentos, fuentes primarias y etc

Materialismo historico relaciones sociales lucha del opresor y oprimido repercusiones protagoniza el hombre este ya interpreta

Testimonio voluntarios y testigos sin saberlo

Central conocer el tiempo y el espacio par poder comprender el pasado dejando de lado el método científico

Iniciador de la nueva historia uno delos funddores de la escuela de los anales

ANDREA SÁNCHEZ QUINTANAR----Elsi

Se necesit un historiador para esudiar la historia encargado de analizar, interpretr los hechos y sucesos por medio de una teoria o una metodologia remitiendose a las corrients historicas ara generar un conocimiento historico producto de la mirada e interpretcion del historiador de los hechos

Porque la histoia es una ciencia porque tiene un proceso y se hace para dar a onocer que el hombre sea conciente de ke comos consecueniaa del pasado ylas sociedades son cambiantes y estn en constante tranformación

Principalmente por la docencia terminara siendo un historiador cuando de a cnocer esa historia a sus alumnos

Conciecia historica es que el hombre se sient parte de ese proceso hstporico que no vea la historia por fuera

Como se construye se necesita

Transformaciones del asado conseucneia ls del presente

Yo formo parte de la historia y del pasado

Identidad que me identifique y me diferencie dentro de un tiempo y un espacio

Proposito de enseñar historia es formar conciencia historica en quien aprende es decir hacer que adquieran conciencia de su propia identidad ue sepa que su persona no es una hoja al viento sino que están sustentado en elpasado

Conciencia histórica, materialismo histócio, trasformación

Culturalidad todo hecho istrico ocurre en un tiemp especifico y un espacio todo

Periodizacion la historia se puede dividrr para su estudio

“No se estudia toda la historia por lo tanto no se puede enseñar toda la historia”

Posición fatica situarme en el momento en que ocurren las cosas sentir empatia haci lo que ocurre

Sincroniza hechos al mismo tiempo en diferentes lugares

Diacronia hechos que tienen relacion aunque no esten en el mismo espacio ytiempo

Permanencia y cambio que se queda y o que se va transformando

Duracion temporalidad desde donde viene y cuanto dura

Espacio momento en que ocurren las cosas que esta en constante transformción unca va a ser el mismo

Centralismo y regionalismo