PROCESOS COGNITIVOS EN LA ERA DIGITAL

• El conductismo radical de Burrhus F. Skinner

• Aprendizaje social (Albert Bandura).

• La gestalt (Wolfgang Köhler)

• El aprendizaje verbal significativo (David Ausubel).

• Aprendizaje por descubrimiento (Jerome S. Bruner).

• La epistemología genética de Jean Piaget.

• El aporte de Robert Gagné.

• El modelo psicoanalítico (Sigmund Freud).

• El enfoque humanista (Abraham Maslow, Carl Rogers).

Enfoques pedagógicos del Siglo XX

EVALUAR

Juzgar el resultado

SINTETIZAR

Reunir, incorporar

ANÁLISIS

Dividir, desglosar

APLICACIÓN

Hacer uso del conocimiento

COMPRENSIÓN

Confirmación, aplicación

CONOCIMIENTO

Recoger Información

Taxonomía de Bloom

Benjamín Bloom(1913 – 1991)

Los presupuestos teóricos de Bloom partían de las bases teóricas del Conductismo y del Cognitivismo

La taxonomía de Bloom la clasificación de los objetivos educativos más usada y conocida en entornos educativos.

Ámbito Cognitivo: Conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación.

Ámbito Afectivo: Recibir (atender), responder, valorar, organización, Caracterización según valores

Ámbito Psicomotor, que es el ámbito menos desarrollado en las investigaciones de Bloom.

Bloom definía tres ámbitos en los que deben ubicarse los objetivos de la enseñanza:

Taxonomía revisada de Bloom

Evaluación

Síntesis

Análisis

Aplicación

Comprensión

Conocimiento

Crear

Evaluar

Analizar

Aplicar

Comprender

RecordarBenjamín Bloom, 1956

Lorin Anderson y David R. Krathwohl, 2000

Habilidades de Habilidades de pensamiento de orden superior

Habilidades de Habilidades de pensamiento de

orden inferior

• Adquisición de conocimiento

• Profundización del conocimiento

• Creación del conocimiento

Recordar

Comprender

HABILIDADES DE PENSAMIENTO

Analizar

Evaluar

Evaluar

Crear

EL CONSTRUCTIVISMO

El conocimiento es un proceso mental intransferible.

Se apoya en sus propias experiencias, estructuras de conocimiento y opiniones.

Se centra en las transformaciones internas realizadas por el sujeto por medio de la experiencia.

El entorno de aprendizaje es fundamental, siendo imprescindibles los recursos del medio.

LA COLABORACIÓN

• Aprender a conocer • Aprender a hacer

• Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás • Aprender a ser

Redes sociales

blogs de aula

Foros

Internet

wikis

Documentos en línea

Por Mitchel ResnickProfesor y director del MIT

Las nuevas tecnologías ayudan a los estudiantes a navegar la espiral del pensamiento creativo

Tecnología de la Información y la Comunicación

El desafío para el maestro de la era digital:

Enseñar a aprender con las TICEnseñar a aprender con las TIC