N° ESTÁNDARES GENERALES

ESTADARES ESPECÍFICOS SI NO OBSERVACION

DIMENSIÓN B: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

2

B.2 El docente implementa procesos de enseñanza-

aprendizaje en un clima que

promueve la participación y el

debate.

B.2.1 Comunica a los estudiantes acerca de los objetivos de aprendizaje alinicio de la clase/unidad y cuáles son los resultados esperados de sudesempeño en el aula.

X

B.2.2 Crea un ambiente positivo que promueve el diálogo tomando en cuentaintereses, ideas y necesidades educativas especiales de los estudiantes paragenerar reflexión, indagación, análisis y debate.

X

B.2.3 Responde a situaciones críticas que se generan en el aula y actúa comomediador de conflictos.

X

B.2.4 Organiza y emplea el espacio, los materiales y los recursos de aula, deacuerdo con la planificación y desempeños esperados.

X

B.2.5 Utiliza varias estrategias que ofrecen a los estudiantes caminos deaprendizaje colaborativo e individual.

X

B.2.6 Promueve que los estudiantes se cuestionen sobre su propio aprendizajey busquen alternativas de explicación o solución.

X

3

B.3 El docente evalúa,

retroalimenta e informa acerca de

los procesos de aprendizaje de sus

estudiantes.

B.3.1 Promueve una cultura de evaluación que permita la autoevaluación y laco-evaluación de los estudiantes.

X

B.3.2 Diagnostica las necesidades educativas de aprendizaje de los estudiantesconsiderando los objetivos del currículo y la diversidad del estudiantado.

X

B.3.3 Evalúa los objetivos de aprendizaje planificados durante su ejerciciodocente.

X

B.3.4 Evalúa de forma permanente el progreso individual, tomando en cuentalas necesidades educativas especiales, con estrategias específicas.

X

B.3.5 Comunica a sus estudiantes, de forma oportuna y permanente, los logrosalcanzados y todo lo que necesitan hacer para fortalecer su proceso deaprendizaje.

X

B.3.6 Informa a los padres de familia o representantes legales, docentes ydirectivos, de manera oportuna y periódica, acerca del progreso y losresultados educativos de los estudiantes.

X

N° ESTÁNDARES GENERALES

ESTADARES ESPECÍFICOS SI NO OBSERVACION

DIMENSIÓN C: DESARROLLO PROFESIONAL

1

C.1 El docente se mantiene

actualizado respecto a los

avances e investigaciones en la enseñanza de su área del

saber.

C.1.1 Participa en procesos de formación relacionados con su ejercicio profesional, tanto al interior de la institución como fuera de ella.

X

C.1.2 Investiga y se actualiza permanentemente en temas que tienen directa relación con su ejercicio profesional y con la realidad de su entorno y la del entorno de sus estudiantes.

X

C.1.3 Aplica experiencias y conocimientos aprendidos en los procesos de formación, relacionados con su ejercicio profesional.

X

2

C.2 El docente participa, de

forma colaborativa, en la construcción

de una comunidad de aprendizaje.

C.2.1 Comparte sus experiencias y conocimientos con otros profesionales de la comunidad educativa.

X

C.2.2 Trabaja con los padres de familia o representantes legales y otros miembros de la comunidad educativa, involucrándolos en las actividades del aula y de la institución.

X

C.2.3 Genera un ambiente participativo para el intercambio de experiencias y búsqueda de mecanismos de apoyo y asistencia a estudiantes con necesidades educativas especiales.

X

El docente implementa procesos de enseñanza-aprendizaje en un clima que promueve la participación y el debate.

B.2.1 Comunica a los estudiantes acerca de los objetivos de aprendizaje alinicio de la clase/unidad y cuáles son los resultados esperados de sudesempeño en el aula.

B.2.2 Crea un ambiente positivo quepromueve el diálogo tomando encuenta intereses, ideas y necesidadeseducativas especiales de losestudiantes para generar reflexión,indagación, análisis y debate.

B.2.3 Responde a situaciones críticas que se generan en el aula y actúa como mediador de conflictos.

B.2.4 Organiza y emplea el espacio, los materiales y los recursos de aula, de acuerdo con la planificación y desempeños esperados.

B.2.5 Utiliza varias estrategias que ofrecen a los estudiantes caminos de aprendizaje colaborativo e individual.

B.2.6 Promueve que los estudiantes se cuestionen sobre su propio aprendizaje y busquen alternativas de explicación o solución a sus propios cuestionamientos.

B.3 El docente evalúa, retroalimenta e informa acerca de los procesos de aprendizaje de sus estudiantes.

B.3.1 Promueve una cultura deevaluación que permita laautoevaluación y la coevaluación delos estudiantes.

B.3.3 Evalúa los objetivos deaprendizaje planificados durante suejercicio docente.

B.3.5 Comunica a sus estudiantes, deforma oportuna y permanente, loslogros alcanzados y todo lo quenecesitan hacer para fortalecer suproceso de aprendizaje.

B.3.6 Informa a los padres de familia orepresentantes legales, docentes ydirectivos, de manera oportuna yperiódica, acerca del progreso y losresultados educativos de los estudiantes.

B.3.4 Evalúa de forma permanente el progreso individual, tomando en cuenta las necesidades educativas especiales, con estrategias específicas.

B.3.2 Diagnostica las necesidadeseducativas de aprendizaje de losestudiantes considerando losobjetivos del currículo y ladiversidad del estudiantado.

C.1 El docente se mantiene actualizado respecto a los avances e investigaciones en la enseñanza de su área

del saber.

C.1.1 Participa en procesos de formación relacionados con su ejercicio profesional, tanto al interior de la institución como fuera de ella.

C.1.2 Investiga y se actualizapermanentemente en temas quetienen directa relación con suejercicio profesional y con larealidad de su entorno y la delentorno de sus estudiantes.

C.1.3 Aplica experiencias y conocimientos aprendidos en losprocesos de formación, relacionados con su ejercicio profesional.

C.2 El docente participa, de forma colaborativa, en la construcción de una comunidad de

aprendizaje.

C.2.1 Comparte sus experiencias yconocimientos con otrosprofesionales de la comunidadeducativa.

C.2.2 Trabaja con los padres defamilia o representantes legales yotros miembros de la comunidadeducativa, involucrándolos en lasactividades del aula y de lainstitución.

C.2.3 Genera un ambiente participativopara el intercambio de experiencias ybúsqueda de mecanismos de apoyo yasistencia a estudiantes con necesidadeseducativas especiales.