Proyecto 1 Proyectos de creación artística en 3D para Infantil.

Objetivo: Desarrollar una propuesta de creación artística en 3D, adaptada a Infantil

Cada grupo se centrará en investigar sobre una técnica de volumen:

1. Modelado, talla y vaciado.

2. Construcciones, instalación y móviles.

3. Títeres.

Fases del proyecto / Clases

1. Desarrollo de ideas y bocetos.

2. Investigación y profundización.

3. Elaboración y desarrollo.

4. Presentación.

La propuesta debe incluir •  Ideas originales y coherentes, con una intención.

•  Trabajo de indagación y profundización sobre los referentes de la cultura visual.

•  Exploración y elaboración a nivel técnico y procedimental.

•  Resultado final acabado y coherente con las ideas que pretende transmitir.

•  Una reflexión sobre los aprendizajes y su aplicación en el aula de infantil.

VolumenyTécnicastridimensionales

Mármol

VolumenyformatridimensionalLaesculturayelrelieve,técnicasyprocedimientos.• Relievecontécnicasmixtasycollage.• Armado:papeldoblado,plegado,móviles,construccionesencartón,madera,cajasynuevosmateriales.• Modelado:arcilla,plas@lina,pastadepapel• Talla:jabón,maderablanda• Móviles

Esculturaexentaodebultoredondo,aquellasquepuedenserobservadasasualrededor,suelenirsobreunapeanaosujetasaunsoporteoaltecho.

¿Quéesunaescultura?EsunaformaarHs@caqueu@lizalastresdimensiones,esdecirinteraccionaconelespacioqueocupaporloquesedicequeesel“artedelespacio”.

Estatua(persona):• busto:sirepresentalacabezaylapartesuperiordeltórax,• mediocuerpo• detrescuartos• decuerpoentero• torso,sifaltalacabeza,piernasybrazos.

Clasificaciónenfuncióndelaposición

CristoVeladodelescultornapolitanoGiuseppeSanmar@no(1720-1793)CapillabarrocadeSanseveroenNápolesRosaChacel,Valladolid

CarlosVyfamiliaenElEscorial

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FelipeIVPalaciodeOriente

“ElLaocoonteysushijos”esunadelasobrasclavedelartegriegohelenís@co

Esculturaexentaodebultoredondo

LoscolososdeMemnónrepresentanalfaraónAmenhotepIIIsituadasenlariberaoccidentaldelNilo,frentealaciudadegipciadeLuxor,cercadeMedinetHabuyalsurdelasgrandesnecrópolisTebanas.

Esculturaexentaodebultoredondo

Esculturaenrelieve,

Partenón

Esculturaenrelieve

Esculturaenrelieve,Esaquellaqueestáadosadaadiversosespaciosarquitectónicoscomoparedes,muros,puertas,dinteles,etc.Dependiendodelrelievequetenganseclasificanen:oBajorrelieve:lafigurasobresalemenosdelamitaddesuvolumenoMediorrelieve:lafigurasobresalelamitaddesuvolumenoAltorrelieve:lafigurasobresalemásdelamitaddesuvolumenoHuecorelieve:nosobresaledelplanodelfondo

EduardoPaolozzi

EduardoPaolozziforRosenthalGermanyin1978

TÉCNICASClasificacióndelastécnicasoprocedimientosescultóricos:a)Procedimientosadi@vos:Modeladob)Procedimientossustrac@vos:Tallaylabradoc)Vaciado:@posdemoldesd)Laconstruccióne)Instalaciones

a)Procedimientosadi@vos:Modelado

Modelado http://carmencastellanos.blogspot.com.es/

hfp://www.artemiranda.es/secciones.asp?depto=87&seccion=297

a)Procedimientosadi@vos:Modelado

PLASTILINA

a)Procedimientosadi@vos:Modelado

a)Procedimientosadi@vos:Modelado

BarroPintadocontémperas

Modeladoconespátulaypalillosdemodelar

b)Procedimientossustrac@vos:Tallaylabrado

Materiales:Conpaletasdeplas@lina,cuchilloplás@coounmondapatatasiremoshaciendomuescasoraspandolapas@lladejabónhastaconseguirqueseparezcaanuestraidea.

