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Präsentation der Ergebnisse der Evaluationsstudie zum Projekt "Schulbuch-O-Mat", ausführlich hier: Martin Ebner, Martin Schön, Sandra Schön und Gernot Vlaj (Januar 2014). Die Entstehung des ersten offenen Biologieschulbuchs: Evaluation des Projekts “Schulbuch-O-Mat”, Diskussion und Empfehlungen für offene Schulbücher. Band 6 der Reihe “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen”, herausgegeben von Ebner, Martin & Schön, Sandra (Hrsg.) Book on Demand, Norderstedt, ISBN 978-3-7322-9199-1, [Verlag] bzw. frei zugänglich unter http://o3r.eu
Citation preview
Evalua&onsbericht
Schulbuch-‐O-‐Mat: Das erste deutschsprachige offene Schulbuch
Die Evalua&on dazu: O3R-‐Band 6
Frei online zugänglich unter h0p://o3r.eu
Printversion ISBN 978 3 7322 919 91
Autoren
MarDn Ebner MarDn Schön Sandra Schön Gernot Vlaj
Das Projekt: Prozessbeschreibung
09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 09/2012
Heiko Przyhodnik und Hans H. Wedenig haben eine Idee...
Die Idee
09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013
Crowdfunding bei Startnext
• Crowdfunding-‐Ziel: 10.000 € • Hohe Resonanz in der
Presse • Skepsis der OER-‐Community • Anpassung und
KonkreDsierung • des Vorhabens • Kurz vor Ende fehlen noch
7.000 € • Mehrere größere Spenden
09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013
Suche nach Mitmacher/innen und Material
• AkDvierungsversuche der Freiwilligen
• Suche nach weiteren Mitmacher/innen
• Pla`orm LOOP aufgesetzt • ResignaDon • Einsicht, dass vorhandenes
Material eine andere Lizenz benöDgt (CC BY-‐SA oder CC BY-‐NC)
09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 05/2013 06/2013 07/2013
Neuer Plan: Adap&on von CK12-‐Material
• Nutzung Pla`orm LOOP
• Entscheidung für Übernahme von CK12 Materialien
• Übersetzung (auch Honorarkrah) und Anpassung
• Erstellung von IllustraDonen
09/2012 10/2012 11/2012 12/2012 01/2013 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013 07/2013 08/2013 09/2013 08/2013 09/2013
GeschaU! – Version 1.0 und Reak&onen
• Geschai • Version noch
fehlerhah • ReakDonen auf
Änderungen der Lizenz
10/2013 11/2013 12/2013 01/2014 02/2014 03/2014 04/2014 05/2014 06/2014 07/2014 08/2014 09/2014 10/2014
(... und es geht weiter)
Das Buch im Fokus
Gestaltung
Aufwand und Wert
Aufwand
Wert (monetär!)
Diskussion: Ein OER-‐Buch für Österreich?
Vergleich des Lehrplans in Berlin und Österreich
Vergleich von Biologiebüchern aus Berlin und Österreich
• ganz klar Biologie 3 (Henrie0e ArienD, Helga Gridling, Klaus Katzensteiner, Ingrid Wulz, Heike Pfirrmann). 2012. Wien: Jugend & Volk, ISBN 978-‐3-‐7100-‐2611-‐9
• ExpediDon Biologie 3, Arbeitsbuch (Karl Schirl, Eva Möslinger). 2013. Wien: E. Dorner. ISBN 978-‐3-‐7055-‐1310-‐5
• Biologie Sekundarstufe I Berlin Klassen 7/8 (Hans-‐Heiner Bergmann und andere). Auflage von 2006, Druck von 2012. Berlin: Cornelsen. ISBN 978-‐3-‐06-‐013256-‐0
• Biologie plus Klassen 7/8 (hrsg. von ChrisDane Högermann und Karl Meißner), Auflage von 2006, Berlin: Cornelsen. ISBN 978-‐3-‐06-‐013262-‐1
Vergleich von Biologiebüchern aus Berlin und Österreich
Teils unkonvenDoneller Text
Aufgaben zum Eintragen in das Buch
Einfache Worte, Satzstrukturen
Große Schrihtype, non serif
Sachtext inkl. Fremdwörter und NebensatzkonstrukDonen
Serifen Schrihtyp Gestaltung wie Sachbuch
Das Biologieschulbuch aus Sicht österreichischer Biologielehrer/innen
Ein paar Fehler gefunden
textlasDg
zu komplizierter Text
Nicht für den Unterricht geeignet – auch wegen dem Format (keine Geräte vorhanden)
KreaDve Ideen
Toll, das OER
Für Stundenvorbereitung geeignet
Empfehlungen
Empfehlungen für OER-‐Schulbücher
MACHEN!
Erprobungsmöglichkeiten mitdenken
Lizenz pragmaDsch wählen
Schulbücher können nicht 1 zu 1 genutzt werden in anderem (Bundes-‐) Land
Crowdfunding erfolgreich – Finanzierung durch zuständige Stellen anzustreben
Arbeit mit Freiwilligen ist eine Herausforderung
Grundlage: Erfahrungen aus der ProjektevaluaDon und anderen Projekten
Bildungspoli&sche Ableitungen
OER-‐Varianten des Schulbuchs müssen obligatorisch sein
Übergangsszenarien mitdenken und –planen (z.B. gedruckte OER-‐Bücher)
Lehrer/innen-‐Aus-‐ und Weiterbildung zu OER
Entsprechende Aussta0ung in den Schulen
PR-‐Maßnahmen für offen zugängliche Materialien
Grundlage: Erfahrungen aus der ProjektevaluaDon und anderen Projekten
Kontakt
MarDn Ebner MarDn Schön Sandra Schön Gernot Vlaj
Das Projekt Projektdurchführung KooperaDon Fördergeber