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Desenho I
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O ensino da Arte
A proposta das aulas de Educação Artística para o Ensino Médio é aguçar a crítica frente aos processos de comunicação através de linguagens variadas: artes audiovisuais, teatro, propaganda, música, dança, etc.;
A intenção é converter a disciplina em uma experiência significativa.
O descobrimento da arte como um meio valioso de concentração de energias e resolução criativa de problemas não somente dentro da escola.
Transformação da arte em um programa empolgante começando pela importância do adolescente em sala de aula;
A escola deve abrir espaço para as atividades artísticas dentro da possibilidade de cada profissional da área e infra-estrutura;
Inserir o ensino de arte de forma que a criação contribua para o desenvolvimento dos jovens;
A proposta deve sintetizar inúmeras possibilidades de criação artística frente às novas tecnologias contemporâneas;
Possibilidades de aplicação de métodos e técnicas de desenho para o Ensino Médio
O que fazer? Estruturas Morfológicas: Ponto, linha, forma, plano, textura,
cores (quentes, frias, complementares, primárias, secundárias), etc.
Estruturas Sintáticas: Efeitos de movimento, ritmo, peso, direção visual, volume, profundidade espacial, perspectiva, etc.
Como fazer? Exploração dos materiais e das técnicas tradicionais (desenho,
pintura, gravura, escultura), inclusive sobre a fabricação de tintas e de outros materiais;
Pesquisa de novos suportes e materiais pela apropriação de elementos do cotidiano e reciclagem;
Exploração dos recursos das novas tecnologias.
Contrastes entre teoria e prática
Estrutura, Investimento e Métodos de Ensino em Ed. Artística na Escola Pública
Estudo feito pela OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) mostra que o Brasil gasta 4,3% do Produto Interno Bruto (PIB) em educação pública.
Esta porcentagem está abaixo da média verificada nos países que pertencem à Organização, que é de 4,9%.
3,8
4
4,2
4,4
4,6
4,8
5
5,2
México
Coréia do Sul
Brasil
Índices
México 5,12%
França 5,10%
EUA 5,02%
Coréia do Sul 4,79%
Inglaterra 4,66%
Espanha 4,33%
Brasil 4,30%
Trabalha a relação professor/aluno numa perspectiva do processo multidimensional de ensino-aprendizagem e suas implicações no contexto atual:
descrição da realidade seleção e organização de objetivos conteúdos metodologia recursos e avaliação da aprendizagem
Didática:
Cenografia A cenografia como elemento criador do espetáculo.
As concepções do espaço cênico.
As funções da cenografia: o serviço do autor, o serviço do diretor, o elemento plástico - estilos.
As linhas de expressividade e a qualidade decorativa.
A perspectiva cenográfica. Os volumes; formas. As cores e a iluminação do ponto de vista cenográfico.
Formas de expressão e comunicação artística Estudo das técnicas de utilização de materiais expressivos.
Desenho de expressão e de observação de objetos;
Técnica de utilização de materiais expressivos com o uso da cor;
Teoria da cor;
Linguagem plástica ( pintura, escultura, arquitetura) Percepção visual ( cor, volume, espaço, luz, desenho, composição, ritmo);
Estilos. Estória em quadrinhos. Tendências da arte no século XX.
Evolução das Artes Visuais
Apresentação das formas plástica e sua historicidade;
Apreensão global do panorama estético contemporâneo;
Análise e fixação de momentos privilegiados da produção artística contemporânea.
Estética e História da Arte I e II
Elementos formais;
Evolução do pensamento estético; Arte e magia;
O conceito clássico da arte;
História e estética das artes em suas diversas manifestações, da pré-história ao Renascimento, chegando a revolução industrial. Arquitetura do mesmo período.
Fundamentos da linguagem visual
Arte e percepção visual, o processo criador e seus processos psicológicos, o simbólico e o imaginário;
Estudo do ponto, da linha e do plano na criação de formas e composição de figuras;
Distribuição e composição no plano e no espaço; Elementos intelectuais da composição, equilíbrio, movimento,
profundidade, ritmo e proporção;
Estudo da luz e formação cromática, sensação visual cromática.
Estudo das cores e sua aplicação na composição.
Bibliografia
Cabrera Theda. O ensino de arte. Disponível em: http://www.youtube.com/user/thedacabrera. Acesso em Novembro 2009.
Lowenfeld V & Brittain W.L. Desenvolvimento da capacidade Criadora. Editora Mestre Jou, São Paulo, 1970.
Secretaria da Educação. Orientações curriculares para o ensino Médio, linguagens, códigos e sua tecnologia. Brasília, 2008.