b)Procedimientossustrac@vos:Tallaylabrado

c)Vaciado:@posdemoldes

c)Vaciado:@posdemoldes

d)Laconstrucción

d)Laconstrucción

CésarFernándezArias

hfp://www.cesarfernandezarias.com/

d)Laconstrucción

d)Laconstrucción

C)Construcciones-instalaciones

AlexanderCalder(Pennsilvania,1898-NuevaYork,1976).

hfp://federicogarcialorcaparis.blogspot.com.es/2009/06/calder-y-los-moviles-viernes-12-de-mayo.html

Móviles

Alexander Calder.

Vídeo: Reflexiones en torno a un objeto: https://www.youtube.com/watch?v=TeXkeEK_pu

Teo Jansen

e)Instalaciones

hfp://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-jaume-plensa/928677/

JAUMEPLENSA

LasinstalacionessonintervencionesarHs@casenelespacio,sesirvendecualquiermedioparaalterarlaexperienciaypercepcióndelmismo.

CRISTINAIGLESIAS

SanSebas@án1956

Elhermososueñodelaescultoradonos@arrafuecreardos«Estanciassumergidas»bajoelMardeCortés,enBajaCalifornia.

e)Instalaciones

Inspiración: Teatro, títeres y performance Vídeo de Maria Jesús Abad Tejeria: Qué tipo de profesor quiero ser: https://www.youtube.com/watch?v=NJKxCGvPQaI

“Un cuento diferente” Compañía de títeres sol y tierra. https://www.youtube.com/watch?v=uj47EDbbffA

“Títere tic” : www.uamtiteresymarionetas.blogspot.com

Más inspiración: Otros recursos útiles Educathyssen: Técnicas artísticas:

https://www.youtube.com/view_play_list?p=4C283394D90B264F

Blog del Museo Esteban Vicente de Segovia

http://www.memoriaenlamirada.blogspot.com.es/2013/06/verde-que-te-quiero-verde.html

Más inspiración: Fantasía, monstruos y escultura monumental

ALEBRIJE

https://www.youtube.com/watch?v=WA_U86G-yRQ&feature=youtu.be

ALEBRIJES

Nana,California.NikideSaintPhalle

Nana.NikideSaintPhalle

NikideSaintPhalle

NikiDeSaintPhalleBudha

NikiDeSaintPhalleJardindesTarots1979-1993

Miró

Miró,Barcelona

Bomarzo,seencuentraenVitervo,Italiayhabíasidoelfeudodelaaristocrá@cafamiliaOrsini.Hace500años,PierFrancescoOrsiniperdióasuesposa,JuliaFarnese,yquedósumidoeneldolor….

OGNIPENSIERVOLA(Todopensamientovuela)

En definitiva.. al final, deberemos tener: 1.  Una obra artística, en una técnica tridimensional a escoger, que se

presentará al resto del grupo.

2.  Una reflexión sobre los aprendizajes realizados y su adaptación al aula de infantil.

Lista de materiales Bajo,medio, alto relieve con técnicas mixtas y collage: cartones de diferente grosor y texturas (pueden ser reciclados de cajas o envoltorios, bandejas del súper etc…) barras de adhesivo y tijeras o cutter (para vosotras, no para infantil), gasas enyesadas. Témperas para pintar (opcional)

Móviles: Papeles, cartones y cartulinas de colores, hilos de pescar gruesos (que no corten), palos o palitos para las estructuras suspendidas, tijeras.

Construcciones: en cartón, madera, cajas y nuevos materiales (bandejas de súper, envoltorios plásticos, de amortiguación de golpes (poliestireno expandido…), cola blanca.

Modelado: arcilla o pastas de modelado, bloques de plastilina de colores. Trapo grande que cubra la mesa. Pulverizador de agua sólo para la arcilla.

Talla: pastillas de jabón lagarto y cuchillo desechable y trapo grande que cubra la mesa.

1º Tarea: Crear los 6 sombreros

https://www.youtube.com/watch?v=wIGeQou2Ghk