Autor: Fabrício Brunelli MachadoOs Estilos de Aprendizagem e sua

aplicação na EaD

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nelas aparecem.

Recepção: visual e verbal

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem visual, compreende melhor figuras, símbolos, gráficos, mapas etc.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: a produção de conteúdos interativos nos quais constem mais elementos visuais, inclusive com animações e efeitos. As videoaulas são essenciais neste intento, ao misturar elementos imagéticos à linguagem falada.

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem verbal, compreende melhor a linguagem falada e a linguagem escrita.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: através do uso de podcasts, textos escritos em PDF, conteúdos interativos onde predomine a parte textual etc.

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem sensorial aprende fazendo experiências, através de fatos e de dados concretos.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: pedindo que o aluno exercite experiências, fornecendo dados concretos de determinada matéria, colocando de fato “a mão na massa”.

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem intuitivo aprende através de reflexões, especulando, imaginando, efetuando palpites em busca de uma verdade, através de teorias ou de princípios.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: efetuando a aprendizagem ensinando primeiramente os princípios de determinada matéria. Propondo objetos de aprendizagem que façam o aluno pensar a respeito de algo.

Percepção: sensorial e intuitiva

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem indutivo aprende partindo do particular até chegar no geral.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: fornecendo atividades que explorem a capacidade de associação através de exemplos parecidos, de modo que o aluno induza um teorema ou hipótese.

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem aprende partindo de uma teoria geral para chegar aos casos particulares.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: fornecendo teorias e fazendo com que o próprio aluno construa exemplos mais específicos.

Organização: indutivo ou dedutivo

Situações específicas

Princípios

Indução

Dedução

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem ativo aprende mais pelo trabalho em grupo, transformando o conhecimento através da experimentação ativa.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: explicando uma matéria, realizando trabalhos em grupo, participando das atividades on line, como os fóruns etc.

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem reflexivo, faz maior exame mental de uma situação, analisa, faz analogias, formula modelos e trabalha melhor individualmente.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: propondo trabalhos individuais como prova com questões de múltipla escolha.

Processamento: ativo ou reflexivo

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem global aprende tendo visão do conjunto. Devem ler primeiramente o resumo de determinada matéria, por exemplo.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: através do fornecimento de muitos resumos, pontos-chave etc.

• Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem sequencial, aprende através de mapas mentais, organogramas. É de maneira lógica, sequencial, passo a passo.

• Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: fornecendo modelos aos alunos, esquemas, organogramas. O programa on line de apresentações PREZI tem mais ou menos esse estilo.

Compreensão: global ou sequencial

Fonte: http://www.prezi.com. Acesso em 16.09.2013